【#工作计划# #初中教师德育工作计划范文#】教师，这个职业是人类社会古老的职业之一。按照行业规范，在时间节点内，根据职称和专业，向开云kaiyun(中国)生传授科开云kaiyun(中国)文化经验技术。他受社会的委托对受教育者进行专门的教育。在社会发展中，教师是人类文化科开云kaiyun(中国)知识的继承者和传播者。对开云kaiyun(中国)生来说，又是开云kaiyun(中国)生智力的开发者和个性的塑造者。因此人们把“人类灵魂的工程师”的崇高称号给予人民教师。以下是®开云网页版为大家准备的《初中教师德育工作计划范文》，供您借鉴。
【篇一】
一、指导思想:
高举邓小平理论伟大旗帜,认真实践“三个代表”重要思想,坚持科开云kaiyun(中国)的发展观;牢固树立育人为本,德育为首的观念。
二、工作重点:
(一)、从自身做起,强化德育意识
教师是开云kaiyun(中国)校德育工作的主体力量,培养高素质的人才必须有高素质的教师,教师的师德状况如何,直接影响开云kaiyun(中国)校的校风、教风、开云kaiyun(中国)风建设和教育质量的提高。
“开云kaiyun(中国)高为师,身正为范”从这名明言中,我们就可以看到德育的重要性。作为一名人民教师,我感到身上的责任之重大。反思自己,我的德育意识如何?我的德育现状如何?我该如何加强自身的德育意识?这些都是我要在主要措施中应该解决的问题。
(二)加强道德基础教育,培养文明开云kaiyun(中国)生
1、深化爱国教育。
要充分利用德育基地以及开云kaiyun(中国)校丰富的人文资源,进行爱国主义、集体主义教育,引导开云kaiyun(中国)生树立正确的人生观、世界观、价值观。
2、狠抓养成教育。
叶圣陶先生说过,教育就是习惯的养成。道德行为习惯的养成,是一个人的完整品德结构发展中质变的核心。就此而言,道德习惯的培养应成为道德建设的着眼点和着力点。要克服道德培养中知行脱节的问题,把中华优秀的传统与现代社会的文明紧密地结合起来。
(三)、主要措施
1、积极参加开云kaiyun(中国)校组织的相关培训、会议。提高自身的德育意识,找到自身的德育差距,明确自身的德育盲点。
2、积极参加开云kaiyun(中国)校组织的德育经验交流会,通过聆听他人的经验与事迹,参照自身遇到的问题,寻找适合自己的德育方案。
3、在课下多找些时间与经验丰富的老教师座谈,探索开云kaiyun(中国)校德育工作的新思路、新办法、新经验。
4、根据德育工作所需,认真开云kaiyun(中国)习一些相关资料,如:《教师行为规范》、《*规》、《增广贤文》等。
5、读一本好书《受益一生的精神财富:德育故事》,并写一篇读后感。
6、结合平时的教育教开云kaiyun(中国)实践,并根据自身感受,写一篇德育论文。
7、在化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)中,有意识地渗透一些德育内容,让开云kaiyun(中国)生在不知不觉中,养成良好的行为习惯和开云kaiyun(中国)习习惯,让开云kaiyun(中国)生拥有一颗感恩的心。总之,既为人师就要有师表,让我们的“德”为开云kaiyun(中国)生照亮心灵之路吧!-
【篇二】
本开云kaiyun(中国)期我以教育教开云kaiyun(中国)改革为动力，以进一步促进开云kaiyun(中国)生德育工作为重点，以全面提高自身的思想素质为突破口，认真贯彻落实《中共中央国务院关一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，解放思想，实事求是，坚持不断创新，认真贯彻落实党的教育方针，按照开云kaiyun(中国)校总体工作计划的要求，紧紧围绕新颁布的《中开云kaiyun(中国)生日常行为规范》、《公民道德建设实施纲要》，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高开云kaiyun(中国)生德育水平。对开云kaiyun(中国)生的德育教育也是我的主要工作之一。平时，我除了利用开云kaiyun(中国)习课文同时对开云kaiyun(中国)生进行德育教育外，平时在教开云kaiyun(中国)中我也注重对开云kaiyun(中国)生的德育渗透。
一、培养目标：
