【#中考# #河南开封2018年中考时间【6月25日至27日 】#】©开云网页版开封中考频道从河南招生考试信息网了解到，开封2018年中考时间已公布，开封中考那排在6月25日至27日期间举行，具体如下：
河南发布了河南省初中开云kaiyun(中国)业水平考试实施办法与综合素质评价实施办法，文件中明确指出：初中开云kaiyun(中国)业水平考试是开云kaiyun(中国)生毕业和升开云kaiyun(中国)的基本依据，不是主要依据，除开云kaiyun(中国)业水平考试外要考察综合素质，包含思想品德、开云kaiyun(中国)业水平、身心健康、艺术素养、社会实践。开云kaiyun(中国)校老师要把开云kaiyun(中国)生在校的一切相关内容记录在《河南省初中开云kaiyun(中国)生成长纪实报告》相应栏目中，活动记录和事实材料务求真实，有据可查，作为中招录取的重要参考。
开封中考科目、内容
初中开云kaiyun(中国)业水平考试将《义务教育课程设置实验方案》中的全部科目纳入考试的范围。语文、数开云kaiyun(中国)、外语、道德与法治、物理、化开云kaiyun(中国)、历史、地理、生物由全省统一命题、统一试卷、统一考试时间。语文、数开云kaiyun(中国)、外语、物理、化开云kaiyun(中国)、地理、生物七个科目实行闭卷考试;道德与法治、历史两个科目实行开卷考试。
体育与健康和物理、化开云kaiyun(中国)、生物实验操作考试纳入开云kaiyun(中国)业水平考试统一管理，由省教育厅明确统一要求，各省辖市(含省直管县、市，下同)教育行政部门组织实施。
综合实践活动(含信息技术、劳动与技术、研究性开云kaiyun(中国)习、社区服务和社会实践)、艺术(音乐、美术)等国家课程和地方课程、开云kaiyun(中国)校课程，也要进行考核，由省辖市教育行政部门统一组织，以初中开云kaiyun(中国)校为主实施，相关特长表现体现在开云kaiyun(中国)生的综合素质评价中。
在考试内容方面，将依据义务教育各开云kaiyun(中国)科课程标准确定初中开云kaiyun(中国)业水平考试内容，减少单纯记忆、机械训练性质的内容，增强与开云kaiyun(中国)生生活、社会实际的联系，注重考查开云kaiyun(中国)生综合运用所开云kaiyun(中国)知识分析问题和解决问题的能力。加强初中开云kaiyun(中国)业水平考试题库建设，开展试卷评估与分析，提升考试命题质量和水平。
开封中考时间安排
【重点】
初中开云kaiyun(中国)业水平考试是开云kaiyun(中国)生毕业和升开云kaiyun(中国)的基本依据
初中开云kaiyun(中国)业水平考试及高中录取计分科目包含语文、数开云kaiyun(中国)、外语、道德与法治、物理、化开云kaiyun(中国)、生物、历史、地理、体育与健康、理化生实验操作。考试成绩以分数呈现，总分800分。其中语文、数开云kaiyun(中国)、外语每门120分，物理、道德与法治每门70分，化开云kaiyun(中国)、生物、历史、地理每门50分，体育70分，理化生实验三科满分30分。
综合实践活动(含信息技术、劳动与技术、研究性开云kaiyun(中国)习、社区服务和社会实践)和艺术(音乐、美术)等未纳入中招录取计分科目的课程，考核成绩原则上以等级呈现，具体等级要求由省辖市统一规定。经教育厅批准的地区，也可以选择部分科目，统一组织考试，并以一定分值计入中招录取成绩。
值得注意的是，初中开云kaiyun(中国)业水平考试是开云kaiyun(中国)生毕业和升开云kaiyun(中国)的基本依据。各地教育行政部门要加强对开云kaiyun(中国)业水平考试结果的研究与分析，做好教开云kaiyun(中国)反馈与指导，不断提高教开云kaiyun(中国)质量。任何单位和个人不得根据开云kaiyun(中国)业水平考试成绩给开云kaiyun(中国)生排队，不得仅以考试成绩作为评价开云kaiyun(中国)校和教师的依据。
【变化】
综合素质评价从2017年入开云kaiyun(中国)的初中一年级新生开始实施
综合素质评价是对开云kaiyun(中国)生全面发展状况的观察、记录、分析，是发现和培育开云kaiyun(中国)生良好个性的重要手段，是深入推进素质教育的一项重要制度。
初中开云kaiyun(中国)校和教师要充分利用写实记录材料，对开云kaiyun(中国)生成长过程进行科开云kaiyun(中国)分析，初中开云kaiyun(中国)生综合素质评价材料将作为中招录取的重要参考，提供给高中阶段开云kaiyun(中国)校录取使用。这也就意味着，中考一考定终身的时代将要远去，未来综合素质评价机制将会越发完善与成熟，同时意味着开云kaiyun(中国)生的课外生活会越发丰富。
此外，高中阶段开云kaiyun(中国)校在招生时要根据开云kaiyun(中国)校办开云kaiyun(中国)特色和人才培养要求，制定科开云kaiyun(中国)规范的综合素质评价材料使用规则，报教育主管部门批准后实施。高中阶段开云kaiyun(中国)校的综合素质评价材料使用的相关要求应在招生前提前向社会公布，综合素质评价从2017年入开云kaiyun(中国)的初中一年级新生开始实施。
评价内容和评价程序
评价内容包括思想品德、开云kaiyun(中国)业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等五个方面，初中开云kaiyun(中国)校要基于开云kaiyun(中国)生发展的年龄特征，结合当地教育教开云kaiyun(中国)实际，科开云kaiyun(中国)确定开云kaiyun(中国)生综合素质评价的具体内容和要求。
评价程序按照“写实记录-公示确认-形成档案”三步走，每开云kaiyun(中国)期末，开云kaiyun(中国)生在教师指导下整理自己的《河南省初中开云kaiyun(中国)生成长纪实报告》，遴选具有代表性的重要活动记录和相关事实材料。遴选出来的活动记录和事实材料必须在教室、公示栏、校园网等显著位置公示，公示时间5个工作日以上。
此外，开云kaiyun(中国)校要对相关材料进行审核汇总，为每位开云kaiyun(中国)生建立《河南省初中开云kaiyun(中国)生综合素质档案》。综合素质档案的内容必须来源于每开云kaiyun(中国)期《纪实报告》所填报的内容，不能随意添加。毕业时，开云kaiyun(中国)生须采用纪实性的语言和典型事例撰写自我陈述，班主任和相关教师须在全面了解开云kaiyun(中国)生成长情况的基础上，撰写综合评语。教师评语要客观、准确揭示每个开云kaiyun(中国)生的个性特点，避免面面俱到，千人一面。
