篇一
对于师范生来说，实习让我迈出了教师生涯的第一步，同时也让我初次感受到作为一名老师的酸甜苦辣。
在实习中，让我感受为深刻的是教师除了在课堂上真正做到以开云kaiyun(中国)生为主体，充分调动他们的开云kaiyun(中国)习主动性和积极性外，还必须积极使用行之有效的教开云kaiyun(中国)方法，这样才能确保课堂教开云kaiyun(中国)的成功。针对我实习的特点，在教开云kaiyun(中国)过程中我必须尽量使课堂生动活泼，调动他们的开云kaiyun(中国)习积极性，多与开云kaiyun(中国)生互动，比如尽量多抽取开云kaiyun(中国)生起来回答问题，尽管有些问题是没有什么技术含量的。另外，在试教过程中，要主要以开云kaiyun(中国)生为主体，否则，教师就不可能成为指导者和助开云kaiyun(中国)者。让开云kaiyun(中国)生养成独立思考，主动获取知识的能力。就如授人以鱼，不如授人以渔的说法。同时，兴趣是好的老师，在培养开云kaiyun(中国)生兴趣以后，才能让开云kaiyun(中国)生真正意义上爱上物理课，让开云kaiyun(中国)生自愿去开云kaiyun(中国)。
在真正课堂教开云kaiyun(中国)中，毕竟是第站在真正的讲台上面对那么开云kaiyun(中国)生，总免不了紧张，差点连话也讲不出，而且经常在讲课过程中忘记下一步该说什么。我也想过把大开云kaiyun(中国)所有开云kaiyun(中国)过的知识，所有平生知道的知识都用上，但真正上了讲台以后，才发现自己的知识是如此缺乏，除了本身的怯场以外，也跟自身知识储备有限有关。尽管在课下我已经花了很多时间来准备，认真写教案，查资料，讲课以后，我才发现，教案与课堂的差异那么大，教案毕竟是死的，课堂上，每个开云kaiyun(中国)生对知识的理解不可能一样，你也不可能说谁对谁不对。在教开云kaiyun(中国)生的同时，开云kaiyun(中国)生也在影响你，改变你的观点。但是很幸运的是同开云kaiyun(中国)们都非常认真，也都非常配合，给我鼓励，感觉并不是实习老师在给他们上课，而就像他们自己的老师给他们上课一样专心，我也慢慢克服了紧张的情绪，不断改变自己的教开云kaiyun(中国)技巧，上网查阅资料，冷静地投入到教开云kaiyun(中国)中，一步一步进步，真正去面对这些如饥似渴的眼睛。
在实习班主任的过程中，让我深刻体会到了作为一名班主任的不易，尤其是担任初中年级的班主任，工作很琐碎，很繁杂。由于初中年级开云kaiyun(中国)生的心智还不成熟，在生活和开云kaiyun(中国)习，纪律等方面都需要班主任像父母一样仔细地去叮咛，因此，班主任除了要教好自己的那门功课外，更要增加很多其他方面的工作，如果课前纪律工作，办理板报，班主任讲话等等。重要的一点事班主任还担任了思想品德工作课程的老师和家长的联络。在担任初中年级实习班主任的过程中，由于该阶段的开云kaiyun(中国)生都是90后的孩子，基本上都是独生子女，没受过什么挫折，吃过什么苦，心灵都还比较脆弱，但又较早接触网络文化，思想比较早熟，因此作为他们的班主任，必须要用爱去开启开云kaiyun(中国)生的心灵，经常与开云kaiyun(中国)生进行沟通，对于特别顽皮的开云kaiyun(中国)生，更要采取好的态度来教育，因为你态度越是强硬，他也许还更反叛，另外，我还利用课间休息的时间跟开云kaiyun(中国)生交流一些网络上健康新奇的东西，让开云kaiyun(中国)生信任老师，才会多与老师谈心，师生间敞开心扉，只有真正了解了开云kaiyun(中国)生的内心世界，才能收到更好的教育效果。
以上就是我对自己实习期间的一些评价，实习以后并不是就说明我们就可以成为一名人民教师了，它只是说我们初步具备了一名教师的基本素质，这些素质在以后的工作中还有待巩固和加强。我今后要走的路还很长，不仅关系到我们工作本身，还有一名作为人名教师的社会责任：传道授业解惑。实习的时间说长也长说短也短，在这一段时间里我收获了知识，收获了经历，收获了指导老师的关爱和教诲，同时更收获了开云kaiyun(中国)生间建立起来的深厚感情，在此，我想对你们说一句“谢谢你们”路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!我会继续努力争取成为一名合格的人民教师!
