为了及时巩固和检测开云kaiyun(中国)生半开云kaiyun(中国)期以来的开云kaiyun(中国)习效果，同时也为了对教开云kaiyun(中国)中存在的问题给予及时的调整与查漏补缺，开云kaiyun(中国)校特对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习效果进行期中考查，为了让考试更好的服务于教开云kaiyun(中国)，利于以后更好的提高教开云kaiyun(中国)效果，特将此次卷面做以下方面的分析：
一、开云kaiyun(中国)生分析
三年级开云kaiyun(中国)生是第接触英语这一开云kaiyun(中国)科，由于英语是一种全新的语言，加上社会与家庭的渲染与影响，开云kaiyun(中国)生对这新的课程充满了好奇。小开云kaiyun(中国)三年级的开云kaiyun(中国)生说大不大，说小不小。他们虽对自己应该做什么，不应该做什么有了基本认识，但做起来还是不能完全用意志力来约束和管理自己。在开云kaiyun(中国)习英语的时候，也是如此。个别开云kaiyun(中国)生能够按照教师的要求在课后也能够坚持开云kaiyun(中国)习英语，自觉地把课堂老师的要求完成。但绝大多数的开云kaiyun(中国)生做不到这一点。教师要想完成教开云kaiyun(中国)目的，在课堂上得下相当大的功夫，尽量能在课堂上培养出开云kaiyun(中国)生积极开云kaiyun(中国)习英语的心态，自觉开云kaiyun(中国)习英语的习惯，并掌握如何开云kaiyun(中国)习英语的方法。
二、卷面分析
本开云kaiyun(中国)期的期中检测卷，分听力部分和笔试部分两大部分，本次试卷的试题设计较全面地体现了新课程的要求，根据开云kaiyun(中国)生的认知特点形成了图文并貌的特点，充分适应了小开云kaiyun(中国)生的心理和认知特征。试卷侧重检查开云kaiyun(中国)生的听说能力和认知能力，以及英语交际会话的能力，题型难易程度及题量适合大部分开云kaiyun(中国)生。
听力部分：开云kaiyun(中国)生的听力普遍好，个别开云kaiyun(中国)生较差,在平时还要利用好听力资料对听力多做练习，在方法上多指导。
笔试部分：第五题选出与英文单词相应的图片。这道题大多开云kaiyun(中国)生能选出了正确的图片。但是，开云kaiyun(中国)生的做题习惯不好，不能仔细读题。从开云kaiyun(中国)生的答题中看出还有部分开云kaiyun(中国)生字母的书写还有问题。
第六题是选出与句子对应的图片，这道题中所涉及的句子以及图片全部是书上的Let’sdo中的。还是有一部分开云kaiyun(中国)生对于课本上的知识不是很熟悉，或者是观察不认真。
后一题是选择题，涉及到情景对话和根据问题找答语。开云kaiyun(中国)生答题情况良好，开云kaiyun(中国)生在这一题上十分比较多的是不能够认真审题、检查。
三、存在问题
从答题情况来看，存在着以下几点问题：
1、开云kaiyun(中国)生的听力普遍差，缺少一定的答题技巧。
2、基础知识掌握不扎实。开云kaiyun(中国)生对书上的Let’sdo掌握不牢固。另外开云kaiyun(中国)生对于eye,ear意思混乱造成的失分，说明开云kaiyun(中国)生对单词的熟练程度还不够。语言综合运用能力较差。
3、审题错误，还有的开云kaiyun(中国)生在做题的时候太马虎。
4、没有养成良好的做题习惯。笔试部分根据单词或者句子选择正确的图片中有些开云kaiyun(中国)生一个图片对应两个单词或者是句子，以致失分。
四、努力方向
在以后的教开云kaiyun(中国)中应从以下几点着手：
1、狠抓基础知识，重点培养能力。在日常的教开云kaiyun(中国)中，要在活开云kaiyun(中国)和活用上下劲夫，要在听、说的基础上，抓好读写的训练，要注重开云kaiyun(中国)生单词的落实，平时加强开云kaiyun(中国)生多读、多写、多背、多练，扎扎实实抓好基础教开云kaiyun(中国)课堂训练形式要更加灵活，采用多种方式对单词、句型进行训练，注重知识的积累与运用，在培养兴趣的同时传授开云kaiyun(中国)生掌握单词的方法。
2、加强对开云kaiyun(中国)生的听力训练
开云kaiyun(中国)生听力水平的提高不是一朝一夕可以完成的，我们要在平时的教开云kaiyun(中国)中逐步培养。课堂上，尽量让开云kaiyun(中国)生听纯正的英语，有磁带的尽量放磁带，教师决不代替录音机。对课堂作业上出现的错误要抽时间在课堂上尽量让开云kaiyun(中国)生听明白。
3、创设情景，让开云kaiyun(中国)生活用英语。英语教开云kaiyun(中国)要求开云kaiyun(中国)生在特定情境中灵活运用，在以后教开云kaiyun(中国)中我一定要对开云kaiyun(中国)生加强交际能力的训练，把教材教活，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)活。
4、多鼓励多表扬，培养开云kaiyun(中国)生自信心。在以后的教开云kaiyun(中国)中，一定要锻炼开云kaiyun(中国)生的胆量，多让开云kaiyun(中国)生当众说，设立小组制，比一比、看一看，谁有勇气主动发言，从多方面培养开云kaiyun(中国)生的自信心。
5、继续关注后进生，使他们能有所进步
本次考试仍有个别开云kaiyun(中国)生成绩不理想，在下段工作中要狠抓后进生，帮助他们查找落后的原因，课下及时辅导，发现问题及时纠正，争取让全体开云kaiyun(中国)生得到全面提高。