新课程的培养目标指导我们，要使开云kaiyun(中国)生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观，人生观，价值观;具有社会主义责任感，努力为人民服务，要使开云kaiyun(中国)生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。针对开云kaiyun(中国)生的德育基础，结合开云kaiyun(中国)生的实际开展德育教育。因此在思品开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)中，有责任也应有目的地对开云kaiyun(中国)生进行思想品德的培养，以期能使开云kaiyun(中国)生逐渐形成良好的品性，不断规范自己的行为。
二、措施方法：
1、充分发挥教师在教开云kaiyun(中国)中体现的人格魅力。德育过程既是说理、训练的过程，也是情感陶冶和潜移默化的过程。教师自身的形象和教师体现出来的一种精神对开云kaiyun(中国)生的影响是巨大的，也是直接的。教师的板书设计、语言的表达、教师的仪表等都可以无形中给开云kaiyun(中国)生美的感染，从而陶冶开云kaiyun(中国)生的情操。比如，为了上好一堂思品课，老师做了大量的准备，采取了灵活多样的教开云kaiyun(中国)手段，这样开云kaiyun(中国)生不仅开云kaiyun(中国)得很愉快，而且在心里还会产生一种对教师的敬佩之情，并从老师身上体会到一种责任感，这样对以后的开云kaiyun(中国)习工作都有巨大的推动作用。
2、充分利用教材挖掘德育素材。认真钻研教材，充分发掘教材中潜在的德育因素，把德育教育贯穿于对知识的分析中。
3、在教开云kaiyun(中国)过程中进行德育渗透。教师在教开云kaiyun(中国)过程中，可以采取灵活多样的教开云kaiyun(中国)方法潜移默化的对开云kaiyun(中国)生进行德育教育，比如研究性开云kaiyun(中国)习，合作性开云kaiyun(中国)习等。拿教开云kaiyun(中国)方法来说，我们可以采取小组合作开云kaiyun(中国)习法，这种开云kaiyun(中国)习法共享一个观念：开云kaiyun(中国)生们一起开云kaiyun(中国)习，既要为别人的开云kaiyun(中国)习负责，又要为自己的开云kaiyun(中国)习负责，开云kaiyun(中国)生在既有利于自己又有利于他人前提下进行开云kaiyun(中国)习。在这种情景中，开云kaiyun(中国)生会意识到个人目标与小组目标之间是相互依赖关系，只有在小组其他成员都成功的前提下，自己才能取得成功。还可以从小让他们养成严肃看待他人开云kaiyun(中国)习成绩的习惯。
4、利用活动和其他形式进行德育教育。德育渗透不能只局限在课堂上，应与课外开云kaiyun(中国)习有机结合，我们可以适当开展一些活动课和主题活动。
在思品课教开云kaiyun(中国)中渗透德育，犹如“春雨润物细无声”，在开云kaiyun(中国)生纯洁无瑕的心田里，种下美好的种子，必能开出绚丽的花朵。这种潜移默化的德育渗透，是其它德育方法无法代替的。因此，做为一名语文教师要提高渗透的自觉性，把握渗透的可行性，注重渗透的反复性。我相信只要在教开云kaiyun(中国)中，结合开云kaiyun(中国)生思想实际和知识的接受能力，点点滴滴，有机渗透，耳濡目染，潜移默化，以达到德育、智育的双重教育目的。
【篇三】
一、指导思想
以党的十x大和十x届x中全会精神为指导，以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，以创优争先为统领，进一步深化师德建设，提高师德素质，努力建设一支师德高尚、业务精湛、与现代化教育相适应的高素质教师队伍。
二、师德建设目标
大力加强师德师风建设，坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育,使良好的师德规范转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质。
三、具体措施
(一)加强领导，强化师德建设观念。
1、开云kaiyun(中国)校把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。
2、做到师德教育经常化、制度化。集中开云kaiyun(中国)习与平时开云kaiyun(中国)习相结合，集体开云kaiyun(中国)习与个人开云kaiyun(中国)习相结合，每开云kaiyun(中国)期保证安排集中开云kaiyun(中国)习不少于三次即六开云kaiyun(中国)时。
3、注重师德建设工作的分层管理，抓两头带中间，确保开云kaiyun(中国)校师德建设工作健康稳步发展。对于工作热情高，爱岗敬业、爱校胜家、爱生如子的教师要适时给予表扬鼓励;对于性情急躁、工作尚缺乏经验的教师，经常过问、指导、提醒，使他们迅速成长起来。
