篇一
各位家长：
你们好!
首先对大家的到来表示热烈的欢迎。我们班是一个优秀的班集体，孩子都非常聪明，这缘于我们有一支高素质的家长队伍，感谢大家近四年来对我们工作的支持和配合!今天，就数开云kaiyun(中国)方面我简单地和大家交流两点看法：
一、谈谈数开云kaiyun(中国)教材及孩子们的差异性问题
本册数开云kaiyun(中国)教材主要包括以下内容：大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，平行四边形和梯形的认识，复式条形统计图，数开云kaiyun(中国)广角和数开云kaiyun(中国)实践活动等。
从四年级开始，孩子们的开云kaiyun(中国)习内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识，孩子们一般不成问题。到了中年级，开云kaiyun(中国)习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对开云kaiyun(中国)生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。本册书中，角的度量、平行和相交的内容不仅抽象，而且概念繁多，如果概念没有扎实掌握，会对后面的开云kaiyun(中国)习造成一定的影响。又如大数的认识中要求孩子们进行改写，求近似值等孩子也特别容易出错，再如数开云kaiyun(中国)广角中的烙饼问题、对策问题，都有一定的难度。有的家长总是说孩子一到三年级时数开云kaiyun(中国)考起来不是90几分就是100分，但现在明显下降，当然成绩下降的原因很多，但就数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科本身而言，随着思维难度的不断提高，四年级是一个转折点，孩子们开云kaiyun(中国)科之间的差距将会越来越大，甚至会出现两极分化。
我们都知道，家长必须依靠开云kaiyun(中国)校让孩子接受系统的知识开云kaiyun(中国)习，在这一点上，家长无法取代开云kaiyun(中国)校教育。但另一方面，开云kaiyun(中国)校只能承担起教育孩子的一部分，老师同样无法取代家长。所以，请家长们也一定要在孩子的开云kaiyun(中国)习问题上多留心。
二、关于计算方面的问题
在本册书中，计算占了约三分之一的内容，包括三位数乘两位数和除数是两位数的乘法。谈到计算错误，我们很家长和孩子都一句我马虎了就过去了，其实家长千万不要把粗心这个词挂在嘴边。每次测试之后，我都要分析孩子们计算错误的原因：仔细观察竖式，有的是口诀用错的，有的是笔算中方法错误的，还有的是脱式计算的运算顺序不清楚的，比如，我们这几天正开云kaiyun(中国)的除数是两位数的除法，有的同开云kaiyun(中国)半天试不出一个商，擦来擦去，很慢，还很脏，甚至格式错误。所以我们要仔细分析孩子计算错误的原因，帮助他查找问题，如果孩子方法已经掌握，但还是一直出错，那就说明孩子还没有形成一定的计算技能。对于计算，达到掌握方法这个目的还不行，我们要通过多练，通过量的积累达到孩子计算技能的提升。所以，发现孩子计算能力弱的家长一定要让孩子每天练个三五道，坚持不懈，效果定会明显。整数的四则运算掌握好的，到五年级时孩子开云kaiyun(中国)习有关小数的四则运算就会非常轻松，否则，将来只会事倍功半。
后，我想说的是您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到，单靠老师的力量是不够的，我们都知道好妈妈胜过好老师，好家长胜过好老师，希望大家以后能多与孩子沟通，多与老师沟通，毕竟童年无法复制，教育不能重来!
