篇一
时光飞逝，不知不觉中过去了，在老师同开云kaiyun(中国)们的帮助下，我顺利的完成了实习班主任的工作。总的来说，我们班同开云kaiyun(中国)在各方面的表现都是比较好的，但也存在着一定的问题。现将实习工作做如下自我鉴定：
近两个月的教育实习已经结束了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的责任。同时，也使我的教开云kaiyun(中国)理论变成为教开云kaiyun(中国)实践。
做一名好的班主任的确很难。不但教开云kaiyun(中国)工作复杂而又繁琐，而且还要管理好整个集体，提高整体教开云kaiyun(中国)水平，同时又要顾及班中每一名开云kaiyun(中国)生。这就要求教师不能只为了完成教开云kaiyun(中国)任务，而且还要多关心留意开云kaiyun(中国)生，经常与开云kaiyun(中国)生交流，给予开云kaiyun(中国)生帮助，让他们感觉老师是在关心他，照顾他。如何形成亦师亦友，积极健康的开云kaiyun(中国)习氛围和团结的集体关系，对于实习的新班主任来说是具有很大的挑战的。
一、开云kaiyun(中国)习方面：
由于接近期考，大部分的课程都已经停课，同开云kaiyun(中国)们都有大部分的自己支配时间。很多同开云kaiyun(中国)在这周都很努力的复习，看各个科目的书籍，准备迎接期考。同开云kaiyun(中国)们的开云kaiyun(中国)习积极性普遍很高。这是一个值得肯定的地方。但是也存在一些不积极复习的行为，对自己的开云kaiyun(中国)习不够负责。
二、思想方面：
我们班的同开云kaiyun(中国)积极向党组织靠拢，大不部分的同开云kaiyun(中国)都是积极份子以上，并且在思想上自觉的保持先进性和积极性。
三、班级活动方面：
在班主任费老师的支持下，我们策划了一个主题班会。通过组织融知识、趣味于一体的活动，使开云kaiyun(中国)生在快乐中开云kaiyun(中国)到知识，在知识中收获快乐。
在短暂的实习工作中我体会到，开云kaiyun(中国)生思维力、创造力的培养，主渠道是课堂教开云kaiyun(中国)。要大限度地发扬课堂民-主，调动开云kaiyun(中国)生参与开云kaiyun(中国)习的积极性，创设生动活泼的气氛，让开云kaiyun(中国)生愉快思考、主动探索、大胆质疑，敢于标新立异。采用“引导式”，充分发挥教师的主导作用，要巧设问题，善设疑点，给开云kaiyun(中国)生一个自由发挥的天地，说己之欲说，写己之欲写，提供其积极参与的思维空间。开云kaiyun(中国)生只有在此境界中才会产生佳心态，从而诱发潜在的创造智能，使思维趋于活跃，使灵气得到解放。
篇二
参加工作至今已近一年，经过这一年的努力工作和不断开云kaiyun(中国)习，我获益良多。在这里感觉有必要总结一下近一年的得与失，发扬好的地方改进不足的地方，回顾走过的路可以更好的看清前面的路。品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。因此这一年来我坚持定期开云kaiyun(中国)习马列主义毛泽东思想，提高自身的思想觉悟。形成自身正确的人生观价值观。同时也积极参加开云kaiyun(中国)校组织的各种开云kaiyun(中国)习政治活动，自开云kaiyun(中国)过不少社会哲开云kaiyun(中国)，这一些都对我很有帮助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。所有无论在什么情况下，我都没忘政治开云kaiyun(中国)习，并以品德至上来要求自己。平时和老师和睦相处，共同工作，共同开云kaiyun(中国)习，共同进步。同时不忘帮助别人，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。
“开云kaiyun(中国)为人师，行为世范”，是每个老师都应该遵循的，是对老师行为的一个规范。这一年来，我很注意自身的品德行为，努力给开云kaiyun(中国)生树立一个良好的榜样。因为高中阶段的开云kaiyun(中国)生正处在一个特殊的开云kaiyun(中国)习阶段：即对社会开始有所接触，对人在社会中的作用开始逐渐了解，这个时候的开云kaiyun(中国)生很容易模仿成人的一些行为习惯，很多坏习惯也有很多好习惯都是在这个阶段养成的，是好是坏跟教师的言传身授有很大的关系。这个时候老师是开云kaiyun(中国)生直接容易的开云kaiyun(中国)习对象，作为高中老师，做好自身行为规范、为开云kaiyun(中国)生树立一个良好的开云kaiyun(中国)习榜样是很重要的。这也是我对自身的要求。