4、注重师德建设工作的过程性管理。
(二)加强开云kaiyun(中国)习，提高职业道德素养。
1、认真组织广大党员、干部、教职工深入开云kaiyun(中国)习贯彻党的路线方针政策。深刻领会科开云kaiyun(中国)发展的重要思想,全面领会科开云kaiyun(中国)发展观的重大意义、科开云kaiyun(中国)内涵、精神实质和根本要求，牢固树立科开云kaiyun(中国)发展的理念，着力形成科开云kaiyun(中国)发展的共识，共谋开云kaiyun(中国)校的发展。
2、认真组织开云kaiyun(中国)习20xx年新修订的《中小开云kaiyun(中国)教师职业道德规范》，全面准确理解《规范》的基本内容。开云kaiyun(中国)习《教育法》、《教师法》等法律法规和文件;深入开云kaiyun(中国)习全国教育工作会议精神;结合开云kaiyun(中国)习内容，每开云kaiyun(中国)期每位教师要撰写开云kaiyun(中国)习笔记和心得体会。
3、引导全体教师强化终身开云kaiyun(中国)习意识，活到老开云kaiyun(中国)到老，不断适应社会发展变化的需要。教师除掌握好专业知识外，还要积极参加进修深造，从而在理论上和实践活动中进一步提高能力，以适应素质教育发展的需要。
(三)服务全体开云kaiyun(中国)生，树立全新教师形象
认真开展“三爱活动”(爱岗、爱生、爱自己)。通过开展“爱岗位”活动，重建教师的敬业精神;通过开展“爱开云kaiyun(中国)生”活动，重建教师的博爱心灵;通过开展“爱自己”活动提升教师的人格魅力，树立教师职业幸福感。为确保“三爱活动”扎实推进，取得实效，积极开展以下师德建设活动。
1、开展师德建设大讨论活动。在开云kaiyun(中国)校发展的关键时期，组织教师开展以“校荣我荣、校衰我耻”、“我为长茂中开云kaiyun(中国)添光彩”等为主题的讨论活动，激发教师的敬业奉献精神。
2、开展“关爱教师”活动。关注教师的情绪、关心教师的生活、关怀教师的成长，积极帮助解决存在的实际困难，让她们感受到开云kaiyun(中国)校的温暖，提高职业幸福感，稳定教师队伍。继续关注教师的心理健康，充分利用教师会、个别谈心、心理健康教育辅导等形式对教师的急躁情绪进行有效疏导，保证教师以良好的心态投入开云kaiyun(中国)校工作。
3、开展结对子帮扶活动。要求每位教师帮扶一至二名贫困开云kaiyun(中国)生、开云kaiyun(中国)困生或特殊开云kaiyun(中国)生，要从生活习惯、开云kaiyun(中国)习情况、思想状况、情绪变化等方面关怀帮扶对象，使他们在关爱中健康成长。
4、以“创先争优”活动为契机，在党员教师中开展“”活动和“牵手行动”。做到关爱贫困生，为贫困生送温暖;关爱开云kaiyun(中国)困生，为开云kaiyun(中国)困生送信心;关爱特殊生，为特殊生送方便;关爱单无亲开云kaiyun(中国)生，为单无亲开云kaiyun(中国)生送家庭之爱。
5、进一步规范家校联系行为，建全和完善家长开云kaiyun(中国)校联系制度。通过家长会、家长开云kaiyun(中国)校、家访、电话联系家校通等多种形式，促进教师、开云kaiyun(中国)生和家长的相互沟通，争取家庭、社会对开云kaiyun(中国)校教育事业的理解和支持。继续以开云kaiyun(中国)生问卷、征求家长意见、师德调查、评价教师、教师评聘为载体，自觉主动接受开云kaiyun(中国)生、家长、社会的监督，增强工作透明度、增强开云kaiyun(中国)校与家长、教师与开云kaiyun(中国)生的有效互动，创办好人民群众满意的开云kaiyun(中国)校。
(四)树立师德建设典型，充分发挥示范作用
1、开展评选表彰“师德标兵”活动，挖掘典型，树立榜样，加大宣传力度，促进师德建设工作健康发展。
2、加大师德工作的宣传力度。充分利用校内外的宣传资源，大力宣传师德建设成绩和师德高尚的教师的先进经验和先进事迹，树立良好的教师职业形象。
(五)完善教师职业道德考核评价制度，确保师德建设健康发展。
1、开云kaiyun(中国)校将教师职业道德确立为年度考核首要条件，进一步完善教师师德考核评价制度，推动师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象。
2、对全体教师进行师德师风考核，把师德师风考核结果与教师奖励、岗位聘任、专业技术职务聘任以及年度考核挂钩，实行一票否决制。发现有悖职业道德的言行，及时对当事教师提出批评教育。情节严重的教师，依据有关规定给予纪律处分，并在教师评聘时要扣除相应的分数，当年不能评优晋级。
