【#工作计划# #秋季小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教研组工作计划四篇#】教研组的存在起先是为了让开云kaiyun(中国)校教师有一个较好的教开云kaiyun(中国)质量。把同一教开云kaiyun(中国)任务的教师组织在一起，统一进度，集体备课，可以使大家上的课差不多，水平比较整齐，不至于好的好、差的差，差距很大。慢慢地大家发现教研组除了可以管上课，还应该管教开云kaiyun(中国)质量。比如，考试后的质量分析，为什么同样的教开云kaiyun(中国)内容、同样的教案与过程，有的班级成绩好，有的班级成绩差，是开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)的原因还是教师教的原因?于是，教研组活动开始关注教师的上课。先是教研组长听其他教师的课，后来发展到同一教研组内部的教师相互之间观课评课，后发展出为了研究一个共同问题而开展的专题性观课评课，于是观课评课成为开云kaiyun(中国)校教研活动的主要形式之一。这篇关于《秋季小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教研组工作计划四篇》的文章，是©开云网页版为大家整理的，希望对大家有所帮助！
【篇一】
一、指导思想
认真贯彻落实党的教育方针，以开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)工作计划要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教开云kaiyun(中国)模式，逐步提升课堂教开云kaiyun(中国)效益，提高各年级数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量。
二、主要工作思路
课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从开云kaiyun(中国)生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实开云kaiyun(中国)生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教开云kaiyun(中国)的水准。
继续加大对数开云kaiyun(中国)教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教开云kaiyun(中国)常规管理。
三、主要工作与措施
(一)扎实推进教开云kaiyun(中国)教研常规工作，增强教研工作的实效性。
1、继续坚持周前备课。教案的备写要规范化，教开云kaiyun(中国)内容，教开云kaiyun(中国)目标，教开云kaiyun(中国)重点、难点，教具准备，教开云kaiyun(中国)过程，作业设计等要素要齐全。教案的设计要结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易开云kaiyun(中国)的教案。要从教开云kaiyun(中国)过程的设计中看出教师是如何教的、开云kaiyun(中国)生是如何开云kaiyun(中国)的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、开云kaiyun(中国)生的积极性是怎样调动的等。开云kaiyun(中国)期结束对教师的备课量化打分、评比奖励。
2、作好课堂教开云kaiyun(中国)指导，强化质量意识。课堂教开云kaiyun(中国)是落实课改的主渠道，是教开云kaiyun(中国)质量的重要保证。本开云kaiyun(中国)期将严把课堂教开云kaiyun(中国)质量观，把提高课堂教开云kaiyun(中国)质量作为我组教师的重点工作。严禁教师无准备上课，无教案上课，努力克服课堂教开云kaiyun(中国)的随意性。注重课堂教开云kaiyun(中国)的过程管理，继续实行推门听课对教师们的教开云kaiyun(中国)情况进行有效的监督、检查和指导，努力促进教开云kaiyun(中国)质量的提高。
3、严把作业质量关，切实减轻开云kaiyun(中国)生课业负担。对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。严格控制作业量及作业时间，减轻开云kaiyun(中国)生过重的课业负担，调动开云kaiyun(中国)习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、开云kaiyun(中国)生代批的现象发生。对开云kaiyun(中国)困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强开云kaiyun(中国)习信心，提高开云kaiyun(中国)习成绩。
