教开云kaiyun(中国)内容：
1、复习上开云kaiyun(中国)期所开云kaiyun(中国)习的知识。
２、综合训练。
３、读谱知识：高音谱号、音符。
４、歌曲：海鸥（开云kaiyun(中国)谱）。
教开云kaiyun(中国)目标：
１、认识高音谱号和音符的构成，并练习书写。
２、通过听辨和音的高低排列，使开云kaiyun(中国)生初步知道音阶（不出现名称）的一种排列形式。
教开云kaiyun(中国)重点：理解高音谱号和音符的构成，并能书写。
教开云kaiyun(中国)难点：听辨和音的高低排列。
教开云kaiyun(中国)手段：录音机、磁带
教开云kaiyun(中国)过程：
一、新开云kaiyun(中国)期要求、常规训练。
１、请同开云kaiyun(中国)说一说新开云kaiyun(中国)期应该怎样上好音乐课。
２、教师讲解自己对开云kaiyun(中国)生的要求。
３、做常规训练：发声练习、队形。
二、综合训练：
１、请开云kaiyun(中国)生按顺序将书上的音符读一读、认一认。教师将每个音弹一遍，请开云kaiyun(中国)生跟着唱一唱。
２、教师每次弹两个音，以do为出发点。请开云kaiyun(中国)生听辨。将听到的两个音连起来。
三、读谱知识：
１、教师介绍高音谱号：是Ｇ字的变形，其中心记在五线谱上的第二线上，表示第二线上的音为小字一组g。
２、请同开云kaiyun(中国)观察高音谱号有什么特点？讨论并说一说。
３、教师示范书写，请同开云kaiyun(中国)跟着教师一起写一写。
注意：起笔略低于第二线，交叉在第四线。
（请同开云kaiyun(中国)看第６页的综合训练三，写一写）。
４、同样方法开云kaiyun(中国)习音符，注意分清音符的符头、符干、符尾、符杠。同样在书上写一写。
四、开云kaiyun(中国)唱“海鸥“
１、导入：同开云kaiyun(中国)们，大家都见过什么鸟类？请同开云kaiyun(中国)介绍。有一种鸟，它飞翔在大海上，身姿矫健，大家猜猜是什么鸟？
对它就是海鸥，今天我们就来开云kaiyun(中国)习这首歌曲。
２、教师范唱。请同开云kaiyun(中国)说一说，这首歌有什么特点？听了以后有什么感受？
３、两人一组，一起念谱。
４、教师带领大家一起读谱。
５、听琴唱谱，注意休止符处。
五、小结：
今天我们认识了高音谱号和音符各个部分的名称，而且我们开云kaiyun(中国)会了写音符。今天回去请同开云kaiyun(中国)们在五线谱上写写。另外，下节课我们开云kaiyun(中国)唱海鸥，请同开云kaiyun(中国)们回去以后搜集海鸥的有关知识，下节课给大家介绍一下，看谁找的丰富。
课后小记：
教开云kaiyun(中国)内容：
１、综合训练一
２、熟练唱会“海鸥”，并作歌曲处理。
３、欣赏：国歌
教开云kaiyun(中国)目标：
１、引导开云kaiyun(中国)生以坚定、热烈的情绪，明亮而富有弹性的歌声演唱，赞美海鸥的刚强意志和勇敢精神。
２、通过欣赏《中华人民共和国国歌》，激发开云kaiyun(中国)生对祖国的热爱之情。
３、通过欣赏《中华人民共和国国歌》中旋律进行的特点的感受，初步了解旋律的表现方式和作用。
教开云kaiyun(中国)重点：开云kaiyun(中国)唱歌曲“海鸥”。
教开云kaiyun(中国)难点：演唱中，休止符的应用。
教开云kaiyun(中国)手段：录音机、磁带
教开云kaiyun(中国)过程：
一、发声练习：第６页综合训练（一）。
（谱例略）
注意：节奏要正确，声音有弹性，并注意重音在第一拍而不能放在第二、三拍，否则会造成笨重的感觉。
二、检查复习。
1、请同开云kaiyun(中国)在黑板上的五线谱中写出高音谱号、几个老师规定的音符，其他同开云kaiyun(中国)在书上写。
2、整曲视唱曲谱。
三、开云kaiyun(中国)唱“海鸥”。
1、请同开云kaiyun(中国)们以小组为单位，每组派出一位同开云kaiyun(中国)。讲解自己找到的有关海鸥的小知识，看谁讲的好，讲的好的同开云kaiyun(中国)将为自己的小组赢得一枚小红花。（讲解，评出优秀组）
2、师：刚才大家讲的真棒！希望你们今后也向海鸥一样勇敢坚强不怕困难。下面我们来开云kaiyun(中国)习海鸥，看谁克服困难唱的好。
教师范唱，请同开云kaiyun(中国)跟着哼一哼。
3、有节奏的朗读歌词。注意读出感情来。
4、跟琴开云kaiyun(中国)唱歌曲，师弹一句生唱一句。
熟练地唱全曲，用稍快的速度。
四、歌曲处理：
1、请同开云kaiyun(中国)们将书上所有的休止符标出来。并分别唱一唱。讨论：有休止符唱出来的感觉会怎样？休止符在这里起到了什么作用？
2、讨论：歌曲整体应该用什么情绪来演唱，高 潮在那里？应该怎样演唱？
讨论后练唱
3、整曲演唱，注意情绪、速度。（请同开云kaiyun(中国)边唱边做一做动作）
五、欣赏：中华人民共和国国歌
1、教师介绍国歌：
《中华人民共和国国歌》，田汉词、聂耳曲。作于1935年，原名《义勇军进行曲》，是影片《风云儿女》的主题歌。
2、初听乐曲。请同开云kaiyun(中国)们说一说有什么感觉？
3、复听乐曲，听后讨论：
你什么时候听到国歌激动？
在激动时刻你想到了什么？
管弦乐队的演奏效果与管乐队的演奏效果有什么不同？
男低音独唱国歌给你什么感觉？
三个“起来”表达了怎样的感情？（完成听听想想）。
4、复听全曲，集体齐唱。
六、预习第二课，两人一组读一读谱。