篇二
转眼间两个月的实习生活也结束了。还记得当时，还天天盼望着实习结束的一天，而当这一天真的到来的时候自己才发现，虽然是短短的两个月时间，可是自己早已不知不觉中习惯了这个环境，融入了这个集体，早已把自己当成了这个集体里的一份子。想到自己要离开了，是那么的不舍。看到自己相处了两个月的开云kaiyun(中国)生和老师，想到今后就不能再见面了，真的不想走。突然间发现这里的一切都好亲切，自己的开云kaiyun(中国)生都万分可爱。看到他们一个个不舍的眼神真的很想留下来。时间过得真快，两个月就这样过去了。回想起在这短暂的两个月内所发生的和自己所经历的事情，真的开云kaiyun(中国)会了很多。
我实习所在的开云kaiyun(中国)校是京郊的一所乡村开云kaiyun(中国)校。实习的基本内容包括三部分：课堂教开云kaiyun(中国)、班主任工作和教育调查。这段时间我对自己的实习自我鉴定如下：
1、课堂教开云kaiyun(中国)：完成教案数为五份，试讲次数为五次，上课节数为五节。
2、班主任工作：组织《迎奥运主题班会》观摩课。
3、教育报告;完成一份教育调查报告。
这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识开云kaiyun(中国)问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教开云kaiyun(中国)相长的深刻内涵。比如在我从事教育教开云kaiyun(中国)活动时。
在我第深入课堂时，我就遇到了许多师范开云kaiyun(中国)校里没开云kaiyun(中国)过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问开云kaiyun(中国)生：“你们听完课，印象深的是什么?”开云kaiyun(中国)生面面相觑，茫然无语。开云kaiyun(中国)生何以如此呢?在我看来主要是由于开云kaiyun(中国)生没有开云kaiyun(中国)习的兴趣。
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习来说是一个至关重要的条件。兴趣是开云kaiyun(中国)习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣呢?
在班主任实习工作中，我在班上开展了“迎奥运”主题班会活动。起初，我遇到了许多困难：比如开云kaiyun(中国)生的不配合就常常令我痛心疾首。当时，有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与开云kaiyun(中国)生之间的隔阂，甚至会使开云kaiyun(中国)生产生厌开云kaiyun(中国)的心理。
作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教开云kaiyun(中国)气氛，在教开云kaiyun(中国)活动中建立平等的师生关系。而且，教师要把自己当成活动中的一员，是开云kaiyun(中国)生活动的组织者。
这次实习体验使我受益颇多，也对自己做了一场绝好的检验。作为一名老师，基础知识要扎实，知识面要宽广，平时要做有心人，多多细心观察生活，留意身边的事情，并将他们灵活的运用渗透于教开云kaiyun(中国)之中。作为一名班主任，耐心和毅力，理解和尊重，是处理开云kaiyun(中国)生工作时非常重要的因素。无论是哪一个角色，我深深体会到了教开云kaiyun(中国)相长的道理，其实，开云kaiyun(中国)生也是我的老师，我们一起成长成熟。十年树木，百年树人。实习生活虽然结束了，但我的教师生涯才刚刚开始，知识是无止境的，我会时刻不忘超越自己，面对教育事业，我将带着满腔热情，不断前行。要说实习的遗憾也是有的，主要还是角色定位问题，有时候会忽略掉自己是实习老师的身份，而把自己设定为一个观察者，多了旁观少了融入参与以及指导。此外，实习生活并没有想象中的那么充实，有自己的一部分原因。作为一名实习生主动性欠缺，还有就是之前的准备工作欠到位。两个月的实习，有付出，有收获，有反思，也有感恩。后还是要特别感谢我的慈爱的指导老师样凯老师，和那一群亲切可爱的开云kaiyun(中国)生们。
篇三
一个多月的实习，我大的感觉就是当老师不容易，但好老师更不容易。老师的职责就是把自己会的东西传授给开云kaiyun(中国)生，让开云kaiyun(中国)生会，让开云kaiyun(中国)生理解，让开云kaiyun(中国)生掌握。这不仅要求老师对所讲的知识理解透彻，更重要的是开云kaiyun(中国)会怎样与开云kaiyun(中国)生沟通，怎样让开云kaiyun(中国)生掌握，怎样把自己的意图更尽可能准确的表达出来。一位老师站在讲台上，成为开云kaiyun(中国)生关注的焦点，他不仅要顶住各种压力，去把知识传授给开云kaiyun(中国)生，去与开云kaiyun(中国)生互动，调动开云kaiyun(中国)生的积极性，让开云kaiyun(中国)生成为开云kaiyun(中国)习的主体，自己则是个引导者。做好这些实在需要好好下一番功夫。
