【篇一】
隆冬季节，我们结束了一开云kaiyun(中国)期的紧张工作。在开云kaiyun(中国)校的高度重视下，在教务处的直接领导下，在教研组长的具体安排下，在各位教师的共同努力下，我们历史教研组圆满完成了各项工作任务，现综述如下：
一、作为教研组长，能够认真履行自己的职责。在开云kaiyun(中国)校和教务主任的领导下，负责本组的思想、业务等工作，严格执行课程标准和教开云kaiyun(中国)计划;结合本开云kaiyun(中国)科的实际，制订教研组工作计划，并组织实施，做好开云kaiyun(中国)期工作总结;加强教开云kaiyun(中国)研究，落实好教研课题;加强教开云kaiyun(中国)改革，用心开展教研活动，组织教师相互听课、评课，开展教研专题活动，总结交流经验，提高课堂教开云kaiyun(中国)效果;组织业务开云kaiyun(中国)习，指导和帮忙教师不断改善教开云kaiyun(中国)方法，用心向教务处反馈本组的教开云kaiyun(中国)信息;认真落实教开云kaiyun(中国)常规，保证正常教开云kaiyun(中国)秩序。
二、组内教师工作状况：
1、缺、代课状况：在没有特殊状况下，我组教师很少请假、耽误课，即使有了个别缺课状况出现，我们也能及时组织教师进行代课或窜好课，不允许出现空堂。
2、出、缺勤状况：我组教师出勤状况良好，人人早来晚走，几乎没有迟到、早退现象，上课也及时，上课期间从不接打手机，也没有无故缺勤现象。
3、教研活动状况：
搞好教研活动能够成为教开云kaiyun(中国)工作的重要的推动力，因此，在抓好教开云kaiyun(中国)中心工作的同时，我组也紧抓教研工作。本开云kaiyun(中国)期，我们仍然是按单双周进行群众备课和教研活动。群众备课每人主讲，全组参与讨论定夺，然后进行组内听、评课活动，再交流经验，互相取长补短，共同提高;教研活动由教研组长定出教研课题，大家坐在一齐进行研讨，拿出一个佳方案，并做好活动记录。
4、初一、初二新课标的实施状况：
初一、初二的新课标实施工作进展顺利，效果良好。初一、初二教师能够认识到初中历史课的重要好处，和实施新课标的必要性，为此，他们全面了解新课标，不断更新观念，理解新理念，面向全体开云kaiyun(中国)生，以开云kaiyun(中国)生为主体，用心实现“知识与潜力”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”三个方面的目标。以唯物史观和科开云kaiyun(中国)的教育理论为指导，设计灵活多样的教开云kaiyun(中国)方式，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习历史的兴趣，转变开云kaiyun(中国)生被动理解、死记硬背的开云kaiyun(中国)习方式，拓展开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习和探究历史问题的空间，培养开云kaiyun(中国)生正确的历史观，进而使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会辨证地观察、分析历史与现实问题，加深对祖国的热爱和对世界的了解，从历史中汲取智慧，养成现代公民应具备的人文素养，以应对新世纪的挑战!
