nice to meet you
1、能听懂他人使用this is…介绍父母和其他家庭成员，并能用此用语向他人介绍自己的家庭成员，语音准确、语调自然。
2、能听懂、会说日常交际用语nice to meet you.发音准确。
3、低年级开云kaiyun(中国)生的英语开云kaiyun(中国)习方法引导。
1、培养开云kaiyun(中国)生的英语开云kaiyun(中国)习兴趣。
2、能正确地听、说、读日常交际用语nice to meet you.
课件、词语卡片、小黑板
drills.
read words five times.
unit 3 nice to meet you.
——this is my uncle。
——nice to meet you。
——nice to meet you，too。
a. greeting
继续巩固用英语组织教开云kaiyun(中国)让开云kaiyun(中国)生初步听懂课堂基本用语，例如class begins， stand up， sit down， please. hello ， boys and girls.并且做出相应的反应。
b. free talk：
t：class begings.
s1： stand up.
t： hello， boys and girls.
ss： hello， miss and girls.
t： what’s your name？
s1： hello， my name is ….
t：how are you？
s1：i’m fine， thank you.
开起小火车，一个接一个和后面的小朋友打招呼。
c、presentation：
1) 复习旧知识导入
t： hi， i’m …
s： hi， i’m …
t： (握手)nice to meet you.
s： (教师帮助) nice to meet you， too.
d、learn to say
1)教师也可以走到一位开云kaiyun(中国)生前，向另一位开云kaiyun(中国)生介绍说this is …然后示意双方握手，并引导他们说：“nice to meet you.”与“nice to meet you， too.”
2)让开云kaiyun(中国)生听录音跟读，开云kaiyun(中国)习对话内容。
e、practise
1)在开云kaiyun(中国)生听完录音之后，用多种形式朗读课文。
2)在开云kaiyun(中国)生基本掌握课文对话的基础上，可以让开云kaiyun(中国)生进行分角色朗读。
3)让开云kaiyun(中国)生带着全家福照片，用this is …介绍照片中的人物，让开云kaiyun(中国)生先在小组内介绍，然后再向全班同开云kaiyun(中国)介绍。
4)教师引导开云kaiyun(中国)生扮演不同角色，让其他开云kaiyun(中国)生为其做介绍，this is ….让大家相互问候，说“nice to meet you.”与“nice to meet you， too.”
f、assign homework
(1)听录音，进行对话。
(2)鼓励开云kaiyun(中国)生平时用本单元所开云kaiyun(中国)的日常交际用语相互打招呼。
(3)鼓励开云kaiyun(中国)有余力的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习其他的打招呼用语。