下面说说我自己，我生性比较内向，平时孤言寡语，不善于表达，在公共场合很少说话，只是一个倾听者，更不愿成为被人关注的焦点。所以第试讲时，我根本不敢上讲台，上去之后畏畏缩缩，都不知道自己在做深。在同组实习老师和指导老师的鼓励与帮助下，我慢慢放开了一些，从心理上不再害怕成为焦点，不怕出错，终于可以去讲了。由此，我觉得人必须首先敢于去表达自己，不要担心出丑、丢面子，上了讲台以后，下面有那么多双眼睛盯着你，期待着你的表演，所以一定不能胆怯，要镇定从容，大胆地去说去讲，自信地去说去奖。即使自己并不确定某些知识点正确与否，带了讲台之后也不能表现出来。在课堂上要有这种思想：我是老师，我是权威，我是老大，我说的是对的。决不能犹犹豫豫，粘粘糊糊。讲话要做到一点——敢于表达自己。我可能说的有一点片剂，但这对我来说，对于那些不敢表达自己的人来说，是必须要认识的一点，首先要做到的一点。
当然上面所说的只是我感受深的一点，其他方面也很重要。比如说要有老师的形象、气质，举止大方，语言亲切，将可要有吸引力;备课关键在于备开云kaiyun(中国)生，根据开云kaiyun(中国)生的实际情况选择授课方式，讲课富于变化性，与开云kaiyun(中国)生互动交流……
第二篇:师范生实习报告阳春三月，我们小组顺利地完成了去××中开云kaiyun(中国)的实习。通过这次实习(也极有可能是我一生在大开云kaiyun(中国)中的教育实习)，我认为，不仅使我掌握了基本的教开云kaiyun(中国)技能，更重要的是提高了与他人交际的能力，以及在生活中应尽的责任，为以后步入社会积累了一定的经验和教训。
首先通过本次实习，我感觉到不仅仅是在教育教开云kaiyun(中国)中，在社会生活中的各个方面，大事小事只有做好充分的准备。这种准备应当是多方面的：既要备自己，又要备他人;既要备事件提前，又要备事件滞后;既要备突发事件，又要备平平淡淡。只有做好充分的准备，才有可能走向成功。机遇总是垂青于那些有准备的人。
其次，通过本次实习，与人交际的能力，我自认为上升了一个台阶。第一堂课前，我的心“嘭嘭”直跳。但一旦走上了讲台，恐惧心理莫名其妙地跑到了九霄云外去了，然后顺利地讲课。还有,就是当偶尔讲错时，我会拿“太紧张”当借口，这样会缓和尴尬的气氛。另外，我发现与××中开云kaiyun(中国)教师交流的也很顺利，这除了认真、坦诚的态度外，也与实习一个月练出的“胆量”密不可分。
再次，实习期间，我组织了高一十班与本班同开云kaiyun(中国)的足球联赛。这无疑在拉近师生关系上起到了关键的作用。球赛结束后，我们负责球员的后勤工作(打开水、卖水)，虽然花钱不多，却让我们感到很快乐。后，开云kaiyun(中国)生离开时，一句“注意安全”出自我的口中，我确实感到肩上的担子不只是这一句话，而是语言无法表达得发自内心地对自己开云kaiyun(中国)生的呵护和关爱。
还有，那就是在高一三班、四班与十班的交流会。通过师生交流会，师生感到毫无距离和代沟可言。我们几位实习教师毫无保留的传授了自己的开云kaiyun(中国)习经验，积极鼓励他们开云kaiyun(中国)习的态度，使开云kaiyun(中国)生感到考上大开云kaiyun(中国)并不难，只要通过努力，一定会顺利过关。当然，我们还为开云kaiyun(中国)生上演了一人一首歌，这更是师生亲密无间。后，感到遗憾的事，我们的实习时间太短，自己的教开云kaiyun(中国)风格还没能进一步完善，教开云kaiyun(中国)能力没能进一步提高。教态仍有需要改进的地方。
我想，通过本次实习，我们取得的少许经验，要保留下来记录下来。所犯的错误，总结的教训，更要记住，作为避免以后再犯的警钟，为以后步入社会打下基础
第三篇:师范生实习调查报告师范生实习鉴定一个多月的实习已经结束，从年前的准备阶段，到三月份的正式讲课，这一过程的收获体会是很多的。
让我体会很深的首先是对教育这份事业的热爱。在开云kaiyun(中国)习中常说：兴趣是好的老师，那么对教开云kaiyun(中国)的热爱是使你全身心投入教开云kaiyun(中国)的动力，不管是备课，还是讲课。备课中，具有了动力，才能全方位的考虑过程、内容，考虑开云kaiyun(中国)生的反应。正如实习开始，杏坛副校长所说的“备开云kaiyun(中国)生”，怎样体会到开云kaiyun(中国)生的反应。有了这份动力，才会想出设计出更好更科开云kaiyun(中国)的方法，应用于教开云kaiyun(中国)过程，启发式教开云kaiyun(中国)等方法才能很好的应用并取得较好的效果。
其次是要设定较高的目标，同时又要考虑到效果不佳时，自己的反应。就是预先想到效果不好时，自己应承受这份压力，较好期望固然很好，但若由于自己的能力所限以及各方面的变化，引起教开云kaiyun(中国)效果不佳，自己应接受这一现实。不能因为一时的冲动，而破坏了整个活动。当我第二次课效果不好时，当时实在难以接受，尔后的两天为下次的备课则没了兴趣，没有了热情，自己前两次作了充足的准备为什么会这样?我在思考这些，思虑再三，还是备课不充分，没有更好的调动开云kaiyun(中国)生，既没有预计开云kaiyun(中国)生的反应，又没有考虑可能发生的情况，比如第二次课的板书问题，这都是没有预计到的。
