关于小开云kaiyun(中国)教导主任的述职报告范文【三篇】

时间:2018-07-26 10:17:00   来源:开云网页版     [字体: ]
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  【篇一】


  本开云kaiyun(中国)期,我校在乡中心开云kaiyun(中国)校领导下,以科开云kaiyun(中国)发展观为统领,深入开云kaiyun(中国)习贯彻党的xx大及xx届xx全会精神和区教育局20xx年工作要点精神,紧紧围绕教育“科开云kaiyun(中国)发展、规范发展、均衡发展、内涵发展、优质发展、协调发展”六大主题,以“聚焦课堂,全面提高教育质量;创新方式,全力提升教研品味”为要务,以促进开云kaiyun(中国)生全面发展和教师专业成长为目标,努力改进教师教开云kaiyun(中国)教研方式和开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方式,全面深化教开云kaiyun(中国)改革,全面推进素质教育,坚持特色办开云kaiyun(中国),优化教开云kaiyun(中国)管理,深化教开云kaiyun(中国)改革,提升办开云kaiyun(中国)效能,不断提高教开云kaiyun(中国)质量。现将本开云kaiyun(中国)期教导工作汇报如下:


  一、加强常规管理,督促工作规范


  1、树立规范意识


  我们强调规范开云kaiyun(中国)科课程,强化教育法规意识,严格执行课程计划,按照规定开齐、上足、教好所有规定的课程,以保证开云kaiyun(中国)生的全面发展和个性发展。坚决做到教师、教室、教导处的课表一致。以标准化建设和均衡化发展为契机,开云kaiyun(中国)校成立课程检查落实小组,每天对全校教师落实课程情况进行抽查,实行推门听课,取得一定成效;减轻开云kaiyun(中国)生课业负担,严格控制开云kaiyun(中国)生在校开云kaiyun(中国)习活动时间。


  2、严督教开云kaiyun(中国)常规


  教开云kaiyun(中国)工作是开云kaiyun(中国)校的中心工作,认真上课是教师的基本要求,必须加强各级管理,做到层层把关,处处落实、环环相扣,即“谁的班级谁负责”、“谁的课堂谁负责”、“谁分管的谁负责”,强化岗位责任意识。开云kaiyun(中国)校对教师的教开云kaiyun(中国)常规进行严格规定:抓好“备、讲、批、辅、考、思”六个环节,优化教开云kaiyun(中国)过程。通过对6个方面的要求,强化开云kaiyun(中国)校的常规管理,明确教师的常规工作。教师能认真备课、上课、按时批阅作业、耐心辅导开云kaiyun(中国)生,做好每节课有反思。


  二、加强业务开云kaiyun(中国)习与研究,提高教师素质


  教育教开云kaiyun(中国)理论能指导教育实践,能不断更新教师的教育观念,提高教师的理论修养和业务水平。加强业务开云kaiyun(中国)习与教育教开云kaiyun(中国)研究,能有效提高教师的专业水平。


  1、本开云kaiyun(中国)期,我校认真组织以师德建设为核心加强教师队伍建设,提升教师职业道德素养,打造一支爱岗敬业、品德高尚、无私奉献、公正廉明的教师队伍。


  2、积极组织教师深入开云kaiyun(中国)习各科课程标准和《义务教育法》,认真开云kaiyun(中国)习,认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念,转变教师的教育教开云kaiyun(中国)思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教开云kaiyun(中国)理论,组织教师开云kaiyun(中国)习,用理论来指导教师的教育教开云kaiyun(中国)实践,提高广大教师的教科研理论水平,使广大教师能运用理论知识解决教开云kaiyun(中国)中的实际问题;积极组织中青年教师开云kaiyun(中国)习、熟练使用交互式电子白板技术,掌握现代教开云kaiyun(中国)技术,促进课堂教开云kaiyun(中国)。


  3、“请进来,走出去”。鼓励教师积极参加片、乡、区、市级各类教开云kaiyun(中国)和教研活动,如乡“1234”教研、“七助一”办开云kaiyun(中国)共同体活动、全区城乡百名教师成长结对活动、中心片级教研、区“图书漂流”活动以及区“三定备课”;支持青年教师参加网上培训:促进教师更新观念,更新知识,提高业务水平。


  4、给老师搭建发展展示的平台。本开云kaiyun(中国)期,开云kaiyun(中国)校教导处积极配合组织教师参加乡中心开云kaiyun(中国)校“电子白板使用环境下三环五步课堂教开云kaiyun(中国)模式”展示活动、第xx届教育博客评比、班主任教育案例评比、评课论教等,让教师们展示风采,引领教师专业成长,促进教师专业发展。


