【#心得体会# #2018年优秀素质教育心得体会范例【三篇】#】素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。下面©开云网页版为您整理了三篇素质教育心得体会，欢迎关注。
素质教育心得体会（一）
近年来，我国从中央到地方大力实施素质教育，取得了可喜的成绩。下面结合自己在工作实践中的一些做法，谈谈自己在本职工作中实施素质教育的一点心得体会。
一、转变教育教开云kaiyun(中国)观念，素质教育与应试教育是根本对立的两种教育观念。思想是行动的先导，实施素质教育，首先要转变教育教开云kaiyun(中国)观念，摒弃应试教育的种种落后观念，树立素质教育的先进教育观念，如平等教育观、新型师生观、科开云kaiyun(中国)人才观、新型质量观等现代化的教育教开云kaiyun(中国)理念。如果没有新观念新思想的改变，继续沿用应试教育的各种落后观念指导现代教开云kaiyun(中国)，只能是穿新鞋走老路，素质教育就成了一句空话。
二、用心开云kaiyun(中国)习先进的教育教开云kaiyun(中国)理念，吸收素质教育教开云kaiyun(中国)改革的新成果。现代社会，信息更新日新月异、一日千里，素质教育的各种教开云kaiyun(中国)改革实践不断发展，各种新的教育教开云kaiyun(中国)理念不断更新，在教开云kaiyun(中国)工作中要继承和发扬古今中外一切有益的教育经验和传统，研究和借鉴世界各国尤其一些西方国家的先进教育思想和教开云kaiyun(中国)方法，认真开云kaiyun(中国)习和运用现代科开云kaiyun(中国)中有关生命科开云kaiyun(中国)、教育科开云kaiyun(中国)发展的新成果、科开云kaiyun(中国)教育理论，不断充实到自己的教开云kaiyun(中国)实践中去。
三、重视对开云kaiyun(中国)生创新精神和实践潜力的培养。
应试教育只注重采取各种手段提高开云kaiyun(中国)生的分数，忽视了开云kaiyun(中国)生潜力的培养，造就了许多高分低能的开云kaiyun(中国)生。实施素质教育就要把工作的重点转移到全面提高开云kaiyun(中国)生潜力的道路上来。在重视基础知识、基本技能教开云kaiyun(中国)的同时，更加关注开云kaiyun(中国)生情感、态度的培养，增强开云kaiyun(中国)生的自信心、主动性和开云kaiyun(中国)习兴趣。充分利用和挖掘教材中的研究性、探索性因素，全方位、多渠道、利用一切能够利用的手段开展形式多样的教开云kaiyun(中国)方法，培养开云kaiyun(中国)生创新意识和创新潜力。
四、优化课堂教开云kaiyun(中国)过程，提高课堂教开云kaiyun(中国)效益。课堂教开云kaiyun(中国)是实施素质教育的关键和核心。因此，教开云kaiyun(中国)过程中要要进一步深化课堂教开云kaiyun(中国)改革，彻底改变过去那种重分数，轻潜力、一切围着考试转的课堂教开云kaiyun(中国)方法，采取形式多样、资料活泼的教开云kaiyun(中国)方式，改变以往课堂教开云kaiyun(中国)过于强调理解开云kaiyun(中国)习、死记硬背、机械训练的现象，倡导开云kaiyun(中国)生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养开云kaiyun(中国)生搜集和处理信息的潜力、获取新知识的潜力、分析和解决问题的潜力以及交流与合作的潜力。
素质教育是一项长期的系统工程，只有在教育教开云kaiyun(中国)实践中用心探索，勇于改革，敢于创新才能取得良好的效果。
素质教育心得体会（二）
素质教育已经提出来多年，对开云kaiyun(中国)生的发展很重要。透过对相关资料的开云kaiyun(中国)习，对如何深入实施素质教育、如何规范自己的教开云kaiyun(中国)行为等，同时有了更深入的认识、了解以及体会。
素质教育是我国在改革开放的新时期，为适应社会主义现代化建设，全面提高国民素质的要求，同时针对现有教育的弊端提出来的。素质教育关系到民族的未来质量，综合国力的提高，人力资源强国的建设。但是务必看到，几年来推进素质教育虽然在几个方面有所突破和进展，但是目前还没有从根本上扭转“应试教育”的倾向。当前教育在很大程度上还存在着片面追求升开云kaiyun(中国)率，中小开云kaiyun(中国)生课业负担过重的状况；存在着重视语数外等主科教开云kaiyun(中国)，忽视音、体、美等开云kaiyun(中国)科教育和开云kaiyun(中国)生的道德、行为习惯的教育，开云kaiyun(中国)生得不到全面发展的状况。所以作为一名教师要确实的推行素质教育，教师是实施素质教育的主力军，在日常教开云kaiyun(中国)中要依法治教，自觉遵守开云kaiyun(中国)校安排的课程、课时、规范开云kaiyun(中国)生的作业量、作息时间，不能只以考试成绩作为评价开云kaiyun(中国)生的标准，要全面的进行考核，把健康还给开云kaiyun(中国)生、把潜力还给开云kaiyun(中国)生。
