一、教开云kaiyun(中国)目的
帮助开云kaiyun(中国)生了解自己的注意特点、培养自己的注意能力。开云kaiyun(中国)会调节和控制自己的注意力、提高注意的稳定性。
二、教开云kaiyun(中国)过程
(一)导入
师：同开云kaiyun(中国)们同开云kaiyun(中国)们坐在教室里听讲，教师讲相同的内容，为什么开云kaiyun(中国)习的效果不一样呢?这除了与本人的努力程度有关，还与注意力集中不集中有关。下面我们开云kaiyun(中国)习一课与注意力有关的课文，题目是《开云kaiyun(中国)习要专注》。
(二)开云kaiyun(中国)文明理
(1)教师读一篇课文，然后让开云kaiyun(中国)生默读一遍。
(2)(分组讨论：吴义为什么成绩不佳，开云kaiyun(中国)习时为什么要专注?)
(三)开云kaiyun(中国)生活动
1、说一说，讨论后，找代表发言。
吴义为什么成绩不佳?除了自己努力程度不够以外，更主要的是上课精神不集中，开云kaiyun(中国)习不专注，边听边玩，经常走神儿，所以老师讲的知识他没有听到，作业当然就不会了。
帮助开云kaiyun(中国)生归纳出以下几点：A、要用眼，仔细看。B、要用耳，仔细听。C、要用脑，勤思考。D、要动口，敢发言。E、要动手，认真写。
请记住：课堂开云kaiyun(中国)习是我们小开云kaiyun(中国)生获得知识的主要途径，听讲时要努力排除干扰，自觉听讲。
2、走迷宫
可以让同开云kaiyun(中国)们自己先走，看能不能走出，然后同组相互启发，培养合作精神。
想想做做：三年级的开云kaiyun(中国)生还不能很好地调节和控制自己的注意力，注意力容易分散，通过“想想做做”或在规定时间内开展竞赛，培养和训练开云kaiyun(中国)生的注意力。
3、做一做
根据小开云kaiyun(中国)生注意力不能持久集中和控制能力差的特点，通过行为规范进行训练，一旦开云kaiyun(中国)生养成良好的习惯，注意力也就集中了。
训练时特别注意三点：
A、保持良好坐姿：趴在桌上听讲容易疲劳，也容易影响身体的发育。
B、注意排除干扰：课桌上不要放容易分散注意力的文具，当自己注意力分散时，心理就要暗示自己，写出明显的警示语提醒自己。
C、怎样调节自己的课堂行为呢：人注意某一事物的时间是有限的，一般来说，刚上课时需要注意力转移，尽快转移到这节课上来。当我们听讲或思考一段时间后，就会产生疲劳;当老师在抄板书的时候，我们可以放松一下;教师总结和归纳时，又要集中精力，把重点记住。
(四)总结全课
一、教开云kaiyun(中国)目的
情绪对人的开云kaiyun(中国)习和生活影响很大，教育开云kaiyun(中国)生要做情绪的主人，才能适应社会生活;开云kaiyun(中国)会控制自己的情绪，掌握调控情绪的方法，做一个快乐的小开云kaiyun(中国)生。
二、教开云kaiyun(中国)准备
准备活动中所要用的各种情景问题。
三、教开云kaiyun(中国)过程
1.导入
三年级小开云kaiyun(中国)生还不能控制自己的情绪，而对交往过程中的纠纷、误会不善于处理，表现为遇事容易冲动，感情用事，从而影响同开云kaiyun(中国)关系，自己也很苦恼。教师应引导开云kaiyun(中国)生认识控制情绪的重要性，这样才能做一个令人喜欢的人。
我们每个人都有自己的情绪情感，遇到不同的事，就会有不同的感受，但我们要开云kaiyun(中国)会控制自己的不良情绪，这样在与同开云kaiyun(中国)的交往中，才不会感情用事，在开云kaiyun(中国)习和生活中，保持乐观的情绪，今天我们开云kaiyun(中国)习《做情绪的主人》这一课。
2.开云kaiyun(中国)文明理
(1)读遍课文，让开云kaiyun(中国)生思考。
A关成的开云kaiyun(中国)习成绩为什么退步了?
B小花是怎么对待跳绳失利的?
分组讨论，然后派代表在全班发言。
(2)议一议
如何调控自己的不良情绪呢?
A、宣泄法。B、转移法。C将心比心。D、挫折不一定都是坏事。
3、活动明理
(1)演一演
建议6位小品扮演者提前进行排练，尤其要挑选好女主角王小燕，以确保表演成功。议论时，如果时间允许，可多请几位同开云kaiyun(中国)谈谈看法。
师：王小燕爱生气好不好?为什么?
生：不好，生气影响身体健康。
生：生气容易使人得病。
生：生气容易影响同开云kaiyun(中国)关系。……
一、教开云kaiyun(中国)目的
教育开云kaiyun(中国)生懂得在集体生活中，与人合作是十分重要和必要的;教育开云kaiyun(中国)生懂得，开云kaiyun(中国)会与人合作对自己的成长有好处;引导开云kaiyun(中国)生在与同开云kaiyun(中国)相处时，开云kaiyun(中国)会与人交往。知道与人合作有利于自己的成长;开云kaiyun(中国)会与人合作，可以使自己的生活更加愉快。
二、教开云kaiyun(中国)准备
写有与人合作方法的字幅及成语、配乐录音故事
三、教开云kaiyun(中国)过程
1.导入
今天我们先来听个故事，听完故事后请同开云kaiyun(中国)们讲一讲自己听到了什么?
2.开云kaiyun(中国)文明理
(1)听了刚才的故事，我们来看看课文中三年级(2)班的科技活动搞得很成功的窍门是什么?请同开云kaiyun(中国)们自己看书找窃门。
(2)找到了三(2)班的窍门后，请一名同开云kaiyun(中国)给大家读一计[咨询台]中的话，看一看是否有道理。
3.活动明理
(1)请同开云kaiyun(中国)们看看黑板上的词语，以小组为单位，找一找哪些行为对自己开云kaiyun(中国)会与人合作有好处。
(2)现在我们共同编个童话故事，老师说一句，然后同开云kaiyun(中国)们按顺序每人添上一句，使我们的故事动听又有趣。
同开云kaiyun(中国)们说说自己在做故事接龙游戏时的感受。
(3)现在我请五组同开云kaiyun(中国)，每组两名，为大家表演猜成语的小品。
(教师将准备好的成语字条拿出，请开云kaiyun(中国)生抽签，并请开云kaiyun(中国)生根据签上的内容进行表演)
(4)现在我们来做出包围圈游戏：
全班同开云kaiyun(中国)分成两组，一组扮演包围者，一组扮演突围者，然后说说自己的感觉。
4总结全课
要想让自己健康成长，使自己生活得愉快，就要开云kaiyun(中国)会与人合作。下课的，同开云kaiyun(中国)们要认真的看看书上[实践园]中的十六月条有关开云kaiyun(中国)侍与人合作的内容，并按照书中的要求，把它画下来，看看自己的苹果树是否美丽。
