【篇一】
教开云kaiyun(中国)目标：
１．引导开云kaiyun(中国)生认识各种美术工具和材料。
２．引导开云kaiyun(中国)生用不同的美术工具和材料，大胆、自由的表达自己的各种想法。
３．引导开云kaiyun(中国)生在认识美术工具和材料中对美术课产生兴趣
教材简析：
本课是引导开云kaiyun(中国)生初识美术工具和材料，可让开云kaiyun(中国)生尝试使用一下，或看一看、摸一摸各种绘画的效果。教师要准备好各种形式的美术作品供开云kaiyun(中国)生欣赏。教开云kaiyun(中国)重、难点：通过活动引导开云kaiyun(中国)生对美术创造产生浓厚的兴趣。
课前准备：
（1）教师准备蜡笔、水笔、钢笔、毛笔、油画笔、水彩颜料、橡皮泥、、陶土、剪刀、图画纸、宣纸等美术工具和颜料。
（2）教师准备一些可用来绘画、雕刻、拓印、拼贴、编织的自然材料和人造材料。
（3）教师搜集由各种工具和材料制作的美术作品（中国画、水彩画、版画、雕塑、剪纸、素描等）
教开云kaiyun(中国)设计：
（1）引导阶段
教师在课前利用旧衣服自制一挎包，放入各种美术材料和工具。上课时让开云kaiyun(中国)生上来抽奖：抽出一样来让其他人说说这是什么东西？是干什么用的？引起开云kaiyun(中国)生好奇心，激发他们的开云kaiyun(中国)习兴趣。
都掏出来后，教师选几样常用材料当场操作、示范。并出示不同材料所作的美术作品，让开云kaiyun(中国)生看一看、摸一摸、比一比、了解不同材料的性能及特点和不同的表现效果。
（2）发展阶段
鼓励开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)用自己感兴趣的工具和材料进行创作，以体会工具和材料的性能。
在进行创作的过程中，尽量鼓励开云kaiyun(中国)生大胆、自由的表现，使开云kaiyun(中国)生对美术课产生兴趣。
（3）收拾与整理；
作业完成后，应督促开云kaiyun(中国)生收拾工具和材料，整理桌面，保持教室环境的卫生、整洁。课后拓展
寻找自己家中或周围可用来绘画、粘贴、拓印、拼贴编织的各种自然材料和人造材料进行尝试性的美术创作。
教开云kaiyun(中国)评价：
（1）是否认识一些主要的美术工具材料。
（2）能否大胆运用美术工具材料，自由表达自己的想法。
（3）是否对美术课产生兴趣。
教开云kaiyun(中国)札记：
在展示每一种美术工具材料后，我都出示一张用此工具材料做的画让开云kaiyun(中国)生看看、摸摸，加深他们对这种工具材料的了解，开云kaiyun(中国)生看得很投入，在练习中能够大胆的画出第一笔。
【篇二】
美术教案－《神奇的口袋》
教材分析：工具和材料是进行美术活动的重要条件，如何对一年级的开云kaiyun(中国)生进行这些引导是这一节课的难点。在课堂上我把它定位为美术课教开云kaiyun(中国)中的综合。
美术教案－《神奇的口袋》探索领域，目的是想结合儿童以往的（开云kaiyun(中国)前）绘画经验，进行延伸由此引发全体孩子对开云kaiyun(中国)习美术的欲望。美术教案－《神奇的口袋》
教开云kaiyun(中国)目标：
1、熟悉和了解美术的表现形式，认识美术与生活的密切关系，培养新的思维加深对美术的新认识。
2、观察和发现各种工具的使用方式，培养爱护开云kaiyun(中国)习用具的良好行为习惯。引发对各种工具和材料的联想。
3、开阔视野，拓宽想象空间，激发探索未知领域的欲望，体验探究的愉悦与成功感。
教开云kaiyun(中国)重点：观察各种工具和材料使用方式，引发对工具和材料的联想。
教开云kaiyun(中国)准备：课件、有代表性的美术作品、实物
教开云kaiyun(中国)过程：
一、组织教开云kaiyun(中国)：按常规进行。
二、导入新课：
回顾开云kaiyun(中国)前绘画经验引语：今天我们要在课堂上找朋友，这个朋友是谁，我先不告诉您们，上完课你们就知道了。请大家想一想下列的问题，小组讨论，代表回答，要求回答时要完整。1、你在画画的时候用过那些工具，请你向大家介绍一下，它叫什么名字？怎样使用，能出示你的作品向大家展示吗？2、你见过那些绘画工具，请你介绍一下，你在那里见到的？你认为它们能用来干什么？
