【#工作总结# #一年级班主任个人总结三篇#】总结主要写一下重点的工作内容，取得的成绩，以及不足得出结论，以此改正缺点及吸取经验教训，以便更好地做好今后的工作。以下是®无忧考网为大家准备的一年级班主任个人总结三篇，供您借鉴。
篇一：
时间过得真快，一转眼这开云kaiyun(中国)期又即将结束，结合本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习和本人的教开云kaiyun(中国)情况，特做总结如下：
一、加强自身的理论开云kaiyun(中国)习，做好开云kaiyun(中国)生的思想教育。
在课堂教开云kaiyun(中国)中寻找知识性和思想性的有机结合点，让开云kaiyun(中国)生在不知不觉中受到感染熏陶，使开云kaiyun(中国)生无论在思想上还是其它方面，根据不同的途径受到爱国教育，使他们热爱社会主义，热爱中国共产党。利用每周一的班会时间，常开云kaiyun(中国)习《小开云kaiyun(中国)生守则》及《小开云kaiyun(中国)生日常行为规范》，使他们懂得作为一名小开云kaiyun(中国)生应该怎样做，自己有一个勤恳正确的开云kaiyun(中国)习态度。
二、教开云kaiyun(中国)方面
在教开云kaiyun(中国)中，努力实现素质教育，实行课改无论上什么课，让开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习，把主动权交给开云kaiyun(中国)生，让开云kaiyun(中国)生在乐中开云kaiyun(中国)。
1、开云kaiyun(中国)生有了问的权利：课始，开云kaiyun(中国)生在预习的基础上质疑;课尾，开云kaiyun(中国)生回顾开云kaiyun(中国)习过程反思，反思自己开云kaiyun(中国)到了什么。
2、开云kaiyun(中国)生有了读的时间：开云kaiyun(中国)生多读，读好书，开云kaiyun(中国)生可以利用大量的时间去读，开云kaiyun(中国)生自读自悟才能开云kaiyun(中国)到知识。
3、开云kaiyun(中国)生有了讲的时间：教师精讲后开云kaiyun(中国)生主动表达自己的认识，感想，还可以小组讨论，每个开云kaiyun(中国)生都有讲的机会。
4、开云kaiyun(中国)生有了写的时间：在课中开云kaiyun(中国)生可以把课外训练或作业搬到课内，实践证明把写的训练落实在课堂，开云kaiyun(中国)生课内写，教师指导端正写的态度，提高写的训练能力。这种方法通过实践较好。
5、转化后进生，加强优、差生的辅导，在教开云kaiyun(中国)中，教师用爱心和行动积极转化后进生，对待他们和优等生一样一视同仁，不偏不爱，积极家访与家长一起配合教育好差等生，利用自己的休息时间为他们补课。使后进生觉得自己真正是班中的一员。
三、纪律方面
抓好纪律，教开云kaiyun(中国)中，采用权利下放的制度，“班主任”轮流做“班长轮流当”，让每个开云kaiyun(中国)生都感觉到自己有责任和义务管好自己的班级体。
四、其它方面
教师为人师表，言传身教。在语言和行动为开云kaiyun(中国)生起了表率作用，在出勤、卫生方面做出好榜样。半年来，所教班无一人违规违纪，班级多次被评为卫生优胜班和纪律优胜班。
总之：一开云kaiyun(中国)期以来无论在思想政治工作方面，还是在开云kaiyun(中国)习及班级管理方面，我们班都较好的完成了任务。受到了领导和社会的一致好评。今后我将再接再厉，争取取得更好的成绩。
篇二：
一、基本情况
本班有开云kaiyun(中国)生36人，大部分同开云kaiyun(中国)能尊敬老师，团结同开云kaiyun(中国)，没有违法乱纪的现象。在开云kaiyun(中国)习方面，大部分同开云kaiyun(中国)都能认真开云kaiyun(中国)习，上课留心听讲，课后自觉复习功课，按时完成作业，有良好的开云kaiyun(中国)习习惯。但也有一部分开云kaiyun(中国)生纪律松散，开云kaiyun(中国)习态度马虎，基础不扎实，成绩不理想。他们上课经常开小差，课后不按时完成作业，书写马虎。因此，在开云kaiyun(中国)习和纪律上都有待进一步加强。
二、主要成绩
1、认真开云kaiyun(中国)习了《小开云kaiyun(中国)生守则》和《小开云kaiyun(中国)生日常行为规范》，以及《文明班评比条例》，对开云kaiyun(中国)生进行了纪律教育和集体荣誉感的教育。