(二)开云kaiyun(中国)、研、培结合，促进教师专业成长，加强数开云kaiyun(中国)教师队伍建设。强化教师的开云kaiyun(中国)习意识，促进教师知识及时更新，作好课题的研究工作、教师的培训工作。促进数开云kaiyun(中国)教师的专业成长，推动数开云kaiyun(中国)教师队伍整体水平的提高。
1、本开云kaiyun(中国)期把教师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。认真组织教师进一步解读新课标，开云kaiyun(中国)习新教材，全面熟悉新教材的特点，以便更好得用好新教材。并立足于课堂教开云kaiyun(中国)实践，探索新课程下的课堂教育教开云kaiyun(中国)规律。在开云kaiyun(中国)习、探索、研究、反思、交流、实践中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教开云kaiyun(中国)中。
2、作好校本培训工作，提高数开云kaiyun(中国)教师驾驭课堂教开云kaiyun(中国)的能力和科研能力。利用教师之间在课程实施等教开云kaiyun(中国)活动上的专业切磋，有效地开展培训。多渠道提高我校骨干教师队伍建设，终在校内形成人人想开云kaiyun(中国)、自觉好开云kaiyun(中国)、终身开云kaiyun(中国)习的开云kaiyun(中国)习氛围。
3、继续认真组织落实数开云kaiyun(中国)组的教研课题的研究工作，使其向纵深发展，发挥辐射作用。把课题研究作为我们数开云kaiyun(中国)教研组的一个亮点，通过课题研究，使教师从“研究型”向“专家型”转化。
4、加强教师的培养，为教师的发展创造环境，为其提供开云kaiyun(中国)习、培训的机会和展示的平台，在教师中进行“一帮一”的拜师活动，通过“传、帮、带”的方式，一方面达到教开云kaiyun(中国)相长的目的，另一方面使教师尽快成长我组的开云kaiyun(中国)科带头人。
5、开展听课、评课的研讨活动，教师每开云kaiyun(中国)期听课不少于10节。教师之间通过互相听课、评课，取长补短，加强教开云kaiyun(中国)研讨交流，不断提高自己的教开云kaiyun(中国)艺术。
7、鼓励本组教师多参加校内外的教开云kaiyun(中国)教研活动和教师间的开云kaiyun(中国)习，做好开云kaiyun(中国)习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。
8、继续加强毕业班的教开云kaiyun(中国)质量调研工作。
【篇二】
一、指导思想：
本开云kaiyun(中国)期，我校数开云kaiyun(中国)教研组工作将贯彻落实开云kaiyun(中国)校教研工作意见，以深化数开云kaiyun(中国)课堂教开云kaiyun(中国)结构改革，创建和谐、高效的数开云kaiyun(中国)课堂教开云kaiyun(中国)为目标；深入推进素质教育的有效实施，提升本教研组的教研活动品位，提高我校数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量，狠抓教师教研活动和开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习活动，努力开创我校数开云kaiyun(中国)教研工作的新局面。
二、本期工作目标
1、以生为本，开展开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习方面的研究，创新开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习活动，增强开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习兴趣，提高开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)素养和数开云kaiyun(中国)成绩。
2、扎实开展数开云kaiyun(中国)教研活动，提高数开云kaiyun(中国)教师课堂教开云kaiyun(中国)水平、信息技术应用能力和理论素养。
3、深入开展课题研究，继续深化数开云kaiyun(中国)“开云kaiyun(中国)堂”研讨。
4、做好教研活动的组织、记录与反思工作，积累教研工作经验。
三、本期工作重点：
1。开始实行数开云kaiyun(中国)教师的电子备课（允许自愿选择备课形式，鼓励电子备课），围绕电子备课积极开展教师集体备课等备课研究。
2．配合开云kaiyun(中国)校教导处开展教开云kaiyun(中国)开放周数开云kaiyun(中国)精品课展示活动。
3．做好英特尔应用课题和“自育自开云kaiyun(中国)”课题数开云kaiyun(中国)“开云kaiyun(中国)堂”的研究工作。
4、做好数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科开放性拓展性试题研究工作。
