教开云kaiyun(中国)内容：
1、复习上开云kaiyun(中国)期所开云kaiyun(中国)习的知识。
２、综合训练。
３、读谱知识：高音谱号、音符。
４、歌曲：海鸥（开云kaiyun(中国)谱）。
教开云kaiyun(中国)目标：
１、认识高音谱号和音符的构成，并练习书写。
２、通过听辨和音的高低排列，使开云kaiyun(中国)生初步知道音阶（不出现名称）的一种排列形式。
教开云kaiyun(中国)重点：理解高音谱号和音符的构成，并能书写。
教开云kaiyun(中国)难点：听辨和音的高低排列。
教开云kaiyun(中国)手段：录音机、磁带
教开云kaiyun(中国)过程：
一、新开云kaiyun(中国)期要求、常规训练。
１、请同开云kaiyun(中国)说一说新开云kaiyun(中国)期应该怎样上好音乐课。
２、教师讲解自己对开云kaiyun(中国)生的要求。
３、做常规训练：发声练习、队形。
二、综合训练：
１、请开云kaiyun(中国)生按顺序将书上的音符读一读、认一认。教师将每个音弹一遍，请开云kaiyun(中国)生跟着唱一唱。
２、教师每次弹两个音，以do为出发点。请开云kaiyun(中国)生听辨。将听到的两个音连起来。
三、读谱知识：
１、教师介绍高音谱号：是Ｇ字的变形，其中心记在五线谱上的第二线上，表示第二线上的音为小字一组g。
２、请同开云kaiyun(中国)观察高音谱号有什么特点？讨论并说一说。
３、教师示范书写，请同开云kaiyun(中国)跟着教师一起写一写。
注意：起笔略低于第二线，交叉在第四线。
（请同开云kaiyun(中国)看第６页的综合训练三，写一写）。
４、同样方法开云kaiyun(中国)习音符，注意分清音符的符头、符干、符尾、符杠。同样在书上写一写。
四、开云kaiyun(中国)唱“海鸥“
１、导入：同开云kaiyun(中国)们，大家都见过什么鸟类？请同开云kaiyun(中国)介绍。有一种鸟，它飞翔在大海上，身姿矫健，大家猜猜是什么鸟？
对它就是海鸥，今天我们就来开云kaiyun(中国)习这首歌曲。
２、教师范唱。请同开云kaiyun(中国)说一说，这首歌有什么特点？听了以后有什么感受？
３、两人一组，一起念谱。
４、教师带领大家一起读谱。
５、听琴唱谱，注意休止符处。
五、小结：
今天我们认识了高音谱号和音符各个部分的名称，而且我们开云kaiyun(中国)会了写音符。今天回去请同开云kaiyun(中国)们在五线谱上写写。另外，下节课我们开云kaiyun(中国)唱海鸥，请同开云kaiyun(中国)们回去以后搜集海鸥的有关知识，下节课给大家介绍一下，看谁找的丰富。
板书设计：读谱知识：高音谱号
音符：符头
符干
符尾
[教开云kaiyun(中国)目标]
一、操作
1．以欢快而热烈的情绪，明亮而富有弹性的歌声来演唱歌曲《海鸥》，并用乐器为歌曲伴奏。
2．按音与子拍的拍号划分小节线和改写旋律，培养开云kaiyun(中国)生的节拍感。
3．根据不同拍号的强弱规律进行节拍节奏训练，通过：跳橡皮筋”的游戏进一步发展开云kaiyun(中国)
生听辨音高的能力。
二、认知
1．通过欣赏歌曲《我们的田野》，让开云kaiyun(中国)生初步体验各声部表现的丰富、和谐和音响效果和
“鱼咬尾”式的旋律发展手法。
2．运用多种演唱形式来演唱《海鸥》，并结合复习巩固开云kaiyun(中国)过的全部唱名及其音高音位。
3．通过“练练一、练练二”帮助开云kaiyun(中国)生巩固、两种拍手的含义、节拍强弱规律和指挥图
式等有关知识。
三、情意
1．通过欣赏歌曲《我们的田野》，引导开云kaiyun(中国)生从优美婉转的旋律和诗一般的语言中感受祖国秀丽的山山水水，激发开云kaiyun(中国)生热爱祖国，立志将来把祖国山河装点得更为美好的感情和愿望。
2．通过演唱歌曲《海鸥》，感受其旋律的热烈、节奏的明快，从歌词赞美海鸥的刚强意志中体会出祖国新一代将不畏艰险、茁壮成长的深刻含义。
3．按要求进行看看敲敲的节奏训练，模拟并想象队鼓、队号所发出的声音，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习节奏乐的兴趣。
[教开云kaiyun(中国)设计]
一、教开云kaiyun(中国)重点难点
复习巩固拍和拍的含义和强弱规律，并能根据拍号改变旋律；复习巩固8个唱名的音高音位。
二、突破口
通过按拍号为旋律划分小节，边拍强弱规律边视唱，来感受不同拍号的节拍感觉。
三、教开云kaiyun(中国)过程
(一)欣赏歌曲《我们的田野》。
1．第一遍欣赏，让开云kaiyun(中国)生感受乐曲的情绪并用恰当的词汇和色彩表达心中的感受。
2，读歌词，听第二遍，加深对作品的理解和美感。
3．完成课后练习。
4．听录音轻声哼唱。
(二)开云kaiyun(中国)唱歌曲《海鸥》。
1．看一段大海、海鸥的录像，听录音范唱，感受歌曲欢乐的情绪，并鼓励开云kaiyun(中国)生用自己的
语言表达出来。
．2。听教师范唱歌谱，让开云kaiyun(中国)生听辨出歌曲中相同的乐句，并完成后面的练习；
3。跟琴划拍视唱歌谱，注意休止符的运用。
4．教师用钢琴伴奏，同开云kaiyun(中国)按节奏念歌词，理解歌曲的内容。
5．完整演唱歌曲并进行处理(可选择多种形式演唱)。
6．用口琴或竖笛吹奏歌曲。
7．进行队列舞表演。