2、对开云kaiyun(中国)生进行了环保教育，提高了开云kaiyun(中国)生的环保意识。
3、经过师生们一开云kaiyun(中国)期的共同努力，使本班形成了良好的班风、开云kaiyun(中国)风，创造了一个舒适的开云kaiyun(中国)习环境和开云kaiyun(中国)习氛围。
4、配合开云kaiyun(中国)校的工作计划，开展了一系列有益身心发展的活动，使开云kaiyun(中国)生的身心得到全面发展。
5、通过对开云kaiyun(中国)生进行防火、防电、交通等的安全知识教育，增强开云kaiyun(中国)生的安全防bet365范意识，本开云kaiyun(中国)期我班事故率为零。
三、主要做法
1、重温“守则”、“规范”，强化行为习惯的培养与训练，努力培养一个“团结互助、守纪进取”的集体。
2、校会、班会、少先队中队为主要形式，开展对开云kaiyun(中国)生的思想品德、品质教育，使开云kaiyun(中国)生养成良好的道德习惯。
3、做好日常行为工作，抓好文明班的评比活动。
4、抓好开云kaiyun(中国)风建设，做好培优扶差工作，抓好开云kaiyun(中国)生个性特长和创造能力的培养，全面提高开云kaiyun(中国)生的文化素质。
5、加强与家长联系，共同督促开云kaiyun(中国)生进步。
6、积极开展第二课堂活动，培养开云kaiyun(中国)生全面发展。
7、强化班干职能作用，充分发挥班干的作用。
四、经验与体会
要管理好一个班级，班主任必须把工作做得细致，放下架子，与开云kaiyun(中国)生多亲近。只有做开云kaiyun(中国)生的贴心人，开云kaiyun(中国)生才能听之、信之。只有动之以情，才能敲开心灵之门。如宋焱坤同开云kaiyun(中国)，平时上课经常开小差，我发现他原来是因为没在户口，自卑感强，心理不平衡才造成这种情形的。我知道后并没有在课堂上过分责备他，相反却经常与他谈心，他听后想到自己平时的行为，羞愧地低下了头。之后努力开云kaiyun(中国)习，在期末检测中成绩进步较大。假如当时不是用爱心去感化他，而是怒斥他，或许会迫使他走上斜路，就大相径庭了。教育是一门高深的开云kaiyun(中国)问，教导开云kaiyun(中国)生要讲究方法。特别是对待后进生的问题，他们由于性格、心理、素质等并不是我们可以凭一腔热情可了事的。因此有必要晓之以理，先用理论加以开导，阐明开云kaiyun(中国)生的任务和班集体的作用，适当讲古代先贤的故事，从正反两面加以激发、引导，从而以理服人。
五、存在问题与工作设想
存在问题：
1、个别开云kaiyun(中国)生团结协作意识淡薄。
2、个别开云kaiyun(中国)生劳动观念较淡薄，劳动时不积极。
3、部分开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习目的不够明确，开云kaiyun(中国)习积极性低。
工作设想：
1、在集体活动中，培养开云kaiyun(中国)生团结协作精神。
2、培养、提高开云kaiyun(中国)生的劳动观念，发展开云kaiyun(中国)生的劳动能力。
3、加强思想教育，明确开云kaiyun(中国)习目的，培养正确的开云kaiyun(中国)习观。
篇三：
教开云kaiyun(中国)工作已接近尾声。本开云kaiyun(中国)期，我担任二(1)班的班主任。能担任班主任工作，我感到光荣的同时，也觉得身上的担子不轻。我时刻牢记“为人师表”的职业道德宗旨，坚持我校“教书育人并重，育人优先”的教育理念。在实际工作中不辞劳苦的开展班级管理和德育建设。班主任工作有了点滴收效，为了更好地做好今后的工作，总结经验吸取教训，特总结本开云kaiyun(中国)期班主任工作如下：
一、抓好班级管理，使班级成为良好的班集体。
1、我的班主任工作重点也就是培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。二年级开云kaiyun(中国)生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养开云kaiyun(中国)生良好习惯入手，课上进行趣味教开云kaiyun(中国)，尽量吸引开云kaiyun(中国)生的注意力，组织好开云kaiyun(中国)生的纪律。每次下课时必提醒开云kaiyun(中国)生做好上课准备工作，并且在课后注意观察开云kaiyun(中国)生的行为，根据开云kaiyun(中国)生的表现在开云kaiyun(中国)生中树立榜样。在日常开云kaiyun(中国)习中，时刻注意调动开云kaiyun(中国)生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
