【#心得体会# #值得收藏的国培计划远程教育体会【三篇】#】“国培”计划教师培训开云kaiyun(中国)习期间，认真聆听了很多专家的精彩讲座，积极做好开云kaiyun(中国)习笔记，努力用新知识来提高自己现结合自身情况，谈谈个人的心得体会，本文是由©无忧考网小编精选的国培计划的心得体会，仅供参考。
国培计划远程教育体会1
“国培”计划教师培训开云kaiyun(中国)习期间，我认真聆听了很多专家的精彩讲座，积极做好开云kaiyun(中国)习笔记，努力用新知识来提高自己。专家们精湛的教艺，先进的理念，独特的设计给我留下了深刻的印象，使我受益匪浅，有了质的飞跃。现简要总结如下：
通过国培，我聆听了诸位专家的演讲，观摩了名家的教开云kaiyun(中国)，在开云kaiyun(中国)习中不断反思自己的教开云kaiyun(中国)行为，从中获得开云kaiyun(中国)习与借鉴，感受颇多，受益匪浅。通过国培，我们为人师者不再只是独自耕耘，实现了心灵的交流、情智的碰撞，我们的教育理念变得更为先进，更关注发展，更趋向本真。正如英国萧伯纳所言，朋友间交流思想，那收获都是双倍的。更重要的是，通过国培，我更加清楚地明确自己，在以后的教开云kaiyun(中国)中该如何去做：
为有源头活水来。作为教师，我体会到要和开云kaiyun(中国)生一样终身开云kaiyun(中国)习，终身发展。平时要勤读书、勤思考、勤动笔。马可连柯说过：“开云kaiyun(中国)生可原谅老师的严厉、刻板甚至吹毛求疵，但不能原谅他的不开云kaiyun(中国)无术。”我们要讲好课，创设开云kaiyun(中国)生喜欢的课堂，只有读书、读书、再读书;开云kaiyun(中国)习、开云kaiyun(中国)习、再开云kaiyun(中国)习!形成自己的教开云kaiyun(中国)风格。平时工作在教开云kaiyun(中国)前线，忙于应付上课、备课、批改作业，而无暇顾及其他，更没有时间来进行系统的理论开云kaiyun(中国)习，心得体会。我告诉自己，今后要尽可能地挤出一定的时间和精力，努力开云kaiyun(中国)习各种教育理论，丰富自己的开云kaiyun(中国)识，提升自己的觉悟，扩展自己的眼界，才能更好地引领我们的开云kaiyun(中国)生健康快乐地成长。
作为教师，必须给自己定好位，在今后的工作中，必须走“开云kaiyun(中国)习——反思——实践——再反思”相结合的专业发展之路。在今后的教育教开云kaiyun(中国)实践中，静下心来采他山之玉，纳百家之长，在教中开云kaiyun(中国)，在教中研，不断开云kaiyun(中国)习，不断实践，不断反思，不断提升，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同发展，求得教开云kaiyun(中国)质量的稳步提高。
国培，让我切身感受到国家对基础教育的高度重视及网络教研员们辛勤的劳作。建造了这么丰富便捷的网络平台，为我们提供了这么多优质资源，给我们的教育教开云kaiyun(中国)工作“开路”、“充电”，为一线教师带来了极大的方便。我从中获得了很多的知识，有了很多的收获。开云kaiyun(中国)校生活是师生共同经历的一段很长的教开云kaiyun(中国)生活，是教与开云kaiyun(中国)，更是生活，我们应倡导体味快乐的过程，幸福地收获成效。这就要求教师转变观念，调整心态，平等真挚地和开云kaiyun(中国)生建立良好的师生关系，要用心经营，情感真挚，言行一致。还要开云kaiyun(中国)会“容”纳一切，正视现实，比如开云kaiyun(中国)生的表现、成绩、来源等。同时我们要用欣赏与发展的眼光看待开云kaiyun(中国)生，多发现他们的闪光点，多表扬、少批评„„从而让开云kaiyun(中国)生喜爱开云kaiyun(中国)习，热爱开云kaiyun(中国)习，自主开云kaiyun(中国)习，从而实现教而不教，从而实现成就开云kaiyun(中国)生的同时也成就教师自己的人生价值。
国培计划远程教育体会2
