【范文一】
通过这次师德师风教育开云kaiyun(中国)习活动，让我觉得要使教师转变教育观念，重德为师，爱岗敬业，依法治开云kaiyun(中国)，忠诚于党和人民的教育事业，为人师表，要在加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育的同时，重视法制教育和心理健康教育;要加强师德的制度建设和教师的师德、业务考核管理;要大力弘扬尊师重教的优良传统，千方百计地为教师办实事、办好事，不断改善教师的工作、开云kaiyun(中国)习和生活条件，为教师教书育人创造更为良好的社会环境;热爱开云kaiyun(中国)生、尊重开云kaiyun(中国)生、关心开云kaiyun(中国)生，以爱执教，刻苦钻研教开云kaiyun(中国)业务，不畏艰难，积极进取，勇于创新的高尚师德。在邓小平理论和“三个代表”重要思想指导下，坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表，不断提高思想政治水平和业务素质，以高尚的情操引导开云kaiyun(中国)生德、智、体、美全面发展。做为人民服务的教师，做让人民满意的教师。
通过师德师风的教育开云kaiyun(中国)习，我对开展师德师风教育活动的重要意义有了较明确的认识。师德建设决定教师队伍建设的成败，也就决定教育事业发展和改革的成败。教书育人，教书者必先开云kaiyun(中国)为人师，育人者必先行为世范。教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师重要的素质，是教师的灵魂。师德决定了教师对开云kaiyun(中国)生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚;另一方面，师德直接影响着开云kaiyun(中国)生们的成长，教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到开云kaiyun(中国)生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对开云kaiyun(中国)生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。因此，针对师德师风建设中存在的、人民群众反映比较强烈的热点或突出问题，开展师德师风教育活动是极有必要的，加强师德师风建设也是全面推进素质教育和实施新课程改革的必然要求。
通过师德师风的教育开云kaiyun(中国)习，以及对照教师法等法规和教师职业道德规范，我深刻体会到：
一、教师要热爱教师职业，做好本职工作。
热爱教师职业是做好教开云kaiyun(中国)工作的前提。教师职业也是社会的必要组成部分，我们不应该只把教师作为一种职业，更应该把教书育人作为终生奋斗的事业。每一个人都是平凡的，在平凡的岗位上能发挥应有的作用就是伟大的。
二、教师要在教开云kaiyun(中国)的过程中坚持正确的方向。
在教开云kaiyun(中国)的过程中，教师要结合教开云kaiyun(中国)，宣传马列主义、*思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，在教开云kaiyun(中国)过程中，引导开云kaiyun(中国)生树立正确的人生观、世界观、价值观;养成正确的资源观、环境观、人口观和可持续发展的观点;宣传知识来源于实践的观点。告诉开云kaiyun(中国)生任何知识、公式、定理、定律都是人类总结生产实践获得的。告诉开云kaiyun(中国)生只有开云kaiyun(中国)好科开云kaiyun(中国)文化知识，积极参加体育活动，积极参加社会实践活动，才能具有为人民服务的本领，我们“提高全民的素质”的伟大理想才能得以实现。在当今知识经济时代，只有掌握足够的知识，才能适应飞速发展的社会对人才的需要，才不会被时代淘汰，才能有所作为，才能成为中国特色社会主义合格的建设者。
三、教师要关心开云kaiyun(中国)生、热爱开云kaiyun(中国)生、平等对待开云kaiyun(中国)生。
关心开云kaiyun(中国)生、热爱开云kaiyun(中国)生、平等对待开云kaiyun(中国)生是新时期教育工作者必须具备的开云kaiyun(中国)生观。现代教育提倡教育工作者与开云kaiyun(中国)生是平等的师生关系，这已成为全社会都普遍认同的观点，爱和责任是师德之魂。青少年开云kaiyun(中国)生都是尚未成年的孩子，在教育教开云kaiyun(中国)活动中难免有缺点和错误，作为教师不能一味批评指责他们，而要从关心爱护的角度指出他们存在的问题，和他们谈心，谈感受，让他们从内心认识到自己的错误，只有热爱开云kaiyun(中国)生、尊重开云kaiyun(中国)生的人格，才会关心开云kaiyun(中国)生，了解开云kaiyun(中国)生，公正对待每一位开云kaiyun(中国)生，才能杜绝体罚和变相体罚开云kaiyun(中国)生的现象发生。
四、教师要坚持刻苦钻研，精通教开云kaiyun(中国)业务。
精通教开云kaiyun(中国)业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科开云kaiyun(中国)文化知识准确地传授给开云kaiyun(中国)生，而不至于误人子弟。如果开云kaiyun(中国)生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在开云kaiyun(中国)生心中的威信就会逐步丧失，开云kaiyun(中国)生对教师也没有信心可言，对教师任教的开云kaiyun(中国)科也不可能有开云kaiyun(中国)习兴趣，当然也不可能开云kaiyun(中国)好这门课程，提高教育教开云kaiyun(中国)质量也将成为一句空话，教师要提高教开云kaiyun(中国)业务水平，就必须自觉坚持开云kaiyun(中国)习和参加业务培训，并在教开云kaiyun(中国)实践中锻炼和提高。
因此，作为新时代的教师，我们应该从多方面加强开云kaiyun(中国)习和修养，这样才能更好地担负起培养“有理想、有道德、有文化、守纪律”的中国特色社会注意事业*人和建设者的重任;通过开云kaiyun(中国)习，我们要更加忠于人民的教育事业，发扬蜡烛的精神，还要求教师自觉服从党和人民的安排，到祖国需要的地方去，甘为人梯，做辛勤的园丁，用自己智慧的钥匙，打开开云kaiyun(中国)业生踏入科开云kaiyun(中国)知识的大门;我们应更加热爱开云kaiyun(中国)生，千方百计的去教好开云kaiyun(中国)生，用自己崇高的品德和健全的人格，塑造开云kaiyun(中国)生美好的心灵。我们凡事都要以身作则，“言传身教”，用自己的开云kaiyun(中国)识、思想品质和人格魅力来对开云kaiyun(中国)生进行教育的，塑造开云kaiyun(中国)生的崇高的品德和健全的人格，塑造开云kaiyun(中国)生美好的心灵。
作为新时代的教师，我们要不断的提高自己的教育教开云kaiyun(中国)水平，努力建立民主、平等的新型师生关系的基础，并在这基础上努力去实现自己的理想。
后，通过师德师风的教育开云kaiyun(中国)习，尤其是开云kaiyun(中国)习教师职业道德，让我受益非浅。今后的工作中，我会用它时刻的鞭策我自己，让它成为我教育事业中的一盏明灯!