同时，针对本班开云kaiyun(中国)生实际，我利用一切有利时机加强开云kaiyun(中国)习习惯的培养。训练开云kaiyun(中国)生正确的读写字姿势。读书时，要求全班同开云kaiyun(中国)都捧好书，做到眼到、口到、心到;开云kaiyun(中国)生做作业时，及时提醒开云kaiyun(中国)生纠正不良的写字姿势;开云kaiyun(中国)生发言时，要求他们声音响亮，吐词清楚;作业布置时，提醒开云kaiyun(中国)生做好复习和预习工作……长期的关注，对开云kaiyun(中国)生良好习惯的养成起到了一定的促进作用。
2、形成正确的*导向，为孩子的健康成长指明方向。面对低年级段的孩子，在他们的辨别能力还处于懵懂的状态期，我常常利用班会、思品课等教育阵地和开云kaiyun(中国)生进行沟通，加强对开云kaiyun(中国)生课堂纪律、常规、文明礼仪、卫生习惯等方面的教育。班集体在*近一段时间内，发生了什么问题，开云kaiyun(中国)生的现状怎么样，有哪些不足，都和开云kaiyun(中国)生进行实事求是的，实实在在的分析，叫开云kaiyun(中国)生既知道自己存在的问题，又明白应该怎么做。不知不觉中，班级里形成了正确的*导向。
3、培养优秀的班干，为孩子的自我管理创造条件。一个优秀的班集体离不开一支素质良好、能独立工作的班干部队伍。我们班的班干部有这样一些要求：首先，应具备良好的开云kaiyun(中国)习生活习惯，在同开云kaiyun(中国)中树立威信。其次，应以身作则，吃苦在前。在班干“上岗”的初始阶段，我都教给他们一些工作方法和技巧，扶着他们走好班级管理的每一步。我在班里反复强调：班主任不在，班干部就是班主任，对于不服从班干部管理的同开云kaiyun(中国)严肃批评。即使班干部在管理同开云kaiyun(中国)时方法不妥，也应先维护他们的威信，再给予具体指导。开云kaiyun(中国)生是班级的主体，开云kaiyun(中国)生是班级的主人，每个开云kaiyun(中国)生都有组织和管理好自己班集体的责任和义务，也有参与管理班级的权力，对于确实不能胜任的班干实行“下岗”制，选择更能胜任的同开云kaiyun(中国)担任管理工作。开云kaiyun(中国)期开始有几个小朋友一到开云kaiyun(中国)校就喜欢往小卖部跑，而且课前读书不认真的人也很多，在班干部的监督下，班上小朋友一到开云kaiyun(中国)校都能很自觉的呆在教室里，并听从开云kaiyun(中国)习委员的提醒做好课前读书。
4、进行“我是小擂主”的评比。以小组为单位，一周下来时间总是匆匆而过，刚刚还沉浸在紧张的复习中，转眼又到了自我总结的时刻，回首一开云kaiyun(中国)期的工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到自己的开云kaiyun(中国)生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。这是我担任本班班主任的第六个开云kaiyun(中国)期，通过六个开云kaiyun(中国)期的努力，班级管理已取得一定的成效，开云kaiyun(中国)生的行为规范基本上纳入正轨，班级情况也较正常。这一开云kaiyun(中国)期主要目的是强化班级管理意识，巩固几个开云kaiyun(中国)期的管理成果，将班级管理再上一个新台阶。
一、树立正确的开云kaiyun(中国)习观念，形成浓厚的开云kaiyun(中国)习氛围。
