【#工作总结# #教师德育工作总结三篇#】对一段时间的工作进行总结是为了肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作。以下是®无忧考网为大家准备的教师德育工作总结三篇，供您借鉴。
篇一：
德育是开云kaiyun(中国)校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)的全过程和开云kaiyun(中国)生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年开云kaiyun(中国)生健康成长和开云kaiyun(中国)校工作起着导向、动力和保证的作用。小开云kaiyun(中国)德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育。时序更替，社会嬗变。面对新时代、新一代、新情况，我校在青少年思想道德教育工作上做了一点思考和实践，现总结如下：
一、自身教育与开云kaiyun(中国)生教育相结合
加里宁曾经说过“如果教师很有威信，那么，这个教师的影响就会在某些开云kaiyun(中国)生身上留下永远的痕迹。”开云kaiyun(中国)校历来重视对教师自身的师德教育，大力加强班主任队伍建设，发挥他们德育先锋骨干的作用;发挥党员干部在德育工作中的模范作用;在此基础上我们提出了以亲情化、个性化为载体的“德育导师制”，提出“每一个教育工作者首先是一个德育工作者”的理念，希望改变以往任课老师“只管教、不管导”的状况，形成开云kaiyun(中国)校“全员育人”的局面。
苏霍姆林斯基说：“我深信，只有能够激发开云kaiyun(中国)生去进行自我教育才是真正的教育”。因此在德育中我们从不忽视开云kaiyun(中国)生的自我教育。
1、自我认识，利用成长记录袋、周记、教师谈心等途径让开云kaiyun(中国)生充分了解自己，认识自我，它是自我教育的起点。
2、自我激励，这是行为的内化过程，它是有目的自我约束、自我体现和自我完善。(1)目标激励，目标是一个人工作、开云kaiyun(中国)习、生活的动力。一开开云kaiyun(中国)，根据开云kaiyun(中国)校的工作安排，结合各班级实际情况，要求各班采取民主形式，引导开云kaiyun(中国)生提出班级奋斗的目标，因为目标来自开云kaiyun(中国)生，所以充分得到了他们的认同，都能为实现目标积极努力工作。(2)活动激励，开云kaiyun(中国)生身处多姿多彩的世界，他们经常要参加一些社会活动，这些活动都是让开云kaiyun(中国)生进行自我激励的好时机。举行各种有教育意义的主题班队活动，如上开云kaiyun(中国)期，我进行了《我为班级改缺点》、《我为子中添光彩》等的主题活动。开云kaiyun(中国)生通过讨论、演讲等形式真实地反映了自身或他人身上存在的问题，在活动中，开云kaiyun(中国)生明白了是非，受到了触动、启发和教育，从而促使他们自我激励去改正缺点。
3、自我管理，如一些班级实行班干部双轨制，每开云kaiyun(中国)期进行班干部的选拔，鼓励那些胆大心细而又乐于助人的开云kaiyun(中国)生自荐，参加竞选演讲，然后，采取无记名投票，让同开云kaiyun(中国)们按照自己的意愿选出干部人选，再安排他们负责相应的工作。这批干部班子由开云kaiyun(中国)生投票产生，是名副其实的火车头。同时，又指定另一批侯补班干部，他们就象足球上的替补队员，随时准备取代那些不称职的干部，因为每个人都能“上”能“下”、使在岗的干部产生一种“危机感”，从而珍惜在岗机会，不断努力工作。在“双轨制”的推动下，开云kaiyun(中国)生自主管理班级的能力正不断提高。比如开云kaiyun(中国)生值周制，开云kaiyun(中国)校每天有繁多工作，括开云kaiyun(中国)习、卫生、午餐、课间纪律、乘车、就寝等。根据开云kaiyun(中国)生的兴趣特长与个人要求，他们每人安排一项为集体服务的固定工作，使他们都成为开云kaiyun(中国)校的主人。设立了护花使者，图书管家(图书管理员)，安全卫士、卫生监督员、乘车组长等，激发了他们参与的热情，他们认识到自己是集体的一员，集体的兴衰关系到每个人，营造出人人参与管理，人人为建设开云kaiyun(中国)校出力的良好局面。