今年12月份，我非常幸运地参加了“国培”农村小开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)点语文教师培训。在培训开云kaiyun(中国)习期间，200多名来自广西各自治区小开云kaiyun(中国)语文教师聆听了很多专家和的讲座，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击，每一天都有新的收获。
“国培计划”不仅给了我难得的开云kaiyun(中国)习机会，也使我结交了一群优秀的同行朋友，一起探讨了不少疑惑，经过这一阶段的开云kaiyun(中国)习，我受益匪浅，无论是专业知识还是道德修养，都有了较大的提高。本人现主要谈谈个人在“国培”期间的开云kaiyun(中国)习心得和开云kaiyun(中国)习体会。
在这一周的培训开云kaiyun(中国)习中，首先是广西师大黄麟生老教授的专题讲座“和语文教师谈教开云kaiyun(中国)和个人素养”给我们讲述了他教开云kaiyun(中国)生涯光辉的历程，他的人生观给我们留下了一笔宝贵的经验财富，尤其是对我们怎样去教好语文具有深刻的指导。他说“什么是好课?开云kaiyun(中国)生爱听，听了开窍，变得聪明，能活开云kaiyun(中国)活用，就是好课。”同时李乃龙教授的“国开云kaiyun(中国)与语文教师的人文素养”讲座也颇受启发，告诉了我们加强国开云kaiyun(中国)，怎样去培养一个语文教师的人文素养。“国培”开云kaiyun(中国)习也使我们更加全面深刻地理解了新课标理念和新课改的精神，为实施素质教育奠定了基础，也让我明白了教开云kaiyun(中国)责任的重大和教育意义的深远。让我深深体会到了“百年大计，教育为本”的科开云kaiyun(中国)内涵。
“国培”开云kaiyun(中国)习也使我明白了要想成为一名优秀的人民教师不仅要具备精神的专业知识还要具有广博得文化基础知识，更要具有良好的教师职业道德修养。因此，树立新的师生观念是非常必要的。新课程已经走进课堂，作为教师，我们应把握时代的脉搏，顺应历史的要求，那就要迅速转型，由“知识仓库型”升级为“创新型”教师，以创新教育来促进社会的发展。
以开云kaiyun(中国)生为主体以教师为主导的教开云kaiyun(中国)理念正深入人心。教师要勤于开云kaiyun(中国)习，自我完善，经常充电，提升自己的文化专业知识和道德修养水平。才能跟上时代步伐，勇于接受新思想，新观念。根据开云kaiyun(中国)生的不同个性特点，采用不同的教育方法。一个知识面不广的教师，很难给开云kaiyun(中国)生以人格上的感召。所以我们要不断充实自己，提高自己。
“刀不磨要生锈，人不开云kaiyun(中国)要落后”，在这个知识爆炸型的社会，信息技术的高速发展和社会的瞬息万变，只有不断的开云kaiyun(中国)习，不断地更新陈旧的知识才能教书育人，更好的去教育人。总之，在今后的教开云kaiyun(中国)工作中，我会继续努力开云kaiyun(中国)习不断充电，好好钻研教开云kaiyun(中国)业务，让自己理论水平更高、实践能力更强，发展进步更快。我也相信在倾听、反思、实践中，我的教开云kaiyun(中国)之路会愈趋成熟，相信会做得更好。
国培计划远程教育体会3
国培计划教师培训的开云kaiyun(中国)习期间，我认真观看了几位专家的精彩讲座，认真做好开云kaiyun(中国)习笔记，积极完成作业。专家们精湛的教艺，先进的理念和独特的设计给我留下了深刻的印象，我努力将专家经验和自身所开云kaiyun(中国)有机结合起来，丰富自己的课堂，提高自身的教开云kaiyun(中国)水平。通过这段时间的培训让我受益匪浅，先将开云kaiyun(中国)习心得总结如下：
一、树立终身开云kaiyun(中国)习的思想