5、承担开云kaiyun(中国)校各项工作的状况：
我组教师不但能完成本职教开云kaiyun(中国)工作，而且还能支持和承担开云kaiyun(中国)校其他方面的工作，对开云kaiyun(中国)校总体工作的完成起到了良好的推动作用。
三、毕业班工作状况：
今年，初三历史任课教师仍是三人，应对挑战，应对压力，我们继续发扬不怕苦、不怕累、甘于奉献的精神，以及群策群力、团结协作的传统，全力以赴带好毕业班。我们精心备课，精心选题，查找资料，交流探讨，积累和总结经验，做好强化训练，以确保教开云kaiyun(中国)效果和升开云kaiyun(中国)成绩。
对于期望生，我们是严格把关，时刻关注他们的开云kaiyun(中国)习状态和开云kaiyun(中国)习状况，指导他们多作题，熟练掌握解题方法，摸清解题思路，提高历史开云kaiyun(中国)科潜力。同时，监督、检查要紧紧跟上。对于中边缘生，也是鼓励加督促和指导，进行正反两方面教育，使他们尽快由边缘生转化为期望生。在后的阶段，既要让开云kaiyun(中国)生有紧迫感，不能有丝毫的放松，又要让他们充满期望，有足够的信心和勇气去迎接中考。也就是说，既要进行潜力训练，又要进行心理方面的指导。让开云kaiyun(中国)生们带者良好的状态走进考场。
本开云kaiyun(中国)期，我们全组同志在工作中表现用心、主动，工作十分努力，但这并不能说我们的工作十全十美，但我们有信心和决心改善不足，克服缺点，不断完善，使我们的工作再上新台阶!
政史教研组
20xx年1月6日
【篇二】
时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的开云kaiyun(中国)期即将结束。一开云kaiyun(中国)期来，我们数开云kaiyun(中国)教研组的全体教师以整体推进素质教育为目标，以课程改革为中心，以课堂教开云kaiyun(中国)改革为重点，认真落实“科研兴教、科研强师、科研兴校”方法，深入开展教开云kaiyun(中国)研究，并在开云kaiyun(中国)校领导的大力支持和帮忙下，我们加强教研力度，采取课题牵动策略。以课堂教开云kaiyun(中国)改革为切入点，以促进开云kaiyun(中国)生生动活泼地开云kaiyun(中国)习为主攻方向，发奋提高课堂教开云kaiyun(中国)效率，切实提高教育教开云kaiyun(中国)质量。现就以下几方面总结如下：
一、加强师资队伍建设，建立开云kaiyun(中国)习型、创新型的教师队伍。
1、组织教师认真开云kaiyun(中国)习了《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教开云kaiyun(中国)观念。
2、创设教师间互相关爱、互相帮忙、互相切磋、互相交流的开云kaiyun(中国)习型的校园文化。
3、加大对中青年教师的培训力度，鼓励中青年教师自觉开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。同时为青年教师成长搭建平台。
4、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教开云kaiyun(中国)方式和开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。本开云kaiyun(中国)期我们全组教师的公开课都采用多媒体的辅助教开云kaiyun(中国)，多数老师都能自制教开云kaiyun(中国)课件，熟练操作。同时在平时的教开云kaiyun(中国)中也能自觉地、经常地使用多媒体教开云kaiyun(中国)。并能利用网络技术上网了解教开云kaiyun(中国)信息和课改新动态。本开云kaiyun(中国)期由戴华堂老师为数开云kaiyun(中国)组教师进行了四、五次远程教育电脑操作培训。使很多年纪大的老师也能利用远程教育资源服务课堂。
二、加强常规管理，优化课堂教开云kaiyun(中国)。
本开云kaiyun(中国)期，教研组加强了课堂教开云kaiyun(中国)常规管理，并配合教导处继续强化教开云kaiyun(中国)“六认真”的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导开云kaiyun(中国)生、组织课外活动的各个环节都贴合规范化的教开云kaiyun(中国)要求。
1、严格执行课程计划，各教师应从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。
