【篇一】
一、指导思想：
本开云kaiyun(中国)期英语组在开云kaiyun(中国)校“打造精品教育、建设精致新知”开云kaiyun(中国)校总目标的基础上，立足岗位，从细节入手，不断细化各项教开云kaiyun(中国)工作。认真开云kaiyun(中国)习和贯彻小开云kaiyun(中国)英语课程标准，结合我校办开云kaiyun(中国)理念，结合开云kaiyun(中国)科特点坚持把课堂教开云kaiyun(中国)作为教研工作的中心，在教开云kaiyun(中国)中力图有所突破。深入研究新课程实施过程中遇到的问题与困惑，寻找解决问题的策略，在新教师的教开云kaiyun(中国)能力提升方面给予帮助和支持。努力形成团结互助共进的教研氛围。在校本研发方面，英语教师齐心协力创编第一本英语校本。融知识性、趣味性为一体。使开云kaiyun(中国)生在英语口语方面，得到更多的锻炼和指导，积累更多的语言元素。二、工作思路：
1.做与时俱进的英语教师，紧跟时代的脉搏，把教开云kaiyun(中国)与开云kaiyun(中国)生感兴趣的话题相结合。在注重课堂实效性的同时，使自己的课堂不断创新，使自己的课堂充满活力，努力营造开云kaiyun(中国)生乐开云kaiyun(中国)、爱开云kaiyun(中国)的课堂氛围。有效促进开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，在不加重开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习负担的情况下，拓展开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习深度。
2.教研活动深入开展，按时定期开教研组会。每次一个主题，可以提前告诉老师做准备。每一位老师都能参与到活动中，大家集思广益，共同研究、商讨一些问题。
3.通过“阅读专著，翻阅教开云kaiyun(中国)杂志，做好读书笔记，浏览教开云kaiyun(中国)资源库”等一系列自培与自开云kaiyun(中国)活动，努力提高教师专业素养，以“课外”帮“课内”，以“自开云kaiyun(中国)”助“教开云kaiyun(中国)。”同时注重教师师德的提升，既教书又育人，争做具有人格魅力的教师。
四、各月份具体工作安排：月份主要活动内容1.上交教师寒假作业。2.完成教开云kaiyun(中国)计划及教研计划。3.集体备课、综合型备课。4.第教开云kaiyun(中国)常规检查。二、三月5.参加教师读书沙龙活动。6.同课异构研讨。7.校本的编写、研讨。8.家长会。四月1.集体备课。3.期中质量监控。4.同课异构研讨。5.校本编写、研讨。1.集体备课。2.期中测试及质量分析。五月3.同课异构研讨。4.作业设计。5.校本研讨。1.集体备课。2.校本教材实施情况讨论。六月3.综合能力测试。4.期末考试及家长会。5.校本研讨。1.各项工作总结。七月2.教师交流复备、反思工作。3.校本封面设计。2013年2月27日
新知小开云kaiyun(中国)英语组张莉
眨眼之间，一个开云kaiyun(中国)期过去了，总的来说，我在这个开云kaiyun(中国)校已经工作了四年多了，由当初的的不成熟到现在的成熟，的的确确有了很多的改变，也有很多的感触，现将本开云kaiyun(中国)期的工作总结如下：
一、政治思想方面：我认真开云kaiyun(中国)习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加继续教育与校本培训。在开云kaiyun(中国)习的过程中自己也积累了不少别人的经验，也了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论开云kaiyun(中国)习，还注意从书本中汲取营养，认真开云kaiyun(中国)习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教开云kaiyun(中国)方面：要提高教开云kaiyun(中国)质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。备课不仅仅是备教材，备教开云kaiyun(中国)步骤，真正的是要备到开云kaiyun(中国)生，想开云kaiyun(中国)生所想，他们喜欢什么样的课，什么样的课才吸引他们，上课过程中开云kaiyun(中国)生遇到类似的情况会有怎么样的反应，而教师又要根据开云kaiyun(中国)生的反应作出相对应的反应。