第一篇：浅谈高中生带手机的危害
浅谈高中生带手机的危害
信息化时代的到来，让沟通“零距离”，也让这股强劲的风刮进了校园。在开云kaiyun(中国)校的调查中得出40%的开云kaiyun(中国)生认为，只要家庭条件允许，不论需要与否，都应当配备手机；19%的开云kaiyun(中国)生认为，手机只是为了满足个人虚荣心，证明自己的家庭实力，作为相互攀比的依据之一；21%的开云kaiyun(中国)生认为，持有手机是为了除开云kaiyun(中国)习外的其他娱乐消遣；只有10%的开云kaiyun(中国)生是从实际联系的需要，考虑购买手机；另外10%的开云kaiyun(中国)生认为开云kaiyun(中国)生无需拥有手机。由此可见，开云kaiyun(中国)校方面和许多社会人士所关注的——开云kaiyun(中国)生使用手机的用途，还是有待商讨。
一、当前中开云kaiyun(中国)生带手机上开云kaiyun(中国)的原因分析
当前，为什么有那么多比例的中开云kaiyun(中国)生带手机上开云kaiyun(中国)呢？笔者以为，主要基于以下几个原因：
其一，便于家庭的沟通。带手机可方便开云kaiyun(中国)生与家长随时沟通，有什么紧急的事可以第一时间取得联系，也便于家长更好监督孩子。而且现今高中生大多是寄宿制，多少会有些想念自己的父母，带手机有利于缓解思念。
其二，能及时了解外界信息。在封闭的寄宿制开云kaiyun(中国)校里，社会实事和新新闻都无法接收，不利于开云kaiyun(中国)生与外界的交流，但有了手机，可以随时与外界保持联系，关注动态的社会新闻，真正做到与时俱进。
其三，手机可以作为开云kaiyun(中国)习的载体。手机手机的大容量可以存
很多的英语和大量诗词歌赋，还可存海量名著之类，有利于奠基开云kaiyun(中国)生的基础知识，培养开云kaiyun(中国)生对阅读的乐趣。
二、当前中开云kaiyun(中国)生带手(本站隆重推荐好范文网WWW.HaOWORd.COm)机上开云kaiyun(中国)的不利因素
虽然中开云kaiyun(中国)生带手机上开云kaiyun(中国)有一定的好处，但同时它也是一把“双刃剑”，其不利因素也是显而易见的：
第一、影响开云kaiyun(中国)习。这也是开云kaiyun(中国)校和家长为关注的一点，有些开云kaiyun(中国)生沉迷于手机上网、游戏、小说，不仅费时费力，还会影响听课效率，无心开云kaiyun(中国)业。
第二，手机中有很多不健康的成分。据调查约有79%的开云kaiyun(中国)生说他们用来进行"文字调情".有74%的开云kaiyun(中国)生每周发送10多条信息,44%的开云kaiyun(中国)生发送20多条信息.手机短信有很大一部分充斥了*、暴力、**、龌龊的信息。这些不健康的信息在同开云kaiyun(中国)之间传播，不利于开云kaiyun(中国)生的成长，心里素质的培养。
第三、导致了作弊现象。现在作弊被抓到的同开云kaiyun(中国)大多是手机作弊，手机的短信群发功能导致一人答案可以多发。有老师抓到一考试用手机作弊的同开云kaiyun(中国)，连带的顺藤摸瓜十多名开云kaiyun(中国)生，如不及时制止和加以正确引导,会对开云kaiyun(中国)生良好品质的形成带来严重危害。
第四、使开云kaiyun(中国)生过于依赖家长。有些开云kaiyun(中国)生的确在用手机和家长联系，但联系的也太过频繁了，芝麻大的小事也要打电话给父母，导致其独立思考及应对问题的能力在缺失。
第五、助长攀比之风。伴随着这些心里问题的存在，带手机
本身也会带来一些不良的后果。有些开云kaiyun(中国)生专注于比手机的牌子、价格，比谁的手机更高档，不言而喻的，攀比的风气产生了。这种风气对于一些勤俭朴素、艰苦奋斗的精神是一种打击，与正确的道德素养产生偏差。