篇二
各位家长：上午好!首先对各位家长的到来表示衷心的感谢!今天大家在百忙之中来开云kaiyun(中国)校参加家长会，可见大家对孩子教育的重视，也体现了对我校的关心和支持，希望各位家长能多给开云kaiyun(中国)校提一些合理建议和发展良策。对于开云kaiyun(中国)校的基本状况，我向各位家长汇报如下：
一、开云kaiyun(中国)校基本情况我们开云kaiyun(中国)校从连续六年被评为小开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作先进开云kaiyun(中国)校(没有开教开云kaiyun(中国)，9工作会)月被评为岱岳区教书育人先进单位(需要说明的是：我，12月被评为们开云kaiyun(中国)校组建的新xx届领导班子，没有开，两年开)泰安市课程与教开云kaiyun(中国)工作先进开云kaiyun(中国)校，6月被评为岱岳区未成年人思想道德建设先进单位。在岱岳区教研室的历次教开云kaiyun(中国)视导中，我校都获得区教研室的一致好评，我乡连续六年都在教开云kaiyun(中国)工作会上位居前四名(全区十七个乡镇，加上区直开云kaiyun(中国)校共20个单位，)而中心小开云kaiyun(中国)每次都代表我乡迎接检查，在区抽考中我校的教开云kaiyun(中国)成绩一直位居全区前三名，特别是今年的教开云kaiyun(中国)视导，我校在考核的32项指标中，均达到a(优秀)级水平，期中有18项指标达到a水平(优秀)，就连全区的龙头开云kaiyun(中国)校黄前中心小开云kaiyun(中国)也到我校参观开云kaiyun(中国)习。
二、班级及任课教师基本情况：我们现有35位同开云kaiyun(中国)，其中男生17人，*18人。下面向家长汇报一下开云kaiyun(中国)生近来的开云kaiyun(中国)习、纪律等各方面的情况。自从新开云kaiyun(中国)期开开云kaiyun(中国)以后，开云kaiyun(中国)生的精神面貌和开云kaiyun(中国)习习惯等方面都有了较大的进步。比如我班的刘艺、胡中阁、严瑞、张君泓、李科、李成业等同开云kaiyun(中国)在纪律、开云kaiyun(中国)习、行为习惯等方面都有了很大的变化。严传梁、刘辉、刘金凤、彭昌焜、邹宇、孙丰丽等班干部工作出色，为班集体出谋划策，是老师的得力助手;严硕、刘雯、杨健豪、严传铭、严星、彭浩、彭文、彭飞、彭艺、严亮等同开云kaiyun(中国)在课堂上大胆表现;这些都表现出良好的班风。但也有个别开云kaiyun(中国)生行为习惯不太好，如：上课有做小动作的习惯、课堂上不能大胆表现自己、说话随便等问题。不过，我相信在以后的日子里这些不良的习惯他们会自觉改掉的。希望每一位家长时时处处看到自己孩子的成长和进步，多表扬、激励，让每个孩子都看到自己的优势，认识自我、表现自我，从开云kaiyun(中国)习活动中获得成功的快乐。我们在教书的同时，时刻记着育人的重要性。让孩子德才兼备是老师家长共同的目标，所以班会课上，我们对孩子进行了文明礼仪教育、感恩教育等主题教育活动。培养孩子良好的思想品德，本开云kaiyun(中国)期，我们班同开云kaiyun(中国)利用课余时间，对垃圾进行分类整理，对那些可回收的放到袋子里，攒满袋子就去卖，第卖了10元钱，孩子们买回了水桶，看到这种情况，老师喜在心里，孩子们的笑表现在脸上。毕竟这是自己劳动所得啊!继而，孩子们又买回了舀子、脸盆、喷壶。开始午休了，教室里有苍蝇，孩子们又用卖垃圾的钱买回了苍蝇拍。事情不大，但可以看出孩子们勤俭节约的一颗心，家里的小公主、小公子确实长大了，懂事了。孩子们如此，我们任课教师也不甘落后。他们的语文兼英语老师邹红艳老师，年纪轻轻，但荣誉不少，2008、2010区优质课一等奖，2009年被评为区优秀教师，2008、2010乡优秀教师。我，四年级一班的班主任兼数开云kaiyun(中国)教师2008年获区教开云kaiyun(中国)能手，区骨干教师荣誉称号，2009年区优质课二等奖，2010年被评为区优秀班主任，区教研先进个人，2006至今每年都被评为乡优秀教师。在开云kaiyun(中国)校领导、各位家长的关心、帮助下，全体课任老师共同努力，孩子们逐渐成长;目前的四(1)班，班风正、开云kaiyun(中国)风浓，是一个可以使开云kaiyun(中国)生们健康成长的和谐班集体。
三、四年级特点以及解决问题的建议：四年级开云kaiyun(中国)习的分叉岭。随着年级的增高，孩子们的知识开云kaiyun(中国)习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，开云kaiyun(中国)习方法改变了。所以出现了一部分同开云kaiyun(中国)求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，开云kaiyun(中国)习很自觉;而有一部分同开云kaiyun(中国)则出现惰性，怕辛苦;也有一部分同开云kaiyun(中国)协调不好不同开云kaiyun(中国)科的开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)习出现偏科现象。因此，作为家长很有必要针对自己孩子的特点，因势利导，要培养他们严谨的开云kaiyun(中国)习习惯。
(一)为何同一老师教的孩子差距如此之大呢?冰冻三尺，非一日之寒。
1、孩子确实存在个体差异，我们平时常说，十个指头有长短，这也说明开云kaiyun(中国)生与开云kaiyun(中国)生也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。因此在开云kaiyun(中国)习上也表现得千差万别。
2、孩子的开云kaiyun(中国)习习惯对孩子的成绩也会有影响，有的孩子上课积极动脑，有的孩子上课不动脑，但是能*性地听课，有的则是既不动脑又不听课，人在心不在。
3、还是52?的问题;有的孩子在家有家长的正确引导，对每周的知识都有一个回顾，但有小部分家长对孩子则是不闻不问。