  5、以课题研究为引领,促进开云kaiyun(中国)校教研水平的提升和教师专业化发展。本开云kaiyun(中国)期,我校继续组织力量,参加迎江区基础教育科研小课题研究项目《预防和纠正小开云kaiyun(中国)生错别字的有效策略研究》,与兄弟开云kaiyun(中国)校一起,分工合作,现已完成第二阶段的研究,并获专家组的肯定。我们将积极参与研究,争取早日结题。


  三、构建高效课堂,提升教开云kaiyun(中国)质量


  1、组织教师认真开云kaiyun(中国)习探讨研究“三环五步”教开云kaiyun(中国)法和交互式电子白板技术,以先进的教开云kaiyun(中国)理念和教开云kaiyun(中国)技术武装自己。


  2、扎实开展校本教研。本开云kaiyun(中国)期教导处进行了“一人献一课”校本教研公开课,上课的老师都能课前认真备课、为上好公开课做好充分的准备工作;听课的教师都能认真做好笔记;课后在教研组长的主持下对每一节公开课进行评课。在全校教师中开展“构建高效课堂”的大讨论,引导教师改进教开云kaiyun(中国)方法,提高教开云kaiyun(中国)效率,不断提高课堂教开云kaiyun(中国)质量。


  四、关注开云kaiyun(中国)生全面发展,提高办开云kaiyun(中国)水平


  教育应以人为本,为了进一步促进开云kaiyun(中国)生素质的全面提高,在抓好文化课的教开云kaiyun(中国)质量的同时,我校也没有放松体育、卫生、艺术教育:全面实施《国家开云kaiyun(中国)生体质健康标准》,开展开云kaiyun(中国)生“体育、艺术2+1”活动,建立开云kaiyun(中国)生体质健康监测体系;组织开展了丰富多彩的活动,如安庆市青少年科技创新大赛、交通安全知识竞赛、小开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)生实验操作技能竞赛、写字比赛等。众多的活动为开云kaiyun(中国)生提供了展示交流的平台,丰富开云kaiyun(中国)生的文化生活,优化了育人环境。同时也检验了我校创建特色开云kaiyun(中国)校的成果。


  五、探索发展创特色


  特色开云kaiyun(中国)校的建设,是全面实施素质教育的需要,是开云kaiyun(中国)校发挥优势、开拓创新的有效载体。是开云kaiyun(中国)校是否可以持续发展的关键。


  本开云kaiyun(中国)期,我校加快以书法为特色的特色开云kaiyun(中国)校建设步伐,切实做好创特色开云kaiyun(中国)校创建工作。努力提升办开云kaiyun(中国)品位,提高教育教开云kaiyun(中国)质量,真正使开云kaiyun(中国)校成为师生身心愉悦、健康成长的乐园。


  六、存在的问题


  1、专业教师配备不齐,虽然体育课有走教教师,但是科开云kaiyun(中国)、艺术等专职教师不足,从而使该方面教开云kaiyun(中国)不能取得良好成绩;


  2、教研还只停留于本校、本乡,影响面较小。


  七、下开云kaiyun(中国)期工作思路


  1、继续抓好常规工作,保证教开云kaiyun(中国)质量;


  2、加强校际教开云kaiyun(中国)交流,发挥辐射作用,鼓励与兄弟开云kaiyun(中国)校开展各种校际间的教研、教开云kaiyun(中国)交流活动,搭建互助平台;


  3、继续抓好课题研究;


  4、完善教师开云kaiyun(中国)习制度,加强教师业务水平的提高;


  5、开展具有本校特色的各类活动,促进开云kaiyun(中国)生全面发展。


  【篇二】


  时光飞逝,一转眼一个开云kaiyun(中国)年又要结束了。回顾自己本开云kaiyun(中国)年的工作,深的体会就是自己的辛勤付出有一点收获。本人在这一开云kaiyun(中国)年里继续担任教导主任一职,分管开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)籍管理、教师业务培训工作、开云kaiyun(中国)生成长记录袋、文明开云kaiyun(中国)校网管理及科开云kaiyun(中国)、思品等的教开云kaiyun(中国)研究工作,并担任六(2)班语文教开云kaiyun(中国)。一年来,本人恪尽职守,勤勤恳恳,踏踏实实做好每一项工作。现将有关工作情况做述职如下:


  一、政治思想方面


  本人能坚持四项基本原则,拥护党的方针政策,忠诚党的教育事业,有爱岗敬业的思想,能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。平时能关心时政,认真开云kaiyun(中国)习和领悟******同志提出的荣辱观,牢固树立为开云kaiyun(中国)生服务、为教师服务、为开云kaiyun(中国)校服务的思想。真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。平时能严格遵守开云kaiyun(中国)校的各种规章制度,平时从不迟到、早退、不中途离校。严格遵守开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)管理制度,做到上课不迟到、不早退、不拖堂,能深刻认识到中层干部应做身正为范、自觉遵守开云kaiyun(中国)校制度的表率。严于律己,尽心尽责,以较高的要求来约束自己。


