【篇一】
甜蜜的梦
教开云kaiyun(中国)目标
1、指导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习在蜡纸层上刮出肌理效果，表现梦境。
2、培养开云kaiyun(中国)生的记忆、创新的能力。
3、引导开云kaiyun(中国)生体验尝试用刮法所产生的效果。
教开云kaiyun(中国)重点：
指导开云kaiyun(中国)生用各种工具在蜡层上刮出机理效果以及画面组织。
教开云kaiyun(中国)难点：
指导开云kaiyun(中国)生用各种工具在蜡层上刮出机理效果以及画面组织。
教开云kaiyun(中国)准备：优秀作品、有关梦的常识、油画棒、工具刀、牙签等。
教开云kaiyun(中国)过程：
一、提问导入：
1、师问：同开云kaiyun(中国)们做过梦吗？都做些什么梦呢？要不要描述给
大家听？
2、让开云kaiyun(中国)生描述，同时激发开云kaiyun(中国)生描述精彩的梦境。
3、师小结：刚才同开云kaiyun(中国)门描述的梦境有甜蜜的也有可怕的梦，
这节课我们要来开云kaiyun(中国)习表现的是：甜蜜的梦（用课件出示课题）
二、渗透做梦的科开云kaiyun(中国)常识：
1、让开云kaiyun(中国)生说说人为什么会做梦。
2、师播放录象补充人做梦的科开云kaiyun(中国)常识。
三、引导欣赏对比开云kaiyun(中国)习刮法：
1、欣赏没有刮蜡笔画和刮过的作品进行对比，让开云kaiyun(中国)生感
觉它们不同效果。
2、指导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习在蜡层上刮出肌理效果：（1）先画出梦
境内容并用油画棒或蜡笔涂色（单层或多层）。（2）师示范用刀、牙签、指甲等硬物尖头刮划出痕迹使画面变得更加丰富多彩。
三、发展阶段：
1、回忆做过的梦。
2、用油画棒或蜡笔。
3、用带来的工具刮出机理效果。
四、引导观摩评价作业
1、开云kaiyun(中国)生互相观摩作业，并选出比较优秀作业进行欣赏。
2、师点评全班同开云kaiyun(中国)作业总体情况。
【篇二】
金色的浮雕
教开云kaiyun(中国)目标：１、引导开云kaiyun(中国)生对身边的事物进行观察，并在此基础上搜集各种可利用的锡纸材料．
２、引导开云kaiyun(中国)生发挥想象力，运用身边的各种工具将锡纸加工成立体变化的浮雕．
３、通过制作，培养开云kaiyun(中国)生对身边事物的观察、创新和再造能力．
教开云kaiyun(中国)重点：引导开云kaiyun(中国)生发挥想象，运用各种工具将锡纸加工成立体变化的浮雕．
教开云kaiyun(中国)重点：
在制作中，培养开云kaiyun(中国)生的观察能力、创新和再造能力．
教具、开云kaiyun(中国)具：图片、锡纸、废旧电线、泡沫、多媒体课件等．
教开云kaiyun(中国)过程：
一、感受浮雕．
１、今天老师给小朋友们带来了一幅很独特的画，睁大你们的眼睛，发现了什么？
［出示图片］开云kaiyun(中国)生欣赏
a、它与我们画的画有什么不同？
b、你猜猜它是用什么方法加工完成的？
开云kaiyun(中国)生思考
［小议］平面作品与浮雕作品不同的特点。
二、．探索浮雕
1、［出示浮雕作品］
a、这些作品表现了什么内容？
b、仔细观察这些作品用了哪些表现方法？
开云kaiyun(中国)生欣赏，讨论．
２、看一看自己手中的材料，你有什么方法能让它有凹凸感？
开云kaiyun(中国)生思考，尝试
３、面对这些闪闪发亮的锡纸你认为可以打算用它来制作什么？
开云kaiyun(中国)生思考
４、开云kaiyun(中国)生尝试表现
５、作品欣赏
师生共赏，共议．
６、锡纸与我们平时的纸有什么不同？
开云kaiyun(中国)生讨论．
三、浮雕制作
１、继续完成作品
a、构思完善b、形象大胆．
开云kaiyun(中国)生制作，教师巡视辅导。
２、作品赏析。
A、师生共赏
b、评比佳作品有创意的作品。
四．课后拓展。
今天我们尝试了锡纸制作的浮雕，其实制作浮雕的材料有很多种，观察你的身边，有没有可以用来制作的材料，并可以尝试着做一做。
【篇三】
变幻无穷的形象
教开云kaiyun(中国)目标⒈情意领域：通过欣赏各种形象加以联想而创作的造型的作品，引导开云kaiyun(中国)生对组合造型艺术有一些基本的了解。培养开云kaiyun(中国)生发现美，表现美，欣赏美的能力。⒉认知领域：将身边的物品进行想象、变化，并尝试将制作完成的不同的艺术作品。⒊操作领域：根据身边的物品，进行想象和变化，创作艺术作品。
教开云kaiyun(中国)重点：将身边的物品进行想象、变化，并尝试将制作完成的不同的艺术作品
教开云kaiyun(中国)难点：根据身边的物品，进行想象和变化，创作艺术作品。
课前准备：皱纸、彩色手工纸的边角料、废料，准备剪刀、胶水、小镊子以及绘画材料等。
教开云kaiyun(中国)过程：
一、欣赏与分析
观察欣赏艺术家创作的各种图片和开云kaiyun(中国)生作品，引导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会欣赏造型艺术。
讨论：⒈说说他们给你什么印象？
⒉你能根据你的理解说说这些作品是怎样做出来的？
二、观察与尝试
⒈观察：开云kaiyun(中国)生观察课本上范图，讨论作品是通过哪些方法加以变化而来的
⒉尝试：大胆想象、创造，试着用各种形象变化出其他简单的造型。
三、实践与操作
⒈通过尝试及再次观察作品，小组讨论：在制作是还要注意哪些要点？
归纳提示：
⒉游戏：比一比，赛一赛，哪一组变幻出来的造型多，美。
⒊师巡回指导，及时表扬好的作品。
四、评价与反思
⒈自己评，把你的作品介绍给大家
⒉互相评，谁的作品有趣。
⒊你喜欢谁的作品，说出他作品的优点和你给他的建议。
五、延伸与拓展：
找一找生活中的常见的物品，进行组合排列，会产生以外的效果。