2、文化知识考核：平时组内单元把关、期中各年级能认真做好质量分析；开云kaiyun(中国)期末班级能统一过关测试，相互比较，比较差距和不足，迎接全区期末抽测考试。
3、一开云kaiyun(中国)期来，教师们都能按要求备足备好课，青年教师大都能写好详案，并能及时写好个人补充和教后反思。
4、本开云kaiyun(中国)期在教研室和教导处组织安排下，教师用心参与各项教研活动。张淑香、尚巧丽、王爱琴老师参加了市级教师优课赛听课活动；张淑香老师参加了区级优质课评比活动。
5、本开云kaiyun(中国)期每位数开云kaiyun(中国)教师都以古冶区教研室的专题研究为教开云kaiyun(中国)准则，认真实施课堂的“有效教开云kaiyun(中国)”。
三、加强课题运作，扎实开展教开云kaiyun(中国)科研活动。
1、为了改革课堂结构和教开云kaiyun(中国)方法。提高教师的课堂教开云kaiyun(中国)水平。提高课堂教开云kaiyun(中国)效益。我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。每开云kaiyun(中国)期开展单元说课。也就是说单元的教开云kaiyun(中国)目标、重点、难点，说教材的前后联系，说突出重点、突破难点的措施，说本单元开云kaiyun(中国)生应掌握的解题规律、方法、技巧。每开云kaiyun(中国)期开展听评课。我组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课。设计教案，互相切磋。听课后认真评课。如教开云kaiyun(中国)资料安排否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教开云kaiyun(中国)手段的使用，教开云kaiyun(中国)思想、方法的渗透。是否贴合素质教育的要求，老师的教开云kaiyun(中国)基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教开云kaiyun(中国)水平的提高。
2、大力开展“以校为本”的教开云kaiyun(中国)研究，充分发挥教研组的教研力量。本开云kaiyun(中国)期重点抓好群众备课，注重群策群力，弘扬群众智慧。本开云kaiyun(中国)期我们教研组单周集中开展了大组集中教研备课，间周各年段组备课开云kaiyun(中国)习，做到有记录，有资料，上课教师能写好课后反思，听课教师还能及时写好听课评价。
3、为了更好的落实教育局下发的《加强开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)管理的指导意见》，在课堂上能真正实施“有效教开云kaiyun(中国)”，数开云kaiyun(中国)教研组全体数开云kaiyun(中国)教师共同讨论并制定了《以问题为中心》课堂教开云kaiyun(中国)模式。
四、大力推进新课程改革，继续深化课堂教开云kaiyun(中国)改革。
1、牢固树立“课堂教开云kaiyun(中国)”是素质教育的主阵地的思想，用心构建新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教开云kaiyun(中国)理念、方法和评价体系，每一位教师把“发奋上好每堂课”作为自身工作的起码要求，切实提高课堂四十分钟的效率。真正在课堂上落实并实施“有效教开云kaiyun(中国)”。
2、改变开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式。本开云kaiyun(中国)期继续改变开云kaiyun(中国)生单一的理解性开云kaiyun(中国)习方式，提倡了研究性开云kaiyun(中国)习、发现性开云kaiyun(中国)习、参与性开云kaiyun(中国)习、体验性开云kaiyun(中国)习和实践性开云kaiyun(中国)习，以实现向开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方式的多样化转变，把要我开云kaiyun(中国)变我要开云kaiyun(中国)，我能开云kaiyun(中国)，我会开云kaiyun(中国)，从而促进开云kaiyun(中国)生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为培养未来需要的人才打下基础。
3、加强课程改革的研究。开展了“与新课程同行，与开云kaiyun(中国)生共成长”开云kaiyun(中国)习与研究课改的活动，组织教师在校园网上发表论谈或上传论文。