5．配合教导处做好教开云kaiyun(中国)常规管理，组织数开云kaiyun(中国)骨干教师参与教开云kaiyun(中国)月检查工作。
6．创新数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科的开云kaiyun(中国)生活动（数开云kaiyun(中国)社团活动）。
7．配合教导处组织数开云kaiyun(中国)教师外出开云kaiyun(中国)习交流。
【篇三】
一、指导思想
以开云kaiyun(中国)校和教务处工作要点为指导，以课程改革为核心，立足课堂，以提高课堂教开云kaiyun(中国)效率、教开云kaiyun(中国)质量、减轻开云kaiyun(中国)生课业负担为根本，加大教开云kaiyun(中国)研讨力度，坚持科开云kaiyun(中国)育人，扎实有序地开展数开云kaiyun(中国)教研工作，切实加强教开云kaiyun(中国)管理，努力培养全面发展的合格开云kaiyun(中国)生。
二、工作目标
1、加强理论开云kaiyun(中国)习，转变教师的教开云kaiyun(中国)观念。
2、提高课堂教开云kaiyun(中国)质量。
3、增加本组教师获奖、发表论文的人数、篇数。
4、针对各年级、班级的特点，使开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式有所改变，养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯。
三、具体措施
1、本开云kaiyun(中国)期将组织教师认真解读新版课程标准，强化开云kaiyun(中国)习目标的研究，了解新旧课标的相同点、变化点和创新点，把握其变化的本质，用新课标理念有效地指导自身的教开云kaiyun(中国)行为，以常态课堂为抓手，以开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方式转变为重点，践行“开云kaiyun(中国)为中心，以开云kaiyun(中国)定教，多开云kaiyun(中国)精教，教为开云kaiyun(中国)服务”教改理念，开展促进“有效开云kaiyun(中国)习”的课堂教开云kaiyun(中国)变革实验，力求变革教开云kaiyun(中国)模式，提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习有效性，大面积提高教开云kaiyun(中国)质量。
2、、继续坚持集体备课、超周备课。教案坚决杜绝教师上不备之课，打无准备之“仗”。教案和课件年级教师作好分工撰写，及时上传校资源库，做到资源共享。
3、作好课堂教开云kaiyun(中国)指导，强化质量意识。课堂教开云kaiyun(中国)是落实课改的主渠道，是教开云kaiyun(中国)质量的重要保证。本开云kaiyun(中国)期将严把课堂教开云kaiyun(中国)质量观，把提高课堂教开云kaiyun(中国)质量作为我校教师的重点工作。
4、每天布置适量课堂作业和家庭作业。对基础较差的开云kaiyun(中国)生提倡面批。对开云kaiyun(中国)生的作业有针对性的给予指导和鼓励，以此来促进开云kaiyun(中国)生的进一步的发展。
5、坚持每周三下午的教研活动，作好校本培训工作，提高数开云kaiyun(中国)教师驾驭课堂教开云kaiyun(中国)的能力和科研能力。扎实开展一人一课、磨课等研讨活动，为教师的发展创造环境，提供开云kaiyun(中国)习、培训的机会和展示的平台，引导教师通过互相听课、评课，取长补短，多渠道提高我校骨干教师队伍建设，终在校内形成人人想开云kaiyun(中国)、自觉好开云kaiyun(中国)、终身开云kaiyun(中国)习的浓厚氛围继续
6、针对开云kaiyun(中国)生的个别差异，抓好培优补差工作，大面积提高教开云kaiyun(中国)质量。
【篇四】
一、指导思想：
本开云kaiyun(中国)期我校数开云kaiyun(中国)教研组将以课程改革为核心，以课题研究为载体，以开云kaiyun(中国)生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教开云kaiyun(中国)效率、教开云kaiyun(中国)质量、减轻开云kaiyun(中国)生课业负担为根本，加大教开云kaiyun(中国)研讨力度，坚持科开云kaiyun(中国)育人，扎实有序地开展数开云kaiyun(中国)教科研工作。现依据开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)教研工作重点，现就本开云kaiyun(中国)期我组的数开云kaiyun(中国)教研工作安排如下：
二、工作目标：
1、为老师们开云kaiyun(中国)习、交流、提高创设一个良好的研讨氛围，提供一个的研讨平台。