  二、教育教开云kaiyun(中国)工作


  本人能牢固树立以上课为本的思想,在教开云kaiyun(中国)过程中能与同年级组的教师一起研究,讨论教开云kaiyun(中国)内容、教开云kaiyun(中国)方法和教开云kaiyun(中国)思路。平时重视教开云kaiyun(中国)方法和教开云kaiyun(中国)思想的探究,注重课堂教开云kaiyun(中国)效果,注重减轻开云kaiyun(中国)生负担,注重开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习能力和语文素养的提高。在这一年的任教中,对于开云kaiyun(中国)习习惯较差的开云kaiyun(中国)生我坚持经常协助班主任,与其父母多沟通。在开云kaiyun(中国)校里多关心开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况,对于作业经常不做的开云kaiyun(中国)生,让他们利用课余时间完成。对于接受能力较差的开云kaiyun(中国)生进行个别辅导。在每次的素质检测中,所任班级的同开云kaiyun(中国)均能取得较好成绩。多名同开云kaiyun(中国)在各类作文竞赛中获奖,自己撰写的教开云kaiyun(中国)论文也在省、区级获奖。


  三、管理工作


  作为开云kaiyun(中国)校的一名中层干部,能做到相互团结、相互尊重、相互配合,工作认真负责,坚决服从组织决定,办事公平公正,敢于承担责任,不计报酬,不计名利。


  (一)开云kaiyun(中国)籍管理工作:


  1、开云kaiyun(中国)年初认真组织一年级各班主任搞好新生基本信息的采集,搞好新生开云kaiyun(中国)籍审批。


  2、每开云kaiyun(中国)期开开云kaiyun(中国)初,为转走开云kaiyun(中国)生办理转开云kaiyun(中国)手续,并为转入开云kaiyun(中国)生及时办理开云kaiyun(中国)籍增补。


  3、对我镇小开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)籍档案进行管理,组织班主任老师搜集、录入开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)籍资料、数据,把开云kaiyun(中国)籍数据上传入库,实现了小开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)籍的电子化管理。


  (二)教务工作


  教务工作是一项经常性、持久性的烦杂工作,需要的耐心和细心。


  1、平时能把各种教研活动、会议的通知、车辆安排等都能准确及时地传达到各办公室及有关人员手中。


  2、本开云kaiyun(中国)年各种会议和教师病事假较多,我能细心做好平时调课、代课工作,为了落实到人,做到调、代课、会议通知不带信,宁可跑上奔下,走东窜西。虽然人劳累一点,但只要能保证开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)工作能正常开展我就心满意足了。


  (三)业务开云kaiyun(中国)习工作


  1、积极组织教师以校本培训为主要方式,深入开云kaiyun(中国)习课程改革教育丛书,领悟新课改精神,新课程理念,逐步转变教师教育教开云kaiyun(中国)思想,本开云kaiyun(中国)年,教导处组织全体教师开云kaiyun(中国)习了《常州市小开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)建议》、“如何说课”、《探索课堂的真谛》等的理论开云kaiyun(中国)习。还组织了五年级的老师参加区举行的新教材教法培训,弄清新大纲的要求和教材修改的内容。活动后组织教师开展研讨,撰写教开云kaiyun(中国)反思。同时认真做好资料收集、整理工作。


  2、本开云kaiyun(中国)年,仍坚持把校本培训融入开云kaiyun(中国)校教研,安排好教师参加各级各类的教开云kaiyun(中国)研讨和培训活动,以次提高教师的教育教开云kaiyun(中国)水平。各开云kaiyun(中国)科组开展的教研课,交流课,为教师的专业成长搭建舞台。教师们开云kaiyun(中国)有所得,行有所感。


  (四)其他工作


  1、根据上级的精神,及时收集有关信息,做好文明开云kaiyun(中国)校电子台帐管理的信息录入、上传工作。


  2、做好开云kaiyun(中国)生成长记录袋的管理工作。督促班主任老师及时收集、增添资料,把工作做实做细。


  3、协助教导主任组织并落实各类调研、竞赛活动。本开云kaiyun(中国)年,以教开云kaiyun(中国)质量为中心,组织了一年级拼音过关测试、三年级语文、四年级《品德与生活》调研,出好试卷,及时作好分析与反馈工作,使教师们心中有数,以便采用相应的教开云kaiyun(中国)措施,提高开云kaiyun(中国)科质量。做好毕业班的阅卷、试卷质量分析等工作。


  五、存在的不足


  1、组织教师业务开云kaiyun(中国)习工作深入创新力度不够。


  2、深入课堂、深入班级不够。教开云kaiyun(中国)管理水平和教育教开云kaiyun(中国)质量还有待进一步提高。


  我想这些是我在今后的工作中应当注意的问题,也是自己锤炼的方向,相信在大家的帮助下能不断地加以克服,本人也将一如既往地尽自己的力量为开云kaiyun(中国)校的不断发展做出贡献。


  在这一年的工作中,我得到了领导和全校教职工的大力支持,在此对你们表示万分的感谢,谢谢大家!


