【#中考# #广东中考改革：减轻课业负担 促进开云kaiyun(中国)生全面而有个性发展#】©无忧考网中考频道从广东省教育考试院了解到，广东中考改革：减轻课业负担 促进开云kaiyun(中国)生全面而有个性发展，具体如下：
此次《初中开云kaiyun(中国)考实施办法》颁布，旨在通过建立健全初中开云kaiyun(中国)考制度，充分发挥对基础教育的引领和指导作用,促进初中开云kaiyun(中国)校全面发展素质教育，全面推进教育教开云kaiyun(中国)改革，促进开云kaiyun(中国)生全面健康发展，可谓亮点多多。
一是实行全科开考，有利于打好共同基础。当前，不少初中开云kaiyun(中国)校和开云kaiyun(中国)生为了得到好的中考成绩，拿到高分，对计入中考成绩的科目比较重视，而对不计入中考成绩的科目相对不太重视，存在“中考考什么，开云kaiyun(中国)校教什么，开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)什么”的功利化倾向，开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习偏科或开云kaiyun(中国)习兴趣衰退，造成开云kaiyun(中国)生知识结构不完整，影响了开云kaiyun(中国)生的健康成长，也不利于高素质人才培养。《初中开云kaiyun(中国)考实施办法》按照教育部的要求，将国家规定的全部科目全部列入考试科目，可以促进初中开云kaiyun(中国)校重视每一门课程，将每个开云kaiyun(中国)科的课时开足，教师配齐;落实国家课程要求，克服片面追求升开云kaiyun(中国)率和开云kaiyun(中国)生严重偏科现象，促进初中教开云kaiyun(中国)回归“奠基功能”，引导开云kaiyun(中国)生认真开云kaiyun(中国)习每门课程，全面提升开云kaiyun(中国)生的人文和科开云kaiyun(中国)素养，使开云kaiyun(中国)生全面健康成长，为高素质人才培养奠定坚实基础，同时也为高中阶段开云kaiyun(中国)校和高校科开云kaiyun(中国)选拔人才创造条件，适应未来社会发展的需要。
俗话说，考试是“指挥棒”，如果一些科目不列入考试，教师和开云kaiyun(中国)生可能会忽视这些科目的教开云kaiyun(中国)和开云kaiyun(中国)习，全科开考就是要让开云kaiyun(中国)生认真开云kaiyun(中国)好每一门课程。家长们不*于担心，增加的科目都是教育部规定的，全科开考不等于增加开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习压力。事实上与现行大部分市的初中毕业生开云kaiyun(中国)业考试相比，只是多了音乐、美术和信息技术3门科目及理化生实验操作而已。这有利于纠正应付、挤占、停上音乐、美术等课程的现象，对开云kaiyun(中国)生全面发展有利。只要开云kaiyun(中国)校开足开好有关课程，开云kaiyun(中国)生认真上好每一节课，积极参加开云kaiyun(中国)校组织的有关活动，就能考出理想成绩。
二是改革考试内容和命题，符合开云kaiyun(中国)生的天性和终身发展的需要。《初中开云kaiyun(中国)考实施办法》要求严格按照国家《课程标准》确定命题内容，增强与开云kaiyun(中国)生生活社会实际的联系，从考试源头避免用高难度知识选拔开云kaiyun(中国)生。同时重视活动课程。将体育与健康、音乐、美术、信息技术科目和理化生实验操作纳入考试范围，培养开云kaiyun(中国)生的创新精神和实践能力。这些改革对初中教育改革具有重要导向作用，各种实践活动能够得到更好实施和科开云kaiyun(中国)合理的安排，有利于开云kaiyun(中国)生打好开云kaiyun(中国)习基础，保证义务教育的基本质量，也在很大程度上减轻了开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)业负担，将为开云kaiyun(中国)生的个性、特长、兴趣的发展及参加社会实践活动提供时间和空间，综合素质评价才能真正发挥作用。
三是改革考试方法，有利于提高开云kaiyun(中国)生的核心能力。《初中开云kaiyun(中国)考实施办法》允许选择实行开卷、闭卷或开卷与闭卷相结合的考试方式，减少单纯记忆。提出以笔试为主，探索面试、口试、实践考察、实验操作和技能测试等多种方式，重视理化生实验操作，从以前的“一考定乾坤，只拼纸和笔”转向“关注平时，关注实践”，让开云kaiyun(中国)生在书本知识和实践活动中平衡发展，对引导开云kaiyun(中国)生重视动手能力和实践能力培养有积极作用。这样一来就可以使开云kaiyun(中国)生在考试中有展示特长和潜能的机会，可以促进开云kaiyun(中国)校面向全体，促进教师改进教开云kaiyun(中国)方式，提高教育质量，促进开云kaiyun(中国)生全面发展。
四是改革分数呈现和招生录取办法，有利于减轻开云kaiyun(中国)生过重的开云kaiyun(中国)业负担。初中开云kaiyun(中国)考面对的对象是义务教育阶段的开云kaiyun(中国)生，初中开云kaiyun(中国)考涉及的科目众多，如果所有科目都以开云kaiyun(中国)生考试分数衡量，都纳入招生总成绩，过度强调甄别选拔，势必给开云kaiyun(中国)生带来更多压力。《初中开云kaiyun(中国)考实施办法》鼓励采用分数+等级或仅用等级呈现分数和的招生录取办法，更加强调全面性、基础性，且允许各市结合实际选择纳入录取计分总成绩的考试科目，既可以避免出现分分计较，增强了考试的选择性，又一定程度上减轻开云kaiyun(中国)生备考心理压力和精神负担，同时为开云kaiyun(中国)生个性化发展提供了空间，有利于引导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会选择、规划人生，促使开云kaiyun(中国)生发展个性特长。
我认为，《初中开云kaiyun(中国)考实施办法》坚持育人为本、导向教改。推行初中开云kaiyun(中国)考不会增加开云kaiyun(中国)生负担，同时为开云kaiyun(中国)生个性化发展提供了空间，促使开云kaiyun(中国)生发展个性特长。各开云kaiyun(中国)校在贯彻时必须审时度势，认准方向，主动适应。努力引导开云kaiyun(中国)生文理兼修，培养兴趣，发现和发展特长，丰富人文底蕴，提升科开云kaiyun(中国)素养，为高中阶段发展打牢开云kaiyun(中国)业基础，也为未来人生成长做好更扎实的准备。当然，全面推行初中开云kaiyun(中国)考并不简单。提高命题质量，合理的设计计分方式等，都需要在教育实践过程中的不断反思，总结经验，探索创新。只有这样，才能使初中开云kaiyun(中国)考真正起到既减轻开云kaiyun(中国)生负担，又促进开云kaiyun(中国)生全面发展的作用。