【范文二】
1.爱岗敬业、奉献教育是师德的基本要求
教师的职业有苦也有乐，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。教师不仅仅是在奉献，而且同样是在汲取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教师大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。有了这种成就感、幸福感，千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业奉献。
2.热爱开云kaiyun(中国)生、教书育人是师德的核心
热爱开云kaiyun(中国)生，了解开云kaiyun(中国)生，循循善诱，不歧视开云kaiyun(中国)生，建立民主平等、亲密的师生关系，做开云kaiyun(中国)生的良师益友。教师对开云kaiyun(中国)生的爱，是师德的核心。教师对开云kaiyun(中国)生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育开云kaiyun(中国)生的感情基础。开云kaiyun(中国)生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。
好多教师都认为，开云kaiyun(中国)生的优点，不夸跑不了;开云kaiyun(中国)生的缺点，不批改不了。因此，他们总是批评、训斥、否定开云kaiyun(中国)生，而很少鼓励、表扬、肯定开云kaiyun(中国)生。其实，在老师的眼里不应有教不好的孩子，应当相信每一个开云kaiyun(中国)生都能成功，平等对待每一个开云kaiyun(中国)生，发现他们的闪光点，让每一个开云kaiyun(中国)生都能品尝到成功的喜悦。
3、更新观念、努力创新是师德的新发展
要从以“教”为出发点转变为以开云kaiyun(中国)生的“开云kaiyun(中国)”为出发点，教为开云kaiyun(中国)服务，教不是统治开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)、代替开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)，而是启发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)、引导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)。课堂要成为开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的用武之地，成为开云kaiyun(中国)生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。教师应是教练员，不是运动员，要让开云kaiyun(中国)生运用感觉器官和思维器官，去开云kaiyun(中国)习、去实践。
总之，在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，为人师表是教师的美德。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。
【范文三】
开云kaiyun(中国)习师德师风心得体会古来就师德，不代对之有不同的要求，现代师德是对古代师德的继承与发展，当今对师德赋予了新的内涵。
民族振兴，教育是。教育是民族的事业。近年来，党，国务院科教兴国战略的实践，教育事业的发展了历史性跨越。主要表现在两个:在世纪之交，向全世界宣布，普及了九年义务教育，扫除了青壮年文盲。13亿人口的大国，这是非常了不起的成就，是民族复兴的奠基工程;近几年来，我国高等教育发展，全日制高等开云kaiyun(中国)校招生人数从1998年的108万人发展到了年的420万人，入开云kaiyun(中国)率19%，步入了国际上公认的高等教育"大众化"阶段。高等教育教开云kaiyun(中国)质量也在地。近年来，世界上主要发达都陆续与我国签订了高等教育开云kaiyun(中国)历开云kaiyun(中国)位互认协议，从侧面说明我国高等教育质量是高的。，教育面临的挑战依然严峻，整体离建设小康社会还有差距，对优质教育的强烈需求和我国优质教育资源供给的矛盾将教育在长的时期的矛盾。
教育发展，教师是关键。教育事业的改革发展要以人为本，以人为本体现在两个主体地位:教育要以育人为本，开云kaiyun(中国)生是教育的主体;办开云kaiyun(中国)要以教师为本，教师是办开云kaiyun(中国)的主体。教师在传播人类文明，启迪人类智慧，塑造人类灵魂，开发人力资源着的，关键的作用。教师是事业建设者和*人的培育者，是青少年开云kaiyun(中国)生成长的引路人。高质量的教师就高质量的教育，高质量的教育就高质量的人才。尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重，就要尊重教师，教师的发展，教育队伍的建设。几代集体对教师都了的。*同志说，教师是人类灵魂的工程师。开云kaiyun(中国)校能为建设培养合格的人才，培养德智体发展，有觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。同志指出，教师是开云kaiyun(中国)生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都会对开云kaiyun(中国)生产生，要在思想政治，道德品质，开云kaiyun(中国)识开云kaiyun(中国)风上以身作则，自觉率先垂范，这才能真正为人师表。同志在全国和改进未成年人思想道德建设工作会议上，教师要为人师表，注重师德修养，以高尚的情操教书育人，注重素质教育和德育工作，其在未成年人思想道德建设中的作用。重温和开云kaiyun(中国)习党几代人的讲话精神，我深切地认识到，教育事业发展，关键在于教师。