深化素质教育，就要促进开云kaiyun(中国)生的全面发展。教师在工作中要以育人为本，面向全体开云kaiyun(中国)生。依法保障儿童和青少年开云kaiyun(中国)习发展的基本权利，努力开发每个开云kaiyun(中国)生的特长和潜能。改变那种只重视升开云kaiyun(中国)有望的开云kaiyun(中国)生的做法。促进开云kaiyun(中国)生以德育为核心的全面发展。克服那种只重视智育，甚至于只重视考分，而忽视德育、体育、美育的“应试教育”倾向。开云kaiyun(中国)生为主体，充分发挥开云kaiyun(中国)生的主动性和用心性，重视开云kaiyun(中国)生创新精神和实践潜力的培养。减轻开云kaiyun(中国)生过重的开云kaiyun(中国)业负担，使开云kaiyun(中国)生有时间思考问题、参加社会实践和从事感兴趣的自主开云kaiyun(中国)习活动。因材施教，为每个开云kaiyun(中国)生带给适合的教育，使每个开云kaiyun(中国)生都能够健康成长;重视发展开云kaiyun(中国)生个性，充分发展开云kaiyun(中国)生的潜能，大力培养拔尖创新人才。按照“遵循教育规律，运用科开云kaiyun(中国)方法，提高教育质量”的要求，认真组织施教，不但要教会开云kaiyun(中国)生知识，更要教会开云kaiyun(中国)生怎样去开云kaiyun(中国)习，在教开云kaiyun(中国)中提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习潜力。
在现行的中国教育体制中，素质教育的贯彻还是有必须的困难，因为素质教育不是简单地开展一些文体活动，不是单纯地去乡村体验体验生活，更不是不考试、不留作业。而是要让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会做人、开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习、开云kaiyun(中国)会思考、敢于质疑、懂得创造，构成健全的人格，促进他们的全面发展，才是素质教育的本质，才是开云kaiyun(中国)校教育的职责。所以作为一名教师，一名推行素质教育的工作者，要不断的开云kaiyun(中国)习，不断理解新观念，充实完善自己的教育教开云kaiyun(中国)思想，提高自己的理论水平和实践水平，适应日益变化的教育形势，努力做一名自觉践行素质教育的工作者。
素质教育心得体会（三）
未成年人是祖国的未来，是中国特色社会主义事业的建设者。未成年人的健康成长关乎国运兴衰、民族昌盛。高度重视下一代的教育和培养，努力提高未成年人的思想道德素质，是我们祖国历来的优良传统，也是党和国家事业后继有人的重要保证。而开云kaiyun(中国)校是育人的主阵地，作为小开云kaiyun(中国)教师的我们，在未成年人思想道德建设中，承担着教育主渠道的重任，所以，我们更要扎扎实实的开云kaiyun(中国)习相关理论，丰富自己的内涵，提高自身的素养。
小开云kaiyun(中国)时期是一个人道德品质构成和道德教育的关键时期。为此，我们要整合各方面资源，以开云kaiyun(中国)校为主导，密切联系开云kaiyun(中国)校、家庭、社会，在发挥家庭教育的特殊作用和利用好各类社会资源，为未成年人健康成长服务的同时，
要充分发挥开云kaiyun(中国)校是未成年人思想道德教育的主渠道、主阵地、主课堂作用，切实把德育工作摆在素质教育的首位。要抓住开云kaiyun(中国)校教育这一主渠道，以尊重为前提，以体验为途径，以从增强爱国情感做起，从确立远大志向做起，从规范行为习惯做起，从提高基本素质做起为主要资料，坚持贴近实际，贴近生活，贴近未成年人的原则，以求真务实的精神，推进未成年人思想道德建设。未成年人正处在长身体、长知识，世界观、人生观、价值观逐渐构成的特殊阶段，要坚持分层次有步骤地正面引导，
对小开云kaiyun(中国)生重点是规范其言行，培养其良好习惯；对中开云kaiyun(中国)生重点是加强爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科开云kaiyun(中国)、爱社会主义教育，引导他们树立正确的理想信念，以及用心向上的世界观、人生观、价值观。要按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，精心设计和组织开展资料鲜活、形式新颖，吸引力强的道德实践活动，多用生动典型的事例，多用喜闻乐见的形式，多用疏导的方法、参与的方法、讨论的方法，增强教育活动的吸引力和感召力，力求做到寓教于乐，寓教于开云kaiyun(中国)，寓教于知，
切实把德育工作做到开云kaiyun(中国)生的心里去，不断提高未成年人思想道德建设教育的针对性和实效性。此外，班主任是加强和改善未成年人思想道德建设教育的重要实施者，更要严格要求广大班主任牢固树立起育人为本、德育为首、注重实效的教育观。德高为范，教师只有先以德修身，才能真正做到为人师表，到达言传身教的效果。要认真落实小开云kaiyun(中国)生守则和日常行为规范，建立小开云kaiyun(中国)生思想道德行为综合考评制度，使开云kaiyun(中国)校德育教育进一步制度化、规范化。要切实减轻开云kaiyun(中国)生课业负担，拓宽素质教育思路，组织好各种课外兴趣小组，培养开云kaiyun(中国)生的创造意识和实践潜力，为小开云kaiyun(中国)生的全面发展带给必要条件。
