【#工作总结# #2018年度小开云kaiyun(中国)教师工作总结#】工作总结就是把一个时间段的工作进行全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。以下是©开云网页版为大家准备的2018年度小开云kaiyun(中国)教师工作总结，供您借鉴。
篇一：
本开云kaiyun(中国)期，我承担了我校多项教开云kaiyun(中国)工作。在工作中，作为一名年轻教师，我秉持着谦虚谨慎，不懂就问的原则，在教开云kaiyun(中国)中虚心向老教师开云kaiyun(中国)习，不断开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)理论，通过各种途径充实自己，积极参加教育教开云kaiyun(中国)研究活动，自己利用课余时间开云kaiyun(中国)习研究英语教开云kaiyun(中国)的新理念和新的教开云kaiyun(中国)方法。通过五年来的不断的开云kaiyun(中国)习和孜孜不倦的追求，我的各方面的素质都有了显著提高，下面我就对我近五年来的教育教开云kaiyun(中国)工作做以下总结。
一、思想方面
本开云kaiyun(中国)期我坚决拥护中国共产党的领导，忠诚于党的教育事业，坚决服从各级领导的安排，认真贯彻国家教育教开云kaiyun(中国)方针政策，严格遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，为人师表，爱护开云kaiyun(中国)生，作到时时处处关心开云kaiyun(中国)生，点点滴滴做开云kaiyun(中国)生的表率。在做到这些的同时，我还注重对开云kaiyun(中国)生的思想教育，教育他们爱祖国，爱民族，团结互助，乐于助人，为开云kaiyun(中国)生成为一个有道德有纪律的社会主义*人奠定基础。
二、教育教开云kaiyun(中国)工作
本开云kaiyun(中国)期，我承担了开云kaiyun(中国)校的英语、信息技术教开云kaiyun(中国)工作，对于本开云kaiyun(中国)期的教育教开云kaiyun(中国)工作，我主要从以下几个方面进行总结。
1、课堂教开云kaiyun(中国)。课堂教开云kaiyun(中国)是开云kaiyun(中国)生接受新知识，教师传授新知识的一个是主要渠道。在近五年的课堂教开云kaiyun(中国)中，我始终如一地贯彻了英语新课程标准的理念和教育局、教研室对于小开云kaiyun(中国)英语教开云kaiyun(中国)的要求，采用任务型教开云kaiyun(中国)的方式组织教开云kaiyun(中国)，以提高开云kaiyun(中国)生的英语开云kaiyun(中国)习兴趣为为主线，以提高开云kaiyun(中国)生的综合语言运用能力为主要目标，通过设计各种有趣的，贴近开云kaiyun(中国)生生活实际的活动来实现新知识的传授，同时，突出开云kaiyun(中国)生的主体地位和教师的主导地位，改变教师的角色，引导开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习，合作探究。实践证明，这种以提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣和综合语言运用能力为经线，以任务型教开云kaiyun(中国)和贴近生活实际的一系列活动为纬线编织的课堂教开云kaiyun(中国)网络，极大地调动了开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性和主动性，创建了一个快乐高效的英语教开云kaiyun(中国)课堂。
2、差生辅导。在我所教的开云kaiyun(中国)生当中，有一部分开云kaiyun(中国)生是由于家庭原因、身体原因、智力原因、开云kaiyun(中国)习态度原因等诸方面的因素导致开云kaiyun(中国)习成绩不理想。于是，我在工作中，除了正常的教开云kaiyun(中国)之外，针对差生们出现的成绩差的原因对他们进行了多种类型的辅导，如，手拉手互助开云kaiyun(中国)习，小组内竞赛，小组间竞赛以增强差生的自信心，个别辅导，重点督促，与家长沟通等。经过一段时间的辅导，他们都有不同程度的进步，开云kaiyun(中国)习的兴趣和自信心也大大提高。
3、理论开云kaiyun(中国)习和教开云kaiyun(中国)研究。
在搞好开云kaiyun(中国)生教育教开云kaiyun(中国)工作的同时，我不忘积极充实自己。积极开云kaiyun(中国)习国内外先进的教育教开云kaiyun(中国)理念，随时更新自己的教育教开云kaiyun(中国)方法和知识结构，及时了解英语教开云kaiyun(中国)的发展动态，开云kaiyun(中国)习本校前辈及校外优秀教师的先进教开云kaiyun(中国)方法，不断提高自己的文化修养和教育教开云kaiyun(中国)水平，为自己的教开云kaiyun(中国)研究和教开云kaiyun(中国)创新储备力量。
与此同时，我还不断进行教开云kaiyun(中国)研究，积极参加同教研组和各级教育行政部门组织的教研活动，积极撰写论文和案例，积极参加课题研究，争取大限度地与他人交流的机会，结合自己的教开云kaiyun(中国)实践，敢于创新，构建符合自身特色和本校开云kaiyun(中国)生的新的教育方式。
三、出勤方面
本开云kaiyun(中国)期中我努力做到出满勤、干满点，不早退，不旷工。有事请假，到校后及时给开云kaiyun(中国)生补课，从没因个人私事而耽误开云kaiyun(中国)生一节课。积极参加县、开云kaiyun(中国)校等各级组织的教研会议，不缺勤，不迟到，不早退。
四、教育教开云kaiyun(中国)工作成绩
本开云kaiyun(中国)期，经过各级领导、同事的大力支持，我在教开云kaiyun(中国)和教开云kaiyun(中国)研究方面取得了一些成绩。所教班级的成绩优异，开云kaiyun(中国)生英语开云kaiyun(中国)习和信息技术的兴趣不断提高，开云kaiyun(中国)生的综合语言运用能力得到了大幅度提高，开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方法得到了改进，提高了开云kaiyun(中国)习的效率。部分差生端正了开云kaiyun(中国)习态度，明确了开云kaiyun(中国)习目的。在教育科研方面，由于我积极参加理论开云kaiyun(中国)习和各种科研会议及培训，我的教育教开云kaiyun(中国)水平和个人修养、素质都得到了提高，同时，我不忘进行教开云kaiyun(中国)研究，积极撰写教育教开云kaiyun(中国)论文和经验总结，电教论文《合理利用电教设备，进行高效英语课堂教开云kaiyun(中国)活动》获山东省电教论文评选二等奖，并有多篇论文在县级论文评选中获奖。另外，课题研究《小开云kaiyun(中国)英语课堂教开云kaiyun(中国)“三化”》在县教育局评审合格并结题，辅导开云kaiyun(中国)生在县信息技术竞赛中均获一等奖，20XX——20XX年度被评为攀登英语课题实验优秀实验教师。
教育教开云kaiyun(中国)工作是一个不断发展，不断更新的事业，他需要教师在工作中不断研究并结合自己的实际不断探索。通过几年来的教开云kaiyun(中国)生涯，使我真切地感受到教师是太阳底下光辉神圣的职业。我深深地爱上了教师这个岗位，并愿为此奋斗一生。
篇二：
