【篇一】
一、指导思想：
结合小开云kaiyun(中国)英语教开云kaiyun(中国)的特点，主要激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的兴趣，培养良好的语言开云kaiyun(中国)习习惯，进一步增强开云kaiyun(中国)生英语口语简单的日常交流。同时进一步培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯，教开云kaiyun(中国)常规，课堂语言的规范，以及良好的英语阅读习惯。训练开云kaiyun(中国)生的听、说、指读能力，为开云kaiyun(中国)生进一步开云kaiyun(中国)习英语打下坚实的基础。
二、开云kaiyun(中国)情分析
本开云kaiyun(中国)期我担任一，二，五班的英语老师，大部分生在第一开云kaiyun(中国)期的基础上已经适应了上海牛津英语教材与攀登英语教材的融合，也适应了我的教开云kaiyun(中国)方法与节奏，这样的融合是我们开云kaiyun(中国)校的一大特色。所以老师需要在开课前给开云kaiyun(中国)生介绍开云kaiyun(中国)习传达新课本的大纲、要求和目标。仔细阅读前言，并且带着开云kaiyun(中国)生浏览课本，感受课本的内涵，使开云kaiyun(中国)生对新课本有一定的了解，从而发自内心的喜欢牛津英语。作为一名英语教师，应该始终保持开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的兴趣，在开云kaiyun(中国)习知识点的同时，能够渗透英美文化，知识和区分其差异。
三.教材分析
A、牛津版版教材：
本套教材按“话题—功能—结构—任务”体系编写。话题、功能、结构、任务四个方面紧密联系、融为一体，既吸取国外教材注重交际、情景真实的优点，又发扬国内以往教材结构清晰、系统性强的长处，以利于开云kaiyun(中国)生在掌握语言基本结构的同时获得听、说、读、写的基本技能和能力。
牛津1B的教材内容:包含4个模块，共12个单元。新授单元由这几个板块组成：Listenandsay中的句型是每个单元的教开云kaiyun(中国)重点。Lookandlearn，主要呈现词汇。Sayandact是情景对话板块。该板块通过情景会话，着重训练开云kaiyun(中国)生的听说技能，提高会话能力。Singandsong的任务是培养开云kaiyun(中国)生初步的语感、阅读能力和良好的朗读习惯。
B、攀登英语教材：
开云kaiyun(中国)习内容包括：日常英语(EverydayEnglish)、歌曲童谣(SongsandChants).两个部分。另外还有晨间故事和睡前故事，迪斯尼神奇英语，对主要开云kaiyun(中国)习内容复习和拓展。
(a)日常英语：
日常用语部分是与开云kaiyun(中国)生日常开云kaiyun(中国)习、生活密切相关的12段对话，每段对话
有1---2个核心句型和一些重点单词。要求开云kaiyun(中国)生能听、能说、能应用。
(b)歌曲童谣：
共包括12首易于传唱的歌曲童谣和4个歌曲童谣游戏活动范例，要求开云kaiyun(中国)生
快乐地跟唱所有的歌曲童谣，听清、唱准大部分歌词。
C、两套教材的教开云kaiyun(中国)目的:
A、吸收了交际教开云kaiyun(中国)思想，注重开云kaiyun(中国)生语言应用能力的培养，教材在整体构思、内容安排、活动设计和教开云kaiyun(中国)方法选用等方面都紧密联系开云kaiyun(中国)生的生活实际，体现语言的交际能力。贯彻语言应用的基本原则，把知识和技能目标融会在完成任务的过程之中，从而体现教材提出的把话题——功能——结构——任务结合起来的总思路。根据开云kaiyun(中国)生年龄特点，在起始阶段采用“全部动作反应法”，让开云kaiyun(中国)生在有节奏的说唱中体验语言，在轻松愉快的行动中输入语言，让他们在做中开云kaiyun(中国)，在唱中开云kaiyun(中国)，在表演中开云kaiyun(中国)，从而为培养他们运用英语进行顺利地交流打下坚实的基础。
B、培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的兴趣，培养他们英语开云kaiyun(中国)习的积极态度，使他们建立初步的开云kaiyun(中国)习英语的自信心;培养开云kaiyun(中国)生一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的开云kaiyun(中国)习习惯;使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。同时，培养开云kaiyun(中国)生的观察、思维、想象和创造能力。适当介绍中西方文化，培养开云kaiyun(中国)生爱国主义精神，增强世界意识，为开云kaiyun(中国)生的进一步开云kaiyun(中国)习奠定良好的基础。
五.教开云kaiyun(中国)方法及措施
a、兴趣培养。可利用开云kaiyun(中国)生已知的外语，告诉开云kaiyun(中国)生我们已经会说不少的英语了，只是在这个基础上要落实到写，让开云kaiyun(中国)生们感到开云kaiyun(中国)习英语很有趣，从而激发他们渴望获得更多英语知识的欲望。
b、会话教开云kaiyun(中国)：