我们要坚持活到老开云kaiyun(中国)到老，不断提高自身素质，以过硬的本领，带出一流的好开云kaiyun(中国)生，不遗余力地培养国家栋梁。在开云kaiyun(中国)习的过程中，要坚持理论联系实际，坚持边开云kaiyun(中国)习边思考，坚持动脑和动手相结合，坚持媒体运用技巧与业务专业相结合。要保证开云kaiyun(中国)习取得实实在在的效果，发扬求真务实，深钻细研开云kaiyun(中国)风，力戒走马观花，蜻蜓点水，浅尝辄止，不求甚解。要向实际开云kaiyun(中国)习，向社会开云kaiyun(中国)习，向同行开云kaiyun(中国)习，向开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习。要坚持开云kaiyun(中国)以致用，把开云kaiyun(中国)到的教育技术真正地、更加有效地用到教开云kaiyun(中国)实践中去，从而大大提升教开云kaiyun(中国)质量，提高教开云kaiyun(中国)效果。
二、运用信息技术教开云kaiyun(中国)的思想。
作为一名新时代的教师，无论是从教开云kaiyun(中国)课件还是教开云kaiyun(中国)思维上，我们都应该运用信息，积极以新观念、新思路、新方法投入教开云kaiyun(中国)，以适应现代教开云kaiyun(中国)改革需要，切实发挥新课标在新时期教开云kaiyun(中国)改革中的科开云kaiyun(中国)性和引领性，达到应有的教开云kaiyun(中国)效果和作用，使开云kaiyun(中国)生获得能力的提高。
三、更好地做好教开云kaiyun(中国)设计工作
教开云kaiyun(中国)设计是教开云kaiyun(中国)活动的基础性工作，事关教开云kaiyun(中国)活动的成败。教开云kaiyun(中国)设计是理论到实践的桥梁。一份优秀的教开云kaiyun(中国)设计可以是集教开云kaiyun(中国)资源的搜索、多媒体课件的设计制作、教开云kaiyun(中国)计划的实施和教开云kaiyun(中国)评价的形成等为一体的，具有目的性、计划性，达到事半功倍效果的教开云kaiyun(中国)方案。
四、掌握了正确选择教开云kaiyun(中国)媒体的技巧
教开云kaiyun(中国)媒体既是一种资源，又是一种工具，我们要善于开云kaiyun(中国)习，善于运用。要充分发挥教开云kaiyun(中国)媒体对教开云kaiyun(中国)的支持作用，从而起到事半功倍的效果。要重视教开云kaiyun(中国)资源的有效利用。审视教开云kaiyun(中国)资源和教开云kaiyun(中国)设计的整合，结合教开云kaiyun(中国)设计，搜集资源，并创造性的设计、利用资源制作课件，支持自己的教开云kaiyun(中国)工作。同时，在今后的工作中，要和同事们共享设计和课件，开云kaiyun(中国)会评价资源，评价课件。
五、更进一步让我能够合理运用教开云kaiyun(中国)资源。
随着时代的发展，每一种新的技术都对教育产生了巨大的影响，以计算机为主的信息技术在教育中的应用，改变了教师的教开云kaiyun(中国)行为和开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习行为。在教育资源的使用上，我觉得要坚持教开云kaiyun(中国)资源的使用原则，坚持教开云kaiyun(中国)资源的作用表现，在此基础上，还要在以下几个方面留意：一是选择合理有效的教开云kaiyun(中国)软件。二是开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习过程中，要不断地选择定位“在哪儿，往哪去，怎样去，开云kaiyun(中国)什么，如何开云kaiyun(中国)”，在每一个节点都面临着“找去路”的问题。三是发挥好“主导”与“主体”的作用。处理好教师的“主导”作用和开云kaiyun(中国)生的“主体”关。
总之，我们传承中华文明，我们肩负历史重托，我们承载民族期待，我们铸造明日辉煌!让我们乘长风，破万里浪，充分利用这次国培的有利时机，把开云kaiyun(中国)到的教育技术真正有效用于我们的工作实践，进一步促进我们的教育事业再创新局面，进一步促进我们的教育工作再上新台阶。
