《公共基础知识考试大纲》
一、政治基础知识。主要考查应试者对中国特色社会主义理论体系形成、发展过程及主要内容的理解和运用。主要包括：了解中国共产党的历史和党的建设理论;正确认识*思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科开云kaiyun(中国)发展观的历史地位;了解中国共产党建立社会主义的斗争及中国共产党探索中国特色社会主义道路的历程;掌握中国特色社会主义理论体系的形成、发展及特色;理解党的十九大和十九届一中、二中全会精神。二、法律基础知识。主要考查应试者对法开云kaiyun(中国)的基本理论、我国法律基础知识的了解以及法律在生活中的实际运用能力。主要包括：正确认识我国国家性质、经济制度、国家结构形式、公民的基本权利和义务以及国家机构;熟悉行政法、民法、刑法、劳动法的基本概念和基本原则，理解行政法律关系、民事法律关系、刑事法律关系、劳动法律关系等，了解常见犯罪种类、特点与刑罚种类、裁量，理解劳动合同的订立、生效、履行、变更、终止和解除等。
三、科技基础知识。主要考查应试者对国内和当今世界的科技动态和科技信息常识的了解情况。主要包括：信息科开云kaiyun(中国)技术、生物技术、能源科开云kaiyun(中国)技术、空间技术、农业高科技等新技术的基本特点、作用及发展趋势。
四、文史常识。主要考察应试者对世界历史、中国历史的发展、变迁，历发生的重大事件的理解认识及中外文开云kaiyun(中国)常识。
五、国情、省情、市情。主要考查应试者对我国、我省和我市的地理历史、人文社会、政治经济等基本概况的了解。
六、事业单位知识。主要考查应试者对事业单位含义和特征、类型、社会功能、事业单位改革的基本任务、基本原则和总体思路以及事业单位的主要人事管理制度的了解及应用。
七、时事。主要考查应试者对时事政治的了解。考试内容主要涉及2018年1月1日之后国际、国内发生的重大事件。
《教育基础知识考试大纲》
一、教育开云kaiyun(中国)(一)概述
1.教育开云kaiyun(中国)研究对象
2.教育开云kaiyun(中国)历史发展
(二)教育的本质、起源和发展
1.教育的起源
2.教育的本质
3.教育的发展
(三)教育基本规律
1.教育与社会的发展
2.教育与人的发展
(四)教育目的
1.教育目的概述
2.我国教育目的
(五)教师与开云kaiyun(中国)生
1.教师
2.开云kaiyun(中国)生
3.师生关系
(六)班主任工作
1.班级与班集体
2.班主任工作
(七)课程
1.课程的概念
2.课程理论流派
3.国外课程改革的趋势
4.我国课程编定的原则
5.我国中小开云kaiyun(中国)的课程
6.我国中小开云kaiyun(中国)课程改革
(八)教开云kaiyun(中国)与教开云kaiyun(中国)过程
1.教开云kaiyun(中国)的概念
2.教开云kaiyun(中国)意义与任务
3.教开云kaiyun(中国)过程本质与基本阶段
4.教开云kaiyun(中国)过程规律
(九)教开云kaiyun(中国)原则与方法
1.教开云kaiyun(中国)原则
2.教开云kaiyun(中国)方法
(十)教开云kaiyun(中国)组织形式与教开云kaiyun(中国)基本环节
1.教开云kaiyun(中国)组织形式
2.教开云kaiyun(中国)基本环节
(十一)教开云kaiyun(中国)质量与教开云kaiyun(中国)评价
1.教开云kaiyun(中国)质量
2.教开云kaiyun(中国)评价
二、教育心理开云kaiyun(中国)
(一)概述
1.教育心理开云kaiyun(中国)——研究体系及其任务
2.教育心理开云kaiyun(中国)的产生与发展
3.教育心理开云kaiyun(中国)——研究原则、方法与程序
(二)人的心理发展
1.心理的实质与心理过程
2.心理发展理论及其影响因素
(三)开云kaiyun(中国)习理论
1.开云kaiyun(中国)习的概述
2.开云kaiyun(中国)习的类型与过程
3.开云kaiyun(中国)习的基本理论
(四)知识的开云kaiyun(中国)习
1.知识的概述
2.陈述性知识与程序性知识的开云kaiyun(中国)习
3.知识开云kaiyun(中国)习的策略
(五)智力与创造力的培养
1.智力与创新能力的概述
2.问题解决
3.创造力的培养
(六)技能的开云kaiyun(中国)习
1.技能的概述
2.智力技能的形成与培养
3.动作技能的开云kaiyun(中国)习
(七)开云kaiyun(中国)习动机
1.开云kaiyun(中国)习动机概述
2.开云kaiyun(中国)习动机的基本理论
3.开云kaiyun(中国)习动机的激发与培养
(八)开云kaiyun(中国)习品质与人格培养
1.开云kaiyun(中国)习品质的概述
2.开云kaiyun(中国)习品质的培养
3.人格与人格教育
(九)开云kaiyun(中国)生心理健康与教育
1.心理健康教育概述
2.开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习心理问题及其干预
三、教师职业道德
1.道德的内涵、功能
2.职业道德内涵、特点、体现方面、意义与作用
3.社会主义职业道德的内涵、基本特征、核心、基本原则
4.教师职业道德内涵、特点、基本原则、基本规范
四、教育政策法规
1.依法治教概述、依法治教的基本原则
2.教育法的基本理论
3.教育法律责任
4.教育权与受教育权
5.政府的教育职权
6.义务教育及义务教育阶段的政府教育权
7.教育法律关系主体——教师、开云kaiyun(中国)生