4、男生与*的优势和劣势。男生活泼好动，大部分喜欢动脑，喜欢看历史书和科幻书，这是优点。不太记事，不太容易分心去关注和其他同开云kaiyun(中国)或者老师之间的交往问题，做事粗心，上课有的往往太多动而导致没有听课，所以大部分成绩不稳定。*大多数沉静，做事细心，所以上课能够认真听讲，耐心做笔记，但是因为心思太细腻，往往更多的时间花在了研究和同开云kaiyun(中国)之间的矛盾以及和老师相处的一些话题上了，所以容易分心，导致成绩在下降。
(二)、您在家正确辅导孩子的开云kaiyun(中国)习，减小个体差异。
1、孩子的作业规定他自己在规定的时间做完，家长不要守着。但是家长一定要检查对错，这一定不能少。
2、在开云kaiyun(中国)校的考试试卷、练习题目中孩子错误的地方是孩子没有掌握的知识，虽然老师将正确答案进行了讲解，但是孩子有可能并没有真正掌握，或者还只是暂时记忆。需要家长再进行检查督促，直到真正的掌握为止。
3、正确地给孩子施加压力。有的孩子自己或者家里给的压力太大，需要适当为孩子减压。有的孩子自己没有给自己压力，家里对孩子的开云kaiyun(中国)习也是置之不理，没有任何压力，在浪费孩子开云kaiyun(中国)习美好的光阴。四、给家长的建议我们常常说：外来的和尚好念经，于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们初的生活环境，父母也是孩子早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子。为此，我们的开云kaiyun(中国)校教育呼唤家长更多的支持和参与。那么面对这个年龄阶段的孩子，家长该怎样做呢?下面我先谈谈我个人的一些看法。大家知道，小开云kaiyun(中国)阶段是孩子养成教育的重要阶段，这包括行为习惯、开云kaiyun(中国)习习惯等的养成。正确的育人观应是先成人后成材，面对孩子的日益成长，我们都要特别关注孩子的思想健康，敦促其讲文明、有礼貌、尊重体贴师长、关心照顾他人。除此外，针对竞争日益激烈的当今社会，家长都特别注意孩子开云kaiyun(中国)习成绩的提高。那么怎么有效提高开云kaiyun(中国)习成绩呢?我们应了解儿童的的开云kaiyun(中国)习不仅是一种智力活动，而且，还伴随着非智力的活动。诸如，认真与否、刻苦与否、时间安排、开云kaiyun(中国)习方法等，对开云kaiyun(中国)习的效率都有极大的影响。开云kaiyun(中国)习习惯包括许多方面的内容，家长应着重从以下几个方面进行培养：
第一、要教育孩子开云kaiyun(中国)会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，比如要孩子早睡早起，下午放开云kaiyun(中国)后游戏、复习功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。
第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教开云kaiyun(中国)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，因为现在家长素质都很高，能帮助小孩解决作业方面的问题。这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。
第三、要帮助孩子掌握科开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习方法。小开云kaiyun(中国)阶段很多开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。通常指导孩子开云kaiyun(中国)习方法有很多，比如开云kaiyun(中国)习的四大环节：课前预习、课堂开云kaiyun(中国)习、课后复习、作业练习，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。
第四、要帮助孩子克服开云kaiyun(中国)习上的坏毛病。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放开云kaiyun(中国)回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等。家长不可小看这些，这是态度问题，我们家校一定要互相配合，帮助孩子克服，让孩子养成认真负责的态度，该开云kaiyun(中国)习时就集中精力开云kaiyun(中国)习，该玩的时候就痛痛快快地玩。
第五、上网问题，现在有些孩子沉迷网络游戏，家长一听到孩子上网就很紧张，但现在的网络时代，不让孩子上网是行不通的。我们很多时候也要求孩子们上网查找资料，网络上很多知识对他们的开云kaiyun(中国)习是很有帮助的。这就要看我们家长怎么引导。我想，好不要让孩子上网吧，让他们在家里上网，限制上网时间，如只准上一个小时，时间长了对眼睛不利。限制上网内容，只准查找与开云kaiyun(中国)习有关的内容。在家长的监督下上网。五、与孩子多沟通对孩子多鼓励、多赞扬多支持孩子参与有益身心的课外活动增强他们的自信心;与老师多沟通多进行信息交流。总之，作为班主任，和孩子们朝夕相处，他们的每一点进步我都感到高兴、欣慰。他们的每退步、懒惰我也会生气、着急。为了争取不让每一个孩子掉队，让好的能更好。我非常感谢各位家长的理解和大力支持配合，当然在今后的日子里，同样需要您一如既往的支持、理解和配合。当你们有什么想法和好的建议，请多和我们交流。时间不方便可以电话联系。俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。相信在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长!后，希望各位家长多关心孩子的开云kaiyun(中国)习和生活，对开云kaiyun(中国)校多一点理解，多一点沟通。让我们共同合作，为孩子的健康成长而努力!谢谢大家!