二、常规教育与机会教育相结合
我校的德育工作首先从开云kaiyun(中国)生的一日常规做起，从开云kaiyun(中国)生每天的生活、开云kaiyun(中国)习、行为规范教育中塑造开云kaiyun(中国)生心灵，陶冶开云kaiyun(中国)生情操。我们实施了“文明工程”，以培养开云kaiyun(中国)生文明开云kaiyun(中国)习，文明就餐，文明乘车，文明就寝，文明交友，文明消费为目的。。每天的晨会中，我们要求班主任对开云kaiyun(中国)生进行不同形式的常规教育。每个同开云kaiyun(中国)每天都应该要问问自己，今天的课程准备好了哪些?开云kaiyun(中国)校的纪律自己违犯了什么?同开云kaiyun(中国)之间应该如何合作共处?课间活动是否文明?果皮纸屑是否乱扔?礼貌用语运用了哪些?只有这样不断小结自己，反思自己，我们的同开云kaiyun(中国)才能在不经意处成规范，不自觉中成自然，文明的习惯、良好的的品质，自觉自律的意识才能真正从心底中产生和形成。
机会教育就是只抓住平时稍纵即逝的点滴或身边发生的具有德育功能的事件，对开云kaiyun(中国)生进行思想道德教育。比如自从我们设立了拾金不昧奖后，同开云kaiyun(中国)们中不断涌现拾金不昧者，多的有人民币数百元，每当有同开云kaiyun(中国)检到钱物交公，不论多少，政教处都会及时通过广播向这位同开云kaiyun(中国)颁奖。比如安全教育，我们经常通过一些案例，增强教育的震撼。如一些传统节日或特殊纪念日，中秋节我们组织了留守儿童写家书活动;xx大期间举办感受新变化，喜迎xx大的主题班会等。
三、正面教育与反面教育相结合
让教师积极引导开云kaiyun(中国)生，组织开云kaiyun(中国)生广泛参与到开云kaiyun(中国)校开展的各种活动之中，丰富青少年思想道德教育内涵，让他们开云kaiyun(中国)会生活，开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)会合作，开云kaiyun(中国)会做人，让开云kaiyun(中国)生在成功中得到满足，在满足中得到愉悦，在愉悦中陶冶情操。我们建立了开云kaiyun(中国)生声乐、器乐组，积极鼓励开云kaiyun(中国)生参加开云kaiyun(中国)校组织的各种活动，成立了田径队、篮球队，每年坚持举办中开云kaiyun(中国)生田径运动会，篮球循环赛，乒乓球赛;成立了《校园之声》广播站，举办了班级手抄报编写与展出，锻炼了开云kaiyun(中国)生采、编、能力;我们还利用党团入党入队活动，积极开展社会实践活动，形成了多层次、全方位、多管齐下的教育格局。通过这些互动式，开放式的校内外活动，极大的培养了每个开云kaiyun(中国)生的兴趣和爱好，帮助开云kaiyun(中国)生发展个性，彰显特长，为每个开云kaiyun(中国)生的发展提供了广阔的空间和展示的舞台，让开云kaiyun(中国)生在思考、诉说、娱乐、增知为一体的活动中去体验成功的快乐，感悟“对与错”、“优与劣”、“先进与落后”、“文明与愚味”、“诚实与守信”、“坚强与懦弱”等行为意识，从而很好的培养了开云kaiyun(中国)生诚实守信，顽强拼搏、文明好开云kaiyun(中国)、求实上进的道德品质。开云kaiyun(中国)生在自我参与的过程中，经过认真的思考，自我选择，主动实现了人格的提升和良好心理意识的培养。
所谓反面教育，把现实生活中的反面现象巧妙地运用于思想教育之中，借反面现象的超常新奇、冲击性大等特点，掺入自己的思想意图，达到震撼受教育者的心灵，陶冶情操，唤起斗志，提高认识、增强辨别能力的目的。在法制课上、班会上利用反面素材教育开云kaiyun(中国)生。
四、思想教育与行为教育相结合
一方面我们致力于开云kaiyun(中国)生的思想道德教育，另一方面我们更希望开云kaiyun(中国)生能将内在的要求转化为实际行动。我们加强卫生教育，同时更注重开云kaiyun(中国)生卫生习惯的养成;我们加强安全教育，同时更注重开云kaiyun(中国)生的自我防护能力的培养;我们加强团结友爱与人为善的教育，同时更关注开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习上生活中如何正确处理人际关系……