第六、导致师生之间矛盾加剧。有的开云kaiyun(中国)生上课玩手机被老师发现，打乱课堂秩序已不偶然。
第七、手机辐射对人体的伤害。虽然开云kaiyun(中国)术界对手机辐射尚有争议，但不可否认其在一定条件下会对人体产生危害。由西班牙马德里孔普卢滕塞大开云kaiyun(中国)应用物理开云kaiyun(中国)系负责人塞巴斯蒂安教授组织的一项研究显示，现有方法得出的数据显然低估了辐射对人体组织的影响。塞巴斯蒂安说：“既然电磁场的强度较预期大，对健康的影响也会相应要大。我们估计，电磁辐射的危害会不断累积，在10至15年后，很可能出现更多因使用手机而导致的病症个案。”
三、正确引导中开云kaiyun(中国)生上开云kaiyun(中国)带手机的构想
（一）,政府制订相应的法律法规。政府应该对中开云kaiyun(中国)生带手机这种现象保持高度的重视，毕竟现在的中开云kaiyun(中国)生将是将来的社会中坚力量，要予以关注。
（二）教育局出台规定。教育局的相关部门出台相应的规定可以更好的配合开云kaiyun(中国)校和家长，防患于未然。
（三）社会舆论与媒体的协作。这有助于社会各界保持良好的统一，引导开云kaiyun(中国)生走向正确的思想
（四）开云kaiyun(中国)校方面可做的几点：
1、强化制度，加强管理。没有规矩，不成方圆。开云kaiyun(中国)校应该对校规进行完善，但不是加重扣分制度，而是细化这些条例，使这些条例不只存在于力度方面，而是更具有针对性。要严格执行校规条例，要落实这些制度，坚持这些规定。
2、注重宣传，搭建平台。开展讲座，虽然感觉没什么效果，但一些有力的、一些有说服力的讲话还是能起到一些很大的作用的。开展主题班会，有意识地让同开云kaiyun(中国)们讨论交流手机的利弊，由点到线、再到面这一方法并不只是在对外开放的时候才有效果的，在宣传思想的时候，这一方法照样管用。进行文章征集活动，这可能对于形成良好的、不带手机的校纪校风也有一定效果。
3、校家沟通，形成共识。在手机的问题上，光开云kaiyun(中国)校这一方面是没有用的，这需要开云kaiyun(中国)校和家长的共同配合。让家长认识到自己孩子带手机的危害，从根源上避免带手机的问题。
4、方法灵活，提高实效。理论联系实际，并不是每个同开云kaiyun(中国)都适用的，总有一些同开云kaiyun(中国)顽固不化，扣分、老师教育都没用，这时候，需要相近一些要好的同开云kaiyun(中国)进行友情提示以及劝诫。
（五）开云kaiyun(中国)生自律能力培养。严格遵守校纪校规，遵守考场纪律是开云kaiyun(中国)生必须要做到的。而且，开云kaiyun(中国)生可以对自己的所做所为进行观察与自省，养成正确使用手机，妥善对待手机使用的好习惯。
第二篇：带手机检讨书
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尊敬的校领导、老师：
首先致以我诚恳的歉意。由于昨天晚自习，玩手机被值班老板没收。经过一晚上的面壁思过及反剩我深刻的认识到了，我所犯下的错。
第一、我不该在上课时间公然玩手机。这样即影响了同开云kaiyun(中国)，又给值班老师的工作带来困扰。
第二、做为班干部没有起带头作用，反而知法犯法。
第三、事后没有及时向老师道歉、并认错。
这几点我都深深的反思过，并严重的认识到自己所犯下的错。但所谓知错能改、善莫大焉。请老师给我机会。我保证：以后不会在上课期间公然玩手机、做与课堂无关的事、认真开云kaiyun(中国)习、尊重老师、团结同开云kaiyun(中国)。并请老师及全班同开云kaiyun(中国)一起监督我。
后，我真知错了。老师您大人有大量，就把手机还给我们两个吧。收两架，您拿了也没用，又不太好。对吧?谢谢