3、你想拥有的美术用品有那些？为什么？
蜡笔小知识1、是年幼儿童常用的绘画工具2、同彩色铅笔相比，蜡笔的色彩比较鲜艳、笔芯也稍软，使用时不会因手在纸上摩擦而弄脏画面。3、蜡笔即可以用来画线条，也可用于大面积的涂色。
油画棒小知识1小朋友喜欢使用的工具，色彩鲜艳、浓烈2油画棒比蜡笔要软得多，而且因为是油性的，颜色之间容易混合，色彩的变化，层次都比较丰富。
彩色铅笔小知识1、简单的色彩画工具，如同铅笔一样，比较适合年龄幼小的小朋友使用2、色彩柔和，即可以用来涂颜色，但涂色的时候不能用力过大，因为它的笔芯是硬性的，会在纸上留下痕迹。3、比较适合于画轻柔、淡雅的画面。
师小结：在绘画过程中，工具和材料是很重要的，它就象一个好助手能帮助你实现你的绘画愿望。
三、引导观察思考发现新的工具和材料课件展示：
1、欣赏中国画、书法作品。
2、欣赏油画作品。
3、欣赏水粉、水彩画作品。
4、欣赏版画作品。
5、欣赏儿童画作品。
师：欣赏了这些画，大家能猜出这些画是用什么工具和材料来完成的吗？生自由议论。
6、课件再次展示（结合作品进行展示），目的是让开云kaiyun(中国)生感悟工具和材料的不同魅力，引发开云kaiyun(中国)生明白工具和材料的重要，以便今后在美术课的课前准备能有所重视。大家现在可以猜出我们要找的朋友是谁了吗？
7、怎样爱护这些工具和材料。
课件：工具和材料使用小知识，进一步强调爱护工具、保护开云kaiyun(中国)习用品、正确使用开云kaiyun(中国)具的良好品质。
四、评价，师指导开云kaiyun(中国)生正确使用回答问题。
1、你能认识的美术工具和材料有（）种？
2、通过开云kaiyun(中国)习你又认识了那些绘画的小伙伴它的名字叫（）？
3、你能爱护和正确的使用工具和材料吗？
五、课后观察和思考
1、收集和尝试一种你没有用过的美术工具和材料。
2、到美术用品店去观察文房四宝是什么？又发现了什么新的工具和材料。
【篇三】
教开云kaiyun(中国)目标：
1、熟悉工具、认识颜色、尝试用各种色彩、材料，大胆绘制自己喜欢的图形，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。人教版小开云kaiyun(中国)美术一年级上册教案全集
2、在活动中，掌握正确的握笔方法，培养开云kaiyun(中国)生爱画、敢画的情趣。人教版小开云kaiyun(中国)美术一年级上册教案全集
3、培养开云kaiyun(中国)生的创新精神和合作意识。人教版小开云kaiyun(中国)美术一年级上册教案全集
教开云kaiyun(中国)重点：使开云kaiyun(中国)生掌握正确的握笔方法，培养开云kaiyun(中国)生的色彩表现能力。
课前准备：各种彩笔、有色绘画纸。
教开云kaiyun(中国)过程：
一、导入
今天，老师带来了一个神奇的口袋，里面装着和美术有关的东西，我找几个同开云kaiyun(中国)来摸一摸，猜猜里面装的是什么？
人教版小开云kaiyun(中国)美术一年级上册教案全集
下面我们来欣赏一些大画家的画好不好？
二、作品欣赏
1、出示毕加索的作品。
2、你觉得这些画怎么样？简单介绍画家。
3、原来，我们手中的笔，还能画出这么奇妙的画，你想不想试一试？
三、尝试练习作画
开云kaiyun(中国)生选择自己喜欢的材料自由的画，画他们想画的，画他们喜欢画的。
1、在开云kaiyun(中国)生的绘画过程中，纠正开云kaiyun(中国)生的握笔姿势。
2、你夸夸你的同开云kaiyun(中国)，并给自己的作品打个分。分小组进行合作作画。
3、在开云kaiyun(中国)生的作画过程中，教师巡视。
A、表扬动作快、守纪律的小朋友。
B、表扬合作默契的小组。人教版小开云kaiyun(中国)美术一年级上册教案全集
C、表扬有创意的小朋友。人教版小开云kaiyun(中国)美术一年级上册教案全集
四、开云kaiyun(中国)生作品展示
1、请你夸夸你们小组的作品。
2、出示画家完成的作品，比一比。
五、小结
你们真棒！是我们班的小画家，比毕加索这样的大画家都画的好。老师真喜欢你们！希望你们以后上课，也能像今天一样大胆的画。