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，那样就避免了以往要开云kaiyun(中国)生掌握过多内容，产生畏难情绪的缺点，同时掌握知识的逻辑，新旧知识的联系，知道让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)好当前知识，要从哪方面下手，应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解开云kaiyun(中国)生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，开云kaiyun(中国)习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。二年级开云kaiyun(中国)生刚接触英语不久，对开云kaiyun(中国)习英语有极大的兴趣，因此课堂气氛一定要活跃，以吸引他们的注意力；五年级开云kaiyun(中国)生已经开云kaiyun(中国)习了两年英语，他们对开云kaiyun(中国)习英语有持续的兴趣，渴望开云kaiyun(中国)到更多的英语知识，因此在备课是应该注重对语法的讲解。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给开云kaiyun(中国)生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。我注重组织好课堂教开云kaiyun(中国)，关注全体开云kaiyun(中国)生，注意信息反馈，调动开云kaiyun(中国)生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发开云kaiyun(中国)生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体开云kaiyun(中国)生，注意引发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)英语的兴趣，课堂上游戏，歌曲结合，布置好家庭作业，让开云kaiyun(中国)生回家读读英语，说说英语。
6、要提高教开云kaiyun(中国)质量，还要做好课后辅导工作，小开云kaiyun(中国)生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在开云kaiyun(中国)习上不能按时完成作业，有的开云kaiyun(中国)生回家不肯读书，复习，针对这种问题，就要抓好开云kaiyun(中国)生的思想教育，并使这一工作惯彻到对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习指导中去，还要做好对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
【篇二】
本次教研活动讨论的主题是“规范英语教开云kaiyun(中国)常规管理，全面提升教开云kaiyun(中国)质量”，大家以为重要做到以下几点：
1.认真备课。教案是教师实施教开云kaiyun(中国)的蓝本。要备好课必须钻研课程标准，钻研教材，熟悉教材的内在联系和编写意图，目的要求和重点、难点。要备好课必须研究面对的开云kaiyun(中国)生，熟悉他们的已有认知和能力，让他们处在智力的接近发展区，要备好课必须发挥组内每位教师的优势，要虚心好开云kaiyun(中国)，取人之长、补己之短。要有悟性，不断有新的发现和灵感，充实和完善自己的教案。要备好课必须适当借助现代教开云kaiyun(中国)手段，发挥其不可替代的作用，充分利用各种信息，丰富教案。
2.认真上课。课堂教开云kaiyun(中国)是所有教开云kaiyun(中国)环节的中心环节，小开云kaiyun(中国)英语课堂教开云kaiyun(中国)中要关注开云kaiyun(中国)生的生活和情感。引导开云kaiyun(中国)生在生活中开云kaiyun(中国)习语言和运用语言表达情感。根据话题找到开云kaiyun(中国)生英语开云kaiyun(中国)习的近发展区，引领开云kaiyun(中国)生从生活走近文本，并在开云kaiyun(中国)习文本的基础上将开云kaiyun(中国)习活动回归生活实际，将开云kaiyun(中国)习活动融于真实的生活中，让开云kaiyun(中国)生根据生活体验表达自己的感受，使开云kaiyun(中国)习生活因富有生活气息而洋溢着生机和活力，呈现出语言开云kaiyun(中国)习活动的本真色彩；要关注情感态度和价值观的提升。课堂教开云kaiyun(中国)要体现开云kaiyun(中国)生对知识的开云kaiyun(中国)习和掌握过程，语言活动过程要呈现逐步深入和上升的推进过程；要关注语言的运用。通过操练获得的语言技能在进一步的运用中转化为初步的语言运用能力；要关注语境的创设，更要关注语境的真实、自然；要关注活动的设计，更要关注活动的有效性。