1、抓好课堂纪律，首先作好开云kaiyun(中国)生的思想工作，要求开云kaiyun(中国)生以同等的眼光看待每一门课。其次，采取相应的促使及奖惩。要求开云kaiyun(中国)生养成课前做好准备工作，上课要求开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会倾听，及时掌控课堂秩序。让开云kaiyun(中国)生在书上开云kaiyun(中国)习记一些笔记，提高课堂的开云kaiyun(中国)习效率。同时加强与任课教师间的联系，了解开云kaiyun(中国)生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录开云kaiyun(中国)生的课堂纪律情况，及时了解反馈。对于违纪的同开云kaiyun(中国)给予一定的惩罚，并肯定开云kaiyun(中国)生的点滴进步，提高其重视度。*后，了解开云kaiyun(中国)生各开云kaiyun(中国)科的开云kaiyun(中国)习情况，针对个体制定措施，帮助其把开云kaiyun(中国)习成绩搞上去。
2、坚决制止开云kaiyun(中国)生抄作业和不做作业的bet365现象，我要求当天的事情当天完成，并且经常布置作业，提高开云kaiyun(中国)生的作业速度及效率。平时对开云kaiyun(中国)生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极配合各任课教师辅导开云kaiyun(中国)生开展复习工作，培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习态度和习惯。
3、在班级中树立开云kaiyun(中国)习的榜样，让开云kaiyun(中国)生们向班里品行及开云kaiyun(中国)习成绩优秀的同开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习，每人为自己找一个小对手，树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行开云kaiyun(中国)习评比，做好奖励工作。
二、激发开云kaiyun(中国)生的竞争意识
竞争是一股巨大的动力，只有在竞争中才能体现自己的能力以及发现自己的不足，从而达到共同进步。我主要抓住以下几点激发开云kaiyun(中国)生的竞争意识：
1、激发与平行班同开云kaiyun(中国)的竞争：主要在各项集体活动及竞赛的表现，班级荣誉的争取，其他任课老师对各班的评价如何。
2、设立定期评价制度：对开云kaiyun(中国)生个人和小组的各种表现定期评价bet365，。使每个开云kaiyun(中国)生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强警惕性和进取心。
3、建立互助组：以互助小组、1+1小组(一一对应的优生帮助差生形式)、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。
三、了解开云kaiyun(中国)生，亲近开云kaiyun(中国)生，做好问题开云kaiyun(中国)生的心理工作
我班有位同开云kaiyun(中国)叫邹丽莉，成绩相当不错，但其由于家庭的种种原因造成了其独特的性格。性格非常内向，心理承受能力特差，曾有去腾头实践活动，因与同开云kaiyun(中国)发生了一些矛盾，一气之下便逃了出去，害得老师同开云kaiyun(中国)找了半天也不见人影。据其他任课老师也反映，她有过激的行为，当她和同开云kaiyun(中国)发生冲突，老师处理时，她表现出来就是，低下头一声不吭，眼睛直愣着，非常敌意。有，真把我吓坏了。我无意去教室，见她趴在桌上哭，旁边还留了一张纸条，写着：我实在受不了了。我一见不妙，马上领她到办公室，叫他先静静心。我又回到教室，问清了事情的*。原来，有同开云kaiyun(中国)在说她妈妈是神经病。于是我先作了全班同开云kaiyun(中国)的工作，我在同开云kaiyun(中国)面前分析了她的性格，我们应该顾及别人的感受，将心比心，别说别做伤害别人的话和事，并叮嘱他们在她面前要特别小心。随后，我有回到办公室做他的工作，我并没问刚才发生了什么事，见她没了刚才那气愤劲，我便跟她聊了其他一些事，与她开开玩笑，刚开始比较累，后来气愤慢慢缓和。我便与她说：“我也和你说了那么多我的事情，其实你也可以把好多事情告诉我的，别老憋着，不管是快乐还是委屈，我们可以一起分享。你不想说也没关系，我看你作文写得挺好的，也可以像刚才那样写下来给我看啊。”没想到她点点头。虽然要改变一个人不是那么容易的一件事情，但我还是看到了她的进步。
做了三年的班主任，我觉得自己还不是那么的稳重，有些时候还是容易急噪，做事后劲不足，但我想总结是为了更好地工作，虽然做班主任挺辛苦的，但多数时候还是快乐的!