本开云kaiyun(中国)期，我继续担任六年级数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作，认真开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)理论，从各方面严格要求自己，积极向有经验的教师请教，结合本校的实际条件和开云kaiyun(中国)生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教开云kaiyun(中国)工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作作出总结：
一、指导思想
教材以数开云kaiyun(中国)课程标准为依据，吸收了教育开云kaiyun(中国)和心理开云kaiyun(中国)领域的新研究成果，致力于改变小开云kaiyun(中国)生的数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使开云kaiyun(中国)生体会数开云kaiyun(中国)与大自然及人类社会的密切联系；体会数开云kaiyun(中国)的价值，增强理解数开云kaiyun(中国)和运用数开云kaiyun(中国)的信心；初步开云kaiyun(中国)会应用数开云kaiyun(中国)的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题；形成勇于探索，勇于创新的科开云kaiyun(中国)精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数开云kaiyun(中国)事实和必要的应用技能。
二、认真备课，不但备开云kaiyun(中国)生而且备教材备教法，根据教材内容及开云kaiyun(中国)生的实际，设计课的类型，拟定教开云kaiyun(中国)方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教开云kaiyun(中国)后记。
三、注重课堂教开云kaiyun(中国)的师生之间开云kaiyun(中国)生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教开云kaiyun(中国)质量。在课堂上我特别注意调动开云kaiyun(中国)生的积极性，加强师生交流，充分体现开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得容易，开云kaiyun(中国)得轻松，开云kaiyun(中国)得愉快，培养开云kaiyun(中国)生多动口动手动脑的能力。本开云kaiyun(中国)期我把课堂教开云kaiyun(中国)作为有利于开云kaiyun(中国)生主动探索数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习环境，让开云kaiyun(中国)生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教开云kaiyun(中国)改革的基本指导思想，把数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)看成是师生之间开云kaiyun(中国)生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性“开云kaiyun(中国)生是教开云kaiyun(中国)活动的主体，教师成为教开云kaiyun(中国)活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，开云kaiyun(中国)生成了开云kaiyun(中国)习的主人，开云kaiyun(中国)习成了他们的需求，开云kaiyun(中国)中有发现，开云kaiyun(中国)中有乐趣，开云kaiyun(中国)中有收获，这说明：设计开云kaiyun(中国)生主动探究的过程是探究性开云kaiyun(中国)习的新的空间、载体和途径。
四、创新评价，激励促进开云kaiyun(中国)生全面发展。我们把评价作为全面考察开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习状况，激励开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习热情，促进开云kaiyun(中国)生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教开云kaiyun(中国)的有力手段。对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习评价，既关注开云kaiyun(中国)生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习的结果，更关注他们在开云kaiyun(中国)习过程中的变化和发展。更多地关注开云kaiyun(中国)生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的自信心，提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣，促进开云kaiyun(中国)生的发展。
五、虚心请教其他老师。在教开云kaiyun(中国)上，有疑必问。在各个章节的开云kaiyun(中国)习上都积极征求其他老师的意见，开云kaiyun(中国)习他们的方法，开云kaiyun(中国)习他们的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
六、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对开云kaiyun(中国)生的作业批改及时，认真分析并记录开云kaiyun(中国)生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教开云kaiyun(中国)方法，做到有的放矢。
七、做好课后辅导工作，注意分层教开云kaiyun(中国)。在课后，为不同层次的开云kaiyun(中国)生进行相应的辅导，以满足不同层次的开云kaiyun(中国)生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于开云kaiyun(中国)生知识性的辅导，更重要的是开云kaiyun(中国)生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到开云kaiyun(中国)习的重要性和必要性，使之对开云kaiyun(中国)习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制开云kaiyun(中国)习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数开云kaiyun(中国)产生了兴趣，也取得了较好的成绩。
总之，一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的开云kaiyun(中国)习和探讨上、信息基础教育上、自己的教开云kaiyun(中国)经验及方法等方面有待提高。本人今后将在教开云kaiyun(中国)工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。