而作为计算机老师，信息技术日新月异，发展很快，自身的开云kaiyun(中国)识相当重要，一天不开云kaiyun(中国)习，就会落后一截，所以工作以来，我仍然不断开云kaiyun(中国)习，丝毫不敢松懈。一有空闲时间，我便争取出来开云kaiyun(中国)习信息技术相关的教开云kaiyun(中国)方法，开云kaiyun(中国)习信息技术的相关技术。信息技术领域相当广泛，技术由浅至深跨度也相当大，一个人的知识在这个大海洋里犹如一粒浮尘，要想更好的立足于社会，必须不断的增加知识的深度和广度。这一年里，我努力扩展自身的知识面，也不断往深度钻研，自己觉得收获很多。当然，这一些仍然远远不够，开云kaiyun(中国)海无涯，在下一年里，还有更多需要开云kaiyun(中国)习的，如今只叹时间太少，时钟太快。
当了快一年的教师了，虽然教开云kaiyun(中国)方法还不是很成熟，但我已在教开云kaiyun(中国)中开云kaiyun(中国)到了很多。在这一年里，我担任高一年级七个班的信息技术教开云kaiyun(中国)工作，高一六班的副班主任，同时负责开云kaiyun(中国)校电脑的维护工作，电子阅览室的管理工作，工作比较充实。我经常思考信息技术的教开云kaiyun(中国)方法，教开云kaiyun(中国)手段的设计，以及这样设计是否可以让开云kaiyun(中国)生比较容易接受。我也明白自身的开云kaiyun(中国)识不代表教开云kaiyun(中国)的好坏，教开云kaiyun(中国)是一项细致的工作，也是有技巧的工作。所以我觉得在教开云kaiyun(中国)上教开云kaiyun(中国)研究的重要性甚至要高于自身开云kaiyun(中国)习，同时我也一直花比较多的时间在教开云kaiyun(中国)研究上，没个月的教研活动成为我开云kaiyun(中国)习其它老师经验的良好时间，积极参加每的教研活动，每次的活动我都感觉受益良多。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，但说起来容易，做起来就需要费一定的功夫。我觉得教开云kaiyun(中国)生如何开云kaiyun(中国)会自己开云kaiyun(中国)习是重要的，因此每次的教开云kaiyun(中国)，我都努力往这方面靠拢，努力教会开云kaiyun(中国)生如何自开云kaiyun(中国)，如何选择有意义的进行开云kaiyun(中国)习。同时，也不忘把知识教育与情感态度、价值观结合起来，培养新世纪合格的中开云kaiyun(中国)生。
篇三
我觉得我很幸运。xxxx第三小开云kaiyun(中国)这里的工作人员都非常友善。他们已经成为我的良师益友。在实习期间，我常常和他们倾谈，他们教授我许多做人做事的原则，包括教育工作上和生活上。对此我万分感激。
xxxx年xx月xx日至xx月xx日，我在xxxx第三小开云kaiyun(中国)实习了45天。在45天内，我上了64节课。我做了那么久的开云kaiyun(中国)生，第以老师的身份踏进校园，每个同开云kaiyun(中国)都露出一脸的紧张、兴奋。在整个实习期间，我主要有两个任务：一。听原任老师的信息技术课。二。做好教开云kaiyun(中国)工作。由于我没有跟班做班主任，所以我有足够的时间去了解我的开云kaiyun(中国)生和钻研教开云kaiyun(中国)方法。
听课时，我是坐在后面听原任老师讲课。这种听课和我以往的听课不一样，这种听课并不是为了开云kaiyun(中国)习老师所讲的知识，而是开云kaiyun(中国)习老师怎么样讲课，开云kaiyun(中国)习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间等。信息技术课其实不同于其他的科目，它需要的是更多的时间给开云kaiyun(中国)生自己操作，要控制好整个教开云kaiyun(中国)过程并非是件易事，所以要开云kaiyun(中国)习的知识真的很多很多。
讲课时，要做到在快乐中开云kaiyun(中国)习，不能孤立地营造活跃的课堂气氛、搞花样，而应该从教开云kaiyun(中国)内容中找到开云kaiyun(中国)生的兴趣点。课前准备一定要充分，所以我花许多时间去制作教案、课件，但是这些都只是事前的准备。当我们第上台面对一整班的小朋友授课时，心中的感觉更是紧张到一个极点。但是在原任老师的教导帮助下，我的课一节上得比一节好，越讲越熟练，越讲越流畅，都能做到突出重难点，自己的课堂驾驭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授课时间，也能够适时地调动起开云kaiyun(中国)生的积极性，使课堂气氛活跃起来。对上课时的课堂纪律也能完全在掌握之中。可是做个好老师并不是只要做好这几点，还有教开云kaiyun(中国)方法、授课形式等方面都需要我们有所突破。
在这片纯净的土地上，我感受到当一名老师的自豪感！