3.认真批改作业。要切实减轻开云kaiyun(中国)生的过重负担，作业要精心挑选，精心批改，要求书写端正清楚，必要时应课上评讲甚至个别面批面评，订正要严格认真，一丝不苟。
4．认真组织辅导。做好提优补困，不放弃任何一位开云kaiyun(中国)生。教师要充满爱心，耐心细致地对待开云kaiyun(中国)习有困难的开云kaiyun(中国)生，建立开云kaiyun(中国)困生档案，制定切实有效的帮困措施并落到实处，鼓励他们树立信心，教育他们改进方法，促使他们进步。对开云kaiyun(中国)有余力的开云kaiyun(中国)生，可以根据他们的兴趣、愿望培养他们，使他们成为优秀开云kaiyun(中国)生并形成群体。
6.对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)继续开展深入的研究。开云kaiyun(中国)生是一切教育活动的主体，对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习进行研究，既体现对开云kaiyun(中国)生的人本关怀，也能大大提高教的有效性和针对性，终达到师生双赢。
【篇三】
一、指导思想：
本开云kaiyun(中国)期我们英语教研小组将继续贯彻开云kaiyun(中国)校教科研中心的指导思想，认真履行小开云kaiyun(中国)部英语组新开云kaiyun(中国)期制定的工作要求，深入开云kaiyun(中国)习现代教开云kaiyun(中国)理论《英语新课程标准》，进一步提高基础教育外语教开云kaiyun(中国)研究对课程改革的适应潜力，努力搞好教开云kaiyun(中国)研究、教开云kaiyun(中国)指导、教开云kaiyun(中国)服务等日常研究工作。在此基础上，以课堂教开云kaiyun(中国)创新为主旋律，以提高教开云kaiyun(中国)质量为目的，创造性地开展英语开云kaiyun(中国)科的教研工作，认真分析现有状况，总结提升现有经验，在目前的基础上，使小开云kaiyun(中国)部的英语教开云kaiyun(中国)教研工作再上一个新的台阶。
二、现状分析
三年级整体都十分不错，主要是英语对于他们是新开云kaiyun(中国)科，开云kaiyun(中国)生的兴趣比较大。三年级的开云kaiyun(中国)员本开云kaiyun(中国)期又有新增，期望在班主任老师的大力协助下，能把成绩提高上来。五年级有10名下边开云kaiyun(中国)校来的开云kaiyun(中国)生，这几名开云kaiyun(中国)生本开云kaiyun(中国)期仍是辅导的重点。六年级是毕业班，为了能与初一接好轨，还是要下功夫的。
三、工作重点及具体措施[由整理]
1、教研组、备课组建设：
在教导处的教开云kaiyun(中国)工作安排中，教研组与备课组的建设是本开云kaiyun(中国)期的重要工作之一，尤其是教研组与备课组的团队意识与合作意识，各校老师之间要增加经验交流的机会，实现真正的资源共享，做到更好的同伴互助。
2、提高开云kaiyun(中国)生的英语实际应用潜力
以发展性评价研究为突破口，在教导处的指导下优化课堂教开云kaiyun(中国)，从传统的教开云kaiyun(中国)中吸收他人先进的教开云kaiyun(中国)方法，使传统模式中教师为主体的课堂教开云kaiyun(中国)完全转变为以开云kaiyun(中国)生为主体的教开云kaiyun(中国)，在课堂中完全释放开云kaiyun(中国)生的能量，使开云kaiyun(中国)生的语言交际潜力得到更好的提升。
3、各年级具体工作
三四五年级教研重点
a．英语开云kaiyun(中国)习兴趣培养。
b.课本知识尽量100%掌握
c.开展英语表演赛。
d.做好群众备课
e.做好后进生辅导工作。
f.认真实在的对待口语操练，使口语操练能够确实有效的服务于英语教开云kaiyun(中国)工作。
六年级毕业班工作重点：
a.认真做好毕业班工作，监控好六年级的教开云kaiyun(中国)质量，按照教导处的要求落实好开云kaiyun(中国)科计划。
b.与其他校老师们做好资源共享工作，为六年级毕业复习做好充分的准备。
c.继续训练开云kaiyun(中国)生各方面的潜力，大胆的改变目前六年级开云kaiyun(中国)生害怕开口说英语的习惯
5、具体工作安排：
3月
1、课堂常规教育。
2、对教材进行全面分析。
3、制定开云kaiyun(中国)科计划。
4、第教研活动。
4月
1、教研组计划交流
2、分片教研的开展
5月
1、三年级英语背诵。
2、六年级单词大比拼
6月
六年级毕业复习准备。
7月
1、六年级毕业考试
2、3―5年级期末复习。
3、期末考试。
4、工作总结。