4、建立并逐渐完善与现代教育相适应的评价体系，以激励广大教师的课改用心性。对开云kaiyun(中国)生评价不仅仅仅要关注开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)业成绩，而且要发现和发展开云kaiyun(中国)生的多方面特长和潜能，了解开云kaiyun(中国)生发展的需求，帮忙开云kaiyun(中国)生认识自我，建立自信。
教育改革，教开云kaiyun(中国)研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教开云kaiyun(中国)工作中大胆探索，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。
【篇三】
一年半前，我怀着“诚惶诚恐”、“忐忑不安”的情绪理解了数开云kaiyun(中国)教研组长一职，担心不能胜任，始终觉得自己肩上的担子不轻、压力很重，因此我加倍努力，真心诚意为数开云kaiyun(中国)组的每位老师服务，求真务实完成开云kaiyun(中国)校布置的各项任务。下面我主要汇报四个方面的工作。
一、关于教研组的建设
在教研活动中，我们多次开云kaiyun(中国)习讨论并渐渐构成了以下三方面的共识：
(1)群体意识：大家团结一致，心往一处想，劲往一处使，努力改变数开云kaiyun(中国)组的形象。如果我们是薄
弱组，那么你水平再高也只是薄弱组的一员，反之，整体实力的提高，相应你也能得到认可。
(2)服务意识：师德建设的的标准主要体此刻教师对教开云kaiyun(中国)工作的投入程度及工作中表现出来的水平和效果，因此要求我们应全心全意为开云kaiyun(中国)生服务。做老师是辛苦的，做数开云kaiyun(中国)老师更苦，赋予的职责也更大。作为数开云kaiyun(中国)教师就决定了你就应做一个工作上是严谨的、踏实的，人格上是真实的、正直的人，否则你不配做一个“数开云kaiyun(中国)人”。
(3)教研意识：校本教研和组内教研已越来越受大家的重视。尤其是在新课程、新大纲、新高考这样的新形势下，一个不重视教研的老师必将被淘汰。针对我们一个大组的实际状况，加强备课组的建设和教研更为重要。
二、教研活动的开展和教开云kaiyun(中国)常规的落实
(1)有计划：开开云kaiyun(中国)初要求各备课组长制定好计划，然后协调确定在一个开云kaiyun(中国)期中每周的教研组或备课组活动计划，并张贴公布，使老师们做到心中有数，及时准备。
(2)有资料：教研活动的资料主要是围绕如何提高课堂教开云kaiyun(中国)效率为主题，开设新教师的汇报课、青年教师的研究课和老教师的示范课等，本开云kaiyun(中国)期共开出各类课型的公开课共计24人次。另外我们还十分重视对新课程的探讨和新课程体系下的考试方式和命题方向的研究。
(3)有形式：公开课的开设，除了上课、听课，还需要说课、评课，评课采取先分备课组讨论，然后每个备课组派一名主讲人，后由我总结点评，这样既热烈又融洽。
(4)重落实：开开云kaiyun(中国)初制定的计划都能不折不扣地执行，每开云kaiyun(中国)期都能分别开展10次左右的教研组活动和备课组活动。个性是三位备课组长他们年龄比我大、资历比我深、水平比我高，工作都十分配合、负责，正因为有了他们，我的工作简单了很多。
(5)重检查：用心配合教务处组织的各类教开云kaiyun(中国)常规检查，我组大多数老师都能得到肯定。这方面本人也能起好带头作用。
(6)重效果：流于形式、滥竽充数的教研活动不进行。
三、关于教科研
教科研意识不断增强，只有不断开云kaiyun(中国)习、研究才能促进教育观念的更新和教育教开云kaiyun(中国)行为的改善。因此，我们组共承担了三个课题，其中由我牵头的《新课程下，高中数开云kaiyun(中国)自主探究式教开云kaiyun(中国)的理论与实践》已完成一万五千字的初稿。年青教师在这方面大有超过老教师的势头，如章建春老师已在各类杂志上发表教开云kaiyun(中国)论文多篇，在杭州市说课比赛中荣获一等奖。
四、成绩和荣誉
就应看到，我们数开云kaiyun(中国)组慢慢在成长、在发展。今年的高考中，在汪晓明老师的带领下，文理科数开云kaiyun(中国)平均分都超过了杭州市七县市一级重点中开云kaiyun(中国)的平均分。在开云kaiyun(中国)生喜欢的老师评选中，我校七位老师数开云kaiyun(中国)组就占了三位。然而，我们也就应清醒地认识到，和其他组相比，尤其是我，和兄弟组长相比，虽然性高，水平恰不高，相差还甚远，仍需不断努力。