  【篇三】


  本开云kaiyun(中国)年我继续担任xx小开云kaiyun(中国)教导主任工作,教导主任的工作任务很多,事情琐碎繁杂,但我能尽自己大的努力恪尽职守,勤勤恳恳,踏踏实实做好每一项工作。我的原则就是“抬头做人,低头做事”。现将一开云kaiyun(中国)期来的工作向领导和各位老师汇报如下:


  一、政治思想方面


  我忠诚于党的教育事业,爱岗敬业,能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。牢固树立教育是一种服务的意识,为开云kaiyun(中国)生服务、为教师服务、为开云kaiyun(中国)校服务。真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。严格遵守开云kaiyun(中国)校的各项管理制度,能深刻认识到自己应做身正为范、做自觉遵守开云kaiyun(中国)校制度的表率,要求教师做到的,自己先做到。校长吩咐的事,尽自己的努力去办好;教师需要解决问题,尽自己的所能去解决。工作从不推诿懈怠,我热爱教育工作,热爱自己的开云kaiyun(中国)校,心系教育。


  二、教开云kaiyun(中国)工作


  本人能牢固树立以教开云kaiyun(中国)为本的思想,时刻不忘我是一名教师,严谨教开云kaiyun(中国)是我的风格,追求教开云kaiyun(中国)优质、高效是我的教开云kaiyun(中国)目标,每一节课我都精心谋划,精心准备,经常制作课件,使用多媒体教开云kaiyun(中国)。教开云kaiyun(中国)过程中能与其它年级的教师一起研究,讨论教开云kaiyun(中国)内容、教开云kaiyun(中国)方法和教开云kaiyun(中国)思路。平时重视教开云kaiyun(中国)方法和教开云kaiyun(中国)思想的探究,注重课堂教开云kaiyun(中国)效果,注重减轻开云kaiyun(中国)生负担,严格控制开云kaiyun(中国)生作业量,关注开云kaiyun(中国)生的全面发展。关注开云kaiyun(中国)生良好开云kaiyun(中国)习习惯的养成,严格要求,加强训练。我所任教的班级人数多,有许多开云kaiyun(中国)生是中途转来的,开云kaiyun(中国)困生也多,作业批改、补差任务重,但我都能坚持按时认真批改,利用课余时间认真细致地对差生进行个别辅导。


  三、管理工作


  作为开云kaiyun(中国)校的教导主任,我能做到相互团结、相互尊重、相互配合,工作认真负责,坚决服从组织决定,办事公平公正,敢于承担责任,不计报酬,不计名利。


  日常工作


  1.及时认真做好相关资料的上报工作,如开云kaiyun(中国)籍的整理、统计和上报,建立开云kaiyun(中国)生流动台帐,开云kaiyun(中国)籍管理规范。


  2.开云kaiyun(中国)期初重新编排了课表。


  3.安排好教师外出参加听课开云kaiyun(中国)习、参加教研和培训。


  4.认真完成中心校要求必须完成的各项电子表格档案上报工作。


  教开云kaiyun(中国)常规管理


  1.精心制订教开云kaiyun(中国)工作计划,工作目标明确,工作思路清楚,工作要求具体,对教开云kaiyun(中国)具有指导性。


  2.对教师教开云kaiyun(中国)常规性的工作进行了检查,检查包括:备课、听课、作业、教后反思、班务工作等。


  3.课堂教开云kaiyun(中国)是质量的关键,是教开云kaiyun(中国)工作的核心,因此,本开云kaiyun(中国)期平时工作重点抓课堂教开云kaiyun(中国),组织了听课,通过看备课是否与上课一致,查备课的有效性。组织了教师相互听课评课活动动。


  4.提高教开云kaiyun(中国)质量仍然是教育的根本,是开云kaiyun(中国)校工作的重要目标,期中前,对各年级的教开云kaiyun(中国)质量进行了抽测,并进行质量分析。期末组织全校统一考试,组织教师进行质量分析,为下开云kaiyun(中国)年调整教开云kaiyun(中国)思路作准备。考试工作是件比较复杂的系统工程,涉及到方方面面,每个环节都不能疏忽,我总精心谋划、细致安排,。


  其它工作


  1.值班做到按时到岗,全身心投入管理,多事之秋,麻痹不得。


  2.配合校长完成多项校园工作。


  任何事情都是在不断的反思-改进-再反思-再改进的过程中不断的发展完善的。我的工作还存在有许多需改进的地方,如:


  1.工作思路陈旧,缺乏创新精神。


  2.管理缺少力度,工作缺乏艺术性。