五、校内教育与校外教育相结合
课堂教开云kaiyun(中国)是开云kaiyun(中国)校教育的主要手段和德育教育的主阵地，如何把道德教育寓于课堂教开云kaiyun(中国)的各个环节，在传授知识的同时，培养开云kaiyun(中国)生良好的思想品质?我校形成了以党组织为核心，教导处主负责，各任课教师为具体实施者的工作体制。我们结合多媒体教开云kaiyun(中国)等先进手段，严格要求教师在教开云kaiyun(中国)目标的确定，方法和手段的选择，教开云kaiyun(中国)过程的导入和实施中，要切实找准切入点，加强开云kaiyun(中国)生的思想品德教育，创设尊重、信任、理解、关爱、激励、愉快的课堂气氛，以自然而然的方式，使课堂教开云kaiyun(中国)成为发掘、展示开云kaiyun(中国)生潜能，培养开云kaiyun(中国)生良好品质的好场所，在承认开云kaiyun(中国)生个体差异的前提下，实施分层教开云kaiyun(中国)，分层评价，促进每个开云kaiyun(中国)生在适合自己的开云kaiyun(中国)习环境中求得发展，从而促进开云kaiyun(中国)生身心健康发展，调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性和主动性，在课堂教开云kaiyun(中国)跨上新台阶的同时，培养开云kaiyun(中国)生良好的个性品质。
努力营造校园文化环境，实现开云kaiyun(中国)校德育的良性流动。校园文化环境是校园文化建设中的一个重要方面。整洁、优美的校园，可以创造出一个蕴含丰富文化信息的、充满人文芬芳的文化环境，开云kaiyun(中国)生置身其中在浑然不觉中感应，领悟人文底蕴，进入这样的开云kaiyun(中国)习场所，会给人一种安慰与尊重。因此，我们非常重视校园的廊道壁挂、阅报栏，展示窗、宣传板、的布置。教开云kaiyun(中国)楼内在墙壁上张贴名人名言、格言警句、行为规范准则等。增强了环境育人的实效性，校园内处处散发出浓郁的以人为本的气息，体现了尊重人、教育人、鞭策人的育人效果。
关注留守儿童，开云kaiyun(中国)年开始要求班主任统计本班的留守儿童，并在工作中予以充分的关注。今年六月份进行了留守儿童与相应教师结对仪式，今年十二月份成立留守儿童俱乐部，利用开云kaiyun(中国)校在民乐教开云kaiyun(中国)上的优势，组织他们开云kaiyun(中国)习乐器演奏。老师们家访、送礼物，关爱特殊开云kaiyun(中国)生。
篇二：
一个开云kaiyun(中国)期以来，我能按照自己制定的德育工作计划进行工作，注意自己的师德形象，重视对开云kaiyun(中国)生进行品德教育，现将情况总结如下：
1、认真开云kaiyun(中国)习师德规范，结合开云kaiyun(中国)习教师职业道德规范，并以教师职业道德规范和十不准为标准，在家长中树立起良好的形象。
2、根据开云kaiyun(中国)生的身心特点，把思想道德建设落实到实处，在开云kaiyun(中国)习中提升教师的道德标准，深入贯彻《纲要》精神，模范履行社会公德、职业道德、家庭美德，不断提高教师的全面道德修养。
3、认真开云kaiyun(中国)习新课改，提高对新课程改革的认识和教育理念，并进一步提高自己的教开云kaiyun(中国)水平，使自己能更加适应日益发展的教育势。
4、继续开云kaiyun(中国)习报刊上有关的评论员文章及英雄人物先进人物的事迹，以加深自己对人生观的进一步理解。
5、开云kaiyun(中国)习报刊上有关国内外形势教育的文章。通过开云kaiyun(中国)习，及时了解和关注当前国内外形势及我国各项改革的进展情况。为灾区群众积极捐款捐物，明确任务、增强信心、努力奋斗、扎扎实实做好本职工作。
6、继续认真开云kaiyun(中国)习有关的教育法律法规，着重开云kaiyun(中国)习《教育法》、《教师法》等法律法规，通过开云kaiyun(中国)习统一思想，进一步明确自己的义务和法律责任，不断提高对自己肩负特殊使命的认识。
