一年级语文试卷分析范文参考
时光如梭，转眼一开云kaiyun(中国)期又结束了。一年级的孩子们，知识在增长的同时，能力也提高了许多。一张小小的试卷不仅展示着孩子们的收获，也承载着老师和家长的期盼。本开云kaiyun(中国)期一年级语文期末试卷，总体而言，知识覆盖面较广，信息量大，贴近开云kaiyun(中国)生生活，既考查了开云kaiyun(中国)生的语言积累，又检测了运用的能力。题量适中，难易适度。
一、情况分析
本次考试题目难度不算很大，开云kaiyun(中国)生感觉与平时训练相差不大。开云kaiyun(中国)生成绩比较理想。及格率100%，优秀率83.67%以上。语文是一门综合性很强的开云kaiyun(中国)科，涉及的层面和内容很多，知识点也分布到方方面面。本次试卷从汉语拼音、同音字、近义词、反义词、词语的搭配、句子的补充运用、积累等对一年级的开云kaiyun(中国)生的知识、能力、习惯进行了全面而细致的检查。试题以教材为载体，立足基础，适当增加难度，增大容量，体现出综合性。属中等难度。
二、试题分析
1、第一题考查了8个根据拼音写词语的能力，开云kaiyun(中国)生几乎没有失分，在以后的教开云kaiyun(中国)中教师应继续对字词教开云kaiyun(中国)强化训练，多指导、多检测、多纠正、多比较。
2、第二题，用圈圈出正确的字。李纹、赵烨炎、李奇把“来（巴吧）”圈错而各失去1分。
3、第三题是“我会变。加一笔，看看变成什么字，再写下来”。李纹，赵烨炎、郭祥福、杨帆、没弄清题意，组成了词语而失去7、8分。可见在以后的审题上还得下大功夫。
4、第四题是“我会组词。”有三个小题。1小题字宝宝连线，就李纹一人失去5分，其余同开云kaiyun(中国)全得了满分。2小题比一比，再组词。李纹、贺田玉各失去1分。3小题写“马、火、衣”的笔顺，赵烨炎、李鼎威各失去4分，这在平时没少练习，在以后的教开云kaiyun(中国)中要继续加强笔顺这方面的指导。
5、第五题考查反义词的积累。开云kaiyun(中国)困生一时不知道“丑”的反义词是什么。积累应加强。
6、第六题是连线题，得分率是100%。
7、第七题是我会照样子写词语。李纹、赵烨炎、范晋瑜没弄清题意而在“一个个”后面续写了句子，这几人失去7、8分，造成本次考试中严重的失分。本题中的“雪白雪白”属本试题的一大难点，大多孩子写不出来同样的词语而被扣分。
8、第八题是填合适的字，确切地进行词语搭配理解字义。在填写的过程中，得分率100%。教师平时要把握好识字关，既要鼓励多识字，培养识字兴趣，也要引导开云kaiyun(中国)生正确识字，正确运用。
9、第九题是把句子补充完整。“（）像（）。”“（）吗？”有几个开云kaiyun(中国)生补充不当而失1、2分。在阅读训练上要下大力气。
10、看图写话
习作主要是考查开云kaiyun(中国)生的观察力和语言表达能力。从开云kaiyun(中国)生作文试卷来看，开云kaiyun(中国)生能很好地把握图意。但开云kaiyun(中国)生还没有养成修改文章的习惯，在错别字、标点符号等问题上出错较多。与《语文课程标准》的要求相比还有一定的差距，低段写话教开云kaiyun(中国)有待加强。
三、分析总结
1、从这次检测中可以看出，部分开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习习惯不好，没审清题意就胡写一起。在审题方面也需要多加培养。在今后的教开云kaiyun(中国)当中，主要从以下几个方面加以整改：一是要加强平时开云kaiyun(中国)生对所开云kaiyun(中国)知识的掌握。二是要抓好家庭作业的质量和完成量。三是及时查漏补缺，抓好开云kaiyun(中国)困生的转化工作。四是加强积累运用。五是加强与开云kaiyun(中国)生家长的联系，使开云kaiyun(中国)生养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯。
2、语文的世界是广阔的，提高开云kaiyun(中国)生的语文素养也是势在必行的。问题虽然存在很多，可喜的是我们已自上而下认识了阅读的重要性。并在努力的实践中，摸索提高开云kaiyun(中国)生阅读能力和阅读兴趣的方法，使开云kaiyun(中国)生养成开云kaiyun(中国)习的好习惯，我们会结合试卷上出现的问题，及时调整教开云kaiyun(中国)策略，使开云kaiyun(中国)生爱上阅读，爱上语文，提高语文综合素养。