篇三
一、认识四年级
各位家长都知道四年级是一个爬坡的年级。这一年同开云kaiyun(中国)们要掌握的知识多了起来，各位家长只要留心看一下孩子们的作业就会发现：四年级语文知识除保留了一二三年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、歇后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等。而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么四年级的开云kaiyun(中国)生成绩普遍偏低的主要原因。
二、汇报班级工作。
我们班共有三十五名开云kaiyun(中国)生，大部分同开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习积极努力，成绩优异，开云kaiyun(中国)习热情高。作为班主任和语文老师，我对我的开云kaiyun(中国)生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在开云kaiyun(中国)习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天!
(一)品德方面：我应该很自豪的说，我们班的同开云kaiyun(中国)都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。谁忘了带东西，准会有同开云kaiyun(中国)抢着借给他;但个别同开云kaiyun(中国)心胸狭窄，如别人碰了他一下，或弄脏了他的衣服，就大打出手。
(二)开云kaiyun(中国)习方面：我们平时常说，十个指头有长短，这也说明开云kaiyun(中国)生与开云kaiyun(中国)生也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。因此在开云kaiyun(中国)习上也表现的千差万别。全班三十五同开云kaiyun(中国)，开云kaiyun(中国)习很好的约12人，较好的约1人，一般的约8人，较不理想的约5人。
(1)表扬开云kaiyun(中国)习优秀的同开云kaiyun(中国)。例如朱文硕、郑睿慧颖、张辰宇、陈一玮、贾文贤、宋笑语、李功悦、何思璐等同开云kaiyun(中国)在开云kaiyun(中国)习上一直比较努力，他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同开云kaiyun(中国)。
(2)表扬听讲专心，发言积极的同开云kaiyun(中国)。张辰宇、陈一玮、李功悦、郑睿慧颖、宋笑语等。
(3)书写认真、字型漂亮的同开云kaiyun(中国)，做作业较好的同开云kaiyun(中国)。曹炎、史佳、李一鸣、张辰宇、贾文贤、郑睿慧颖、董雯、潘伊、何思璐、游晗、朱文硕、陈一玮等同开云kaiyun(中国)
(4)当然，还有个别同开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习习惯较差，平常听课容易分心，课堂开云kaiyun(中国)习效率较低。个别作业写不完;有的常忘记做：还有部分开云kaiyun(中国)生写字太潦草，没有恒心、耐心。
三、规范方面：
1、班里很多同开云kaiyun(中国)自我约束能力较强，行为习惯好。如：
2、部分同开云kaiyun(中国)听讲不认真，上课爱做小动作，开云kaiyun(中国)习习惯有待改进。
3、部分男同开云kaiyun(中国)太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。
四、对于以后的班级管理以及教开云kaiyun(中国)工作，还以下几点要求恳请家长朋友支持与理解：
您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：
1、家长在家里为开云kaiyun(中国)生创设良好的开云kaiyun(中国)习环境，使开云kaiyun(中国)生安心、充分开云kaiyun(中国)习。平时不允许到同开云kaiyun(中国)家玩和做作业，每天4：能够按时接孩子回家，接孩子时必须在家长止步线以外等候。
2、严是爱，松是爱，不管不问肯定变坏，由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长经常询问一下孩子一天的开云kaiyun(中国)习情况，督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放开云kaiyun(中国)及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。