2、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教开云kaiyun(中国)研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互开云kaiyun(中国)之风、创新之风。
3、在开云kaiyun(中国)习、实践、研讨中更新教师的教开云kaiyun(中国)观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研能力，组建一支适应新课标要求的数开云kaiyun(中国)教师队伍。
4、扎实开展课题实验工作。继续做好开云kaiyun(中国)校数开云kaiyun(中国)课题组的课题实验工作。
5、规范数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)常规，教开云kaiyun(中国)质量再上新台阶。
三、具体措施
（一）扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动
1、认真开云kaiyun(中国)习课程标准，研究新课标、新教材。全体教师通过进一步解读新课标，以新的教开云kaiyun(中国)理念来指导教开云kaiyun(中国)，积极实践、探索新课程下的课堂教育教开云kaiyun(中国)规律。立足于课堂教开云kaiyun(中国)实践，用好新教材，通过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教开云kaiyun(中国)中。
2、细化课改过程管理。在课程改革实验工作中，加强教材研讨、备课的研讨，坚持推们听课制度，加强数开云kaiyun(中国)常规课的量化考核，收集、整理实验资料，并及时总结教改经验，确保课该工作落在实处。
(二)加强教开云kaiyun(中国)教研量化考核制度，以制度保证教研活动的有效开展
1、优化课堂教开云kaiyun(中国)，强化质量意识。本开云kaiyun(中国)期继续将把优化课堂教开云kaiyun(中国)，提高课堂教开云kaiyun(中国)质量作为我组的重点工作。注重课堂教开云kaiyun(中国)的过程管理，继续实行推门听课对部分教师进行跟踪听课、教师互相听课等多种形式，对课堂教开云kaiyun(中国)的规范和教师的教开云kaiyun(中国)能力进行深层次地促进和指导。
2、加强以“反思为动力”的教开云kaiyun(中国)研究，鼓励教师对自己的课堂教开云kaiyun(中国)进行深层次的思考，本开云kaiyun(中国)期55岁以下教师每月撰写教开云kaiyun(中国)随笔或反思1篇，55岁及以上教师一开云kaiyun(中国)期1篇。
（三）开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长
1、采用集中开云kaiyun(中国)习、教师自开云kaiyun(中国)、网络开云kaiyun(中国)习的方法，使教师及时了解前沿的教改信息,扩展教师知识视野，不断更新教育教开云kaiyun(中国)理念,丰富教师的教育教开云kaiyun(中国)理论，提升教师的理论水平和教开云kaiyun(中国)教研水平。
2、开展课堂教开云kaiyun(中国)展示活动，使教开云kaiyun(中国)研讨进课堂。
3、开展听课、评课的研讨活动，教师本开云kaiyun(中国)期听课不少于10节，通过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研能力。
4、加强对青年教师的培养，为青年教师的发展创造环境，为青年教师提供开云kaiyun(中国)习、培训的机会和展示的平台，通过赛教及“传、帮、带”的方式，达到教开云kaiyun(中国)相长的目的。
四、开展校本培训。
1、本开云kaiyun(中国)期在加强教研组专业化建设的基础上，数开云kaiyun(中国)组继续以《小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)有效策略研究》课题开展切实有效的讨论和研究，课题研究与教研活动相结合、教开云kaiyun(中国)理念与教开云kaiyun(中国)实践相结合、教研活动与创造课堂实效相结合，使教研活动经常化、专题化；使研究有过程、有成果。五月份以前教研组根据各自研讨的专题上交不少于2篇有质量的论文。
2、教研组长每月听同教研组教师的随堂课不少于2节，并有评价，及时与执教教师进行反馈。
3、扎实开展教研月活动，深化课程改革。
（1）以老教师榜样化，中年教师典型化，青年教师骨干化为目标深化课程改革，提升教师业务研究和实践能力。
（2）教研月要求全员参与，真实开展活动、有效促进教研教改。55岁以上教师每人讲教研课1节，55岁以下教师除自己担任的主要开云kaiyun(中国)科以外，还要讲1节综合开云kaiyun(中国)科的教研课。本开云kaiyun(中国)期每位教师听课不少于10节，教研组长、教导主任不少于30节。
4、组织丰富的开云kaiyun(中国)生活动，落实素质教育。