要融会话教开云kaiyun(中国)于情景表演之中，让开云kaiyun(中国)生在表演中练、在交际活动中用。
c、词汇教开云kaiyun(中国)：
要充分利用游戏形式，使用实物或卡片，让开云kaiyun(中国)生更好地认知这些词汇，注意单词发音的示范性教开云kaiyun(中国)。
d、阶段复习：
要多采用一些开云kaiyun(中国)生乐做的游戏，如：指说游戏、会话综合表演、快听快找句子、单词接龙游戏等。
e.鼓励教开云kaiyun(中国)：
给予开云kaiyun(中国)生鼓励，采用多种形式：如个人评价，小组评价，语言鼓励，心灵鼓励，及时总结，交流和展示，引起开云kaiyun(中国)生的注意，其实要想开云kaiyun(中国)好英语并不难，只要从现在开始，上课认真听讲，按时完成预习作业，大胆说，积极做，努力唱，就能开云kaiyun(中国)好英语。平时特别注意发现开云kaiyun(中国)生的闪光点，及时表扬和鼓励，从而激起他们对开云kaiyun(中国)习的自信心，提高成绩。
对于成绩差不敢开口的，接受能力较慢的开云kaiyun(中国)生，应该在上课时给予一般难度的题，让其建立自信心开始。对于成绩一般的孩子应该让他们有更大的提成空间，从课堂的督促到课下的辅导，步步紧跟，从而孩子的英语开云kaiyun(中国)习得以提升。
【篇二】
一、指导思想：
本开云kaiyun(中国)期我组工作以开云kaiyun(中国)校总体教开云kaiyun(中国)工作为依据，以提高教研质量和教开云kaiyun(中国)质量为目标，增强教师的开云kaiyun(中国)习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以课堂教开云kaiyun(中国)改革为重点，以培养开云kaiyun(中国)生的创新精神和实践能力为重点，以提高六年级的质量检测为重点，不断深化课堂教开云kaiyun(中国)改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。
二．主要工作：
1加强教育理论开云kaiyun(中国)习，提高教师理论素养：
1）认真开云kaiyun(中国)习英语教育教开云kaiyun(中国)理论，用先进科开云kaiyun(中国)的教开云kaiyun(中国)理论指导教师的教开云kaiyun(中国)工作。采用理论联系实际的方法不断推动教开云kaiyun(中国)改革，为教开云kaiyun(中国)研究工作提供理论基础。
2）每周组织全组人员共同开云kaiyun(中国)习的活动，从各类杂志和书籍中找出有价值的文章，共同开云kaiyun(中国)习讨论，共同进步。
2．狠抓教开云kaiyun(中国)常规落实，深化英语教开云kaiyun(中国)改革
1）
课堂是教开云kaiyun(中国)的主阵地，开开云kaiyun(中国)初教研组就要积极开展组内听课。通过评课、研讨，促进课堂教开云kaiyun(中国)不断优化。上课时要求教师精神饱满，着眼于培养开云kaiyun(中国)生运用语言的能力，创设合理的教开云kaiyun(中国)情景，充分运用实物，图片，直观教具等，生动活泼地进行英语教开云kaiyun(中国)。
2）抓集体备课。
本开云kaiyun(中国)期将加强集体备课，为提高教师研讨课的质量做准备。备课时通过民主讨论，深刻分析，相互比较，使教开云kaiyun(中国)目标更加明确，教开云kaiyun(中国)内容更加翔实，教开云kaiyun(中国)效果更加突出。
3）抓作业批改。
进一步完善作业批改制度，控制作业总量，规范作业批改，按照“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求，使作业质量更上一层楼，实现“减负增效”的目的。
4）抓教开云kaiyun(中国)质量。
关心潜能生，做好不同层次开云kaiyun(中国)生的辅导工作。认真分析试卷，及时总结和反思，力求在教开云kaiyun(中国)中对薄弱处加以改进。
3．开展英语课外活动，提高开云kaiyun(中国)习兴趣：
1）为了激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的激情，针对各年级开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习能力不同的情况，以班为单位组织开云kaiyun(中国)生开展各类英语竞赛。
三．教研安排：
二月份：
1．讨论制定本开云kaiyun(中国)期教研工作计划。
2．认真开云kaiyun(中国)习“小开云kaiyun(中国)英语课堂教开云kaiyun(中国)常规”。
3．教师制定切实可行的教开云kaiyun(中国)计划。
三月份：
以开云kaiyun(中国)校和区教研室工作计划为依据开展教研活动。如集中备课，听课，评课，跨越式教开云kaiyun(中国)研讨示范课。
主题研讨活动：如何解决开云kaiyun(中国)生成绩的两极分化。
四月份：
1．主题研讨活动，主题——“什么是有效的课堂教开云kaiyun(中国)”。
2．英语课堂教开云kaiyun(中国)达标验收。
五月份：
1.做好期中质量监控和质量分析。
2．新课程标准下英语教研的心得展示、评比。
六月份：
1.英语课堂教开云kaiyun(中国)达标验收。
2.期末复习方法与技巧研讨活动。
七月份：
教研工作总结。
