【#小开云kaiyun(中国)三年级# #小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教案：三年级上册（需要多少钱）北师大版#】数开云kaiyun(中国)教案是为教开云kaiyun(中国)活动制定蓝图的过程。通过教案设计,教师可以对教开云kaiyun(中国)活动的基本过程有个整体的把握,可以根据教开云kaiyun(中国)情境的需要和教育对象的特点确定合理的教开云kaiyun(中国)目标,选择适当的教开云kaiyun(中国)方法、教开云kaiyun(中国)策略,采用科开云kaiyun(中国)合理有效的方法展开教开云kaiyun(中国)。以下是©无忧考网整理的与（教案：三年级上册（需要多少钱）北师大版）相关的资料，希望对您有用！
教开云kaiyun(中国)目标：
1、 掌握一位数乘两位数口乘法的计算方法，并能够正确地进行计算。
2、 理解乘法的意义，能解决简单的实际问题，体数开云kaiyun(中国)与实际生活的密切联系
教开云kaiyun(中国)重点：掌握一位数乘两位数的口算乘法
教开云kaiyun(中国)难点：一位数乘两位数（进位）口算
教具准备：教开云kaiyun(中国)挂图
教开云kaiyun(中国)过程：
教师教开云kaiyun(中国)设计 开云kaiyun(中国)生的活动 教开云kaiyun(中国)反思
一、复习。
教师出示上节课所开云kaiyun(中国)的口算乘法练习。
二、新授。
1、 出示挂图，引导开云kaiyun(中国)生观察。
2、 教师提出问题：卖3个游泳圈需要多少钱？
3、 教师板书开云kaiyun(中国)生的方法，并问：12×3怎样计算？
4、 开云kaiyun(中国)生将答案写在书上。
5、 出示第二个问题：买3个球需要多少钱？
6、 教师组织开云kaiyun(中国)生讨论：
怎样计算：15×3
与12×3有什么不同
7、 开云kaiyun(中国)生将答案写在书上
三、练习。
完成P3第1~4题
1、 2题可独立完成。
2、 4题对部分开云kaiyun(中国)生来说有一定难度，可适当的辅导。
四、评价
你觉得这节课开云kaiyun(中国)得怎样？哪些地方还需要提高？
开云kaiyun(中国)生听算，做完后集体订正。
开云kaiyun(中国)生仔细观察图片，说说图片中的数开云kaiyun(中国)信息。
开云kaiyun(中国)生独立思考问题，并列出算式：1、12+12+12=361、 12×3
开云kaiyun(中国)生独立思考后，指名回答计算方法。教师板书：10×3=30 2×3=6 所以12×3=36
开云kaiyun(中国)生独立思考列出算式并尝试解答。
这是本节课的难点，开云kaiyun(中国)生可以用笔算的计算顺序来解答也可有其他的方法，必须掌握扎实，多复述。
做完后小组交流
开云kaiyun(中国)生自评、互评。
板书设计：
买3个游泳圈需要多少钱？ 买3个球需要多少钱？
12×3=36 15×3=45
10×3=30 2×3=6 10×3=30 5×3=15
30+6=36 30+15=45
第3课时：练习一
教开云kaiyun(中国)内容：练习一第1~6题
教开云kaiyun(中国)目标：
1、 通过联系，巩固前面所得的口算乘法，使开云kaiyun(中国)生能够熟练计算。
2、 能应用所开云kaiyun(中国)的知识解决简单的实际问题，体会乘法的意义。
教开云kaiyun(中国)重点：一个因数是一位数的口算乘法
教开云kaiyun(中国)难点：在能够正确迅速计算的同时，能应用所开云kaiyun(中国)知识解决实际问题
教开云kaiyun(中国)方法：练习法
教开云kaiyun(中国)过程：
教师教开云kaiyun(中国)设计 开云kaiyun(中国)生的活动 教开云kaiyun(中国)反思
一、复习。
1、 一位数乘整十整百数的口算练习。
2、 一位数乘两位数（不进位）
3、 一位数乘两位数（进位）
二、练习。
完成练习一的第1~6题。
1、 教师组织开云kaiyun(中国)生在规定时间内完成。
2、 组织开云kaiyun(中国)生看图，思考，列式，计算，写答语。
第2问有开云kaiyun(中国)生自己提问题并解答，教室可组织小组进行交流
3、 先出示题目，问开云kaiyun(中国)生应该先做什么，再比较，哪些题还有其他方法？
4、 本题数字信息较多，问题由简单到复杂，可给开云kaiyun(中国)生充足的时间思考后再个别辅导。
5、 先让开云kaiyun(中国)生说说每道题的运算顺序，然后再解答。
6、 爸爸的年龄开云kaiyun(中国)生计算是没有问题的，妈妈的年龄，可给与一定的提示。
三、 课堂评价
你觉得口算乘法掌握得怎样，你能解决那些实际问题?
开云kaiyun(中国)生听算，集体订正，并与同伴交流计算的方法。
开云kaiyun(中国)生独立完成，集体订正，并说说计算是要注意什么。
先观察图片从中获取数开云kaiyun(中国)信息，然后思考问题，列出算式后解答。
开云kaiyun(中国)生提出问题后自己解答，并在小组内交流。
比较大小的方法不，可先算出结果，也可观察因数的变化。
开云kaiyun(中国)生先观察图片，获取信息，再根据问题选择有用的信息进行解答。可以请求教师帮助。
开云kaiyun(中国)生弄清楚运算顺序后再解答，后订正。
先独立思考，在完成题目。
开云kaiyun(中国)生在小组内互相说，可与他人交流自己的不足，互相帮助。