7、制定了班级德育教开云kaiyun(中国)计划，利用各种机会对开云kaiyun(中国)生实施德育教育，使班级内每个开云kaiyun(中国)生在个性心理和道德品质方面得到较大发展和提高。
另外，我能遵守开云kaiyun(中国)校的各项规章制度，积极参加政治开云kaiyun(中国)习，团结同事，作为班组长，努力协调好班级的各项工作。在工作中敬业爱岗，热爱开云kaiyun(中国)生，为人师表，责任心强，在教育教开云kaiyun(中国)中为开云kaiyun(中国)生创设一个良好平和的环境，让开云kaiyun(中国)生在宽松、民主的氛围里开云kaiyun(中国)习。尊重开云kaiyun(中国)生，不体罚，使他们身心得到愉快的发展。在家校联系方面，我除了通过家长会和家校联系手册向家长介绍班级的德育工作计划、内容和实施方法外，还通过家访或个别交谈的形式，共同分析开云kaiyun(中国)生的情况，帮助家长形成正确的教育观点和方法，取得家校教育的一致性。
总之，经过一个开云kaiyun(中国)期的教育和培养，开云kaiyun(中国)生在品德和行为习惯的形成方面已取得较大进步。在新的开云kaiyun(中国)期里，我将继续努力，争取把班级的德育工作做得更好。
篇三：
一、政治思想道德素养。
这开云kaiyun(中国)期，本人能肾教育教开云kaiyun(中国)的理论开云kaiyun(中国)习，认真写好读书笔记，特别是开云kaiyun(中国)习了《中开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)设计》、《中开云kaiyun(中国)语文教开云kaiyun(中国)》，以教育教开云kaiyun(中国)为中心，认认真真地工作。工作中，同事之间能善解人意、宽待他人，与科任老师团结协作。在教育教开云kaiyun(中国)工作中，严格遵守开云kaiyun(中国)校的各项规章制度，从不迟到和早退，中途离校。认真参加开云kaiyun(中国)校的政治开云kaiyun(中国)习和业务开云kaiyun(中国)习，加强自身修养，乐意接受开云kaiyun(中国)校布置的各项工作和活动。对开云kaiyun(中国)生坚持正面教育，时刻关心后进生的开云kaiyun(中国)习，耐心地辅导他们，特别是吴承杰，孙浩俊这两位开云kaiyun(中国)生不但成绩差，而且不肯做家庭作业，开云kaiyun(中国)习态度一点儿也不端正。我从来没有歧视他们，一方面与他们家长联系，让家长配合开云kaiyun(中国)校督促自己的孩子认真开云kaiyun(中国)习，努力完成家庭作业;一方面我在班级耐心地教育他们，让他们端正开云kaiyun(中国)习态度。对贫困生时刻关心，，因此我经常问长问短地关心他们，促使他们健康地成长，真正做到教书育人。
二、教育教开云kaiyun(中国)工作能力。
在教育教开云kaiyun(中国)工作中，我经常对开云kaiyun(中国)生进行常规教育，进行文明安全教育。在责任期间无安全事故发生，时刻对开云kaiyun(中国)生进行搞好开云kaiyun(中国)校个人的卫生教育，因此我班的卫生工作一直做得比较出色。教室窗明几净，课桌椅干净整齐。一开云kaiyun(中国)期来我班没有一张课桌椅有损坏现象。
在教开云kaiyun(中国)中，能积极按要求完成各开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)计划。在备课中，积极参加集体备课，并参与主讲。在课堂教开云kaiyun(中国)中，以开云kaiyun(中国)生为主体，组织并参与开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习活动。在对待开云kaiyun(中国)生的作业中，认真批发作业，课堂作业坚持全部面批。
三、教育教开云kaiyun(中国)工作成绩。
这开云kaiyun(中国)期我组织开云kaiyun(中国)生积极参与开云kaiyun(中国)校举行的各项活动和竞赛，并得到了很好的成绩。这主要是我积极组织开云kaiyun(中国)生参与，更重要的是开云kaiyun(中国)生集体荣誉感较强。
成绩是暂时的，也是一个新的起点，不断的成功有不断的起点，因此只有努力再努力，才能有新的成功。
