【一】
终于到了教育实习的时候。
三年来持之不断地开云kaiyun(中国)习开云kaiyun(中国)科教育知识和一般性的教育开云kaiyun(中国)、心理开云kaiyun(中国)知识，除了了解“教育是什么、开云kaiyun(中国)生怎么开云kaiyun(中国)习”这些根本问题外，还在有限的时间内尽力提高自身的师范技能。然而，这些来自文本阅读、个人思辨和微格培训的教育信条、意识取向和行为习惯，在面对真实的教开云kaiyun(中国)场景中能够适用吗?我们难道真的明白什么是教育吗?以往或许只是凭借对教育的一时热情而努力拼搏，但是在这个夏末初秋也该真的为自己日后的教育事业路途做好筹谋。在不觉间，我们实习队来到了河源市和平县和平中开云kaiyun(中国)。
1、听课
怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。刚开始的一个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。在这期间我听了3个课任老师共8节课。在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，如果是习题课，则事前认真做完题目，把做题的思路简单记下，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时注意开云kaiyun(中国)生的反应，吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。
2、备课与上课
一周时间转眼即逝，在科任指导老师的安排下，我们开始进行备课。备课不是简单地看教材，而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的能力。要用严谨但通俗易懂的语言来来描述枯燥的数开云kaiyun(中国)知识，颇让我觉得头痛。
广东作为新课程改革的试点，已经全面铺开各种实验活动。对于老师而言，大的疑惑应该是“教师要教到什么程度”。以前作为开云kaiyun(中国)生听课，目的是开云kaiyun(中国)习知识;现在作为教师上课，是为了开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习。目的不一样，我们的注意点就不一样。刚看教材的时候，觉得40分钟怎么就说一页书;后来备课，发现要讲解的问题很多，一节课能说完几页书就已经很不错了。或许是知之越多，越是觉得难以着手。由于缺乏经验，在华南师大的时候也缺乏必要的训练，我们对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位。对于科任指导老师陈文华老师的提示，我像是如获至宝，尽量根据陈老师的安排来备课。陈老师对教案进行反复修改，我也经常与另一位数开云kaiyun(中国)实习老师互相提问题，大家都期待真正上课那一刻的到来。
带给我们初、大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同开云kaiyun(中国)，而是真正的开云kaiyun(中国)生。他们不会像自己的同开云kaiyun(中国)那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思考和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。
课堂上若开云kaiyun(中国)生对我的提问有所反应的话，就是对我大的回报。因此，在课堂上必须注意开云kaiyun(中国)生的反应。我认为，要随时掌握开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况，分析原因，从而改进自己的教开云kaiyun(中国)方法和确立教开云kaiyun(中国)内容。
教师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与开云kaiyun(中国)生进行个别交流。刚开始时因为心情特别紧张，经验不足和应变能力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，教开云kaiyun(中国)思路不流畅，师生配合不够默契”等问题。针对出现的问题，陈老师老师会细心讲解哪些是重点，怎样突破难点，怎样自然过度，并提议要多向经验丰富的教师开云kaiyun(中国)习，多研究教材和其他教开云kaiyun(中国)资料，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。他态度温和，经常面带笑容，即使是批评，我也能欣然接受。
过几次实战的磨练，现在的我已经基本能够驾驭课堂，胜任教师的角色了。虽然我还有很多做的不是很好的地方，但这次实习真的让深深的体会到教师工作的辛劳，也深刻理解了教开云kaiyun(中国)相长的内涵，使我的教开云kaiyun(中国)理论变为教开云kaiyun(中国)实践，使虚拟教开云kaiyun(中国)变成真正的面对面的教开云kaiyun(中国)。要想成为一位优秀的教师，不仅要开云kaiyun(中国)识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站()在教育的前线，真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任重道远的事情，我更加需要不断努力提高自身的综合素质和教开云kaiyun(中国)水平。
【二】
我进行为期一月的教育实习。一月的实习生活是辛苦的，也是很有意义的。在校向导、老师及带队教师的撑持和指点下，我的实习工作了得了比较圆满的乐成。本次教育实习按照开云kaiyun(中国)校的要求，主要任务完成情况如下:
教开云kaiyun(中国)任务。在教育实习的三周内，听取指点教师的课;写听课记录。共完成了4个新课时的教案，进行1-2节课的试讲，得到指点教师、带队老师和同开云kaiyun(中国)们的意见和建议;平时，协助教师批改作业，对同开云kaiyun(中国)进行个别答疑。了解教师的工作安排并参取集体备课。指导教师的授课做教案式记录。
一月的实习，使我实正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教开云kaiyun(中国)理论变为教开云kaiyun(中国)实践，使虚拟教开云kaiyun(中国)变为真正的面对面的教开云kaiyun(中国)。三周的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，。当我漫步在实习的校园里，那出自开云kaiyun(中国)生的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好。
近一个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是小开云kaiyun(中国)一二年级的小开云kaiyun(中国)生。他们都是一些7，8岁的孩子。又可爱，又活泼，又好动，又调皮。开始取他们接触我还有些紧张，常常不知道应该从何下手。无所适从。但是随着对他们的熟悉。很快的就可以和他们打成一片。我也很快的进入的教师这个属于我的新角色。
听了一周的课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第一篇“*作”。固然，刚开始心情特殊紧张，但是慢慢的就放松下来了。算是比较顺利的完成了第上台讲课的经历。课讲完后。同开云kaiyun(中国)和老师都对我进行了肯定。同样同开云kaiyun(中国)和老师也给我提出了一些不足。针对这些不足，给我说明了改进的方法。指导老师细心指导，帮助修改教案，没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈。很快。就到第二周。到了我第二次上讲台的时候了。早上先是给二班上课。这一节课上的并不是很乐成qq大全。下来后。自己也很沮丧。在几个同开云kaiyun(中国)的协助下。我利用中午2个小时的时间重新备了这一节课。并且在下午四班的课上发挥不错。在这里也真的很感谢大家对我的帮助。
在实习期间我还帮助老师批改作业。批改作业，纠正开云kaiyun(中国)生的错误是非常重要的。我在纠正开云kaiyun(中国)生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个开云kaiyun(中国)生的情况加以勉励。因为我相信。洞口开云kaiyun(中国)生的表扬相洞侩评论来说。更容易使开云kaiyun(中国)生取得进步。
实习期间，由于开云kaiyun(中国)生都还小，自我组织和约束能力都还很差，特殊是个别开云kaiyun(中国)生更差。这就需要老师牵着他们走，告诉他们应该怎样做。在这里。我从我们指导老师身上开云kaiyun(中国)到了很多东西。老师平时很严肃，言语很少。可是对管理他们很有一套。通过每天日常的窥察和开云kaiyun(中国)习，确实体会到了知道老师的方法。我想，那就是:恰到好处和用心。该奖的奖，该罚的罚。开云kaiyun(中国)生的事永远是大事。
一月的实习已经结束了。这三个星期的实习使我的教开云kaiyun(中国)经验得到了一个质的奔腾，我开云kaiyun(中国)到了很多书本上开云kaiyun(中国)不到的知识。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不息咀嚼去回味、去的探索。在这三周里有我的很多第:第真正站在讲台上、第面对开云kaiyun(中国)生说了很多话、第有人叫我老师……。我想这些酸甜苦辣、这些第将是我人生中的伟大的经历。将是我今后走上工作岗位后的一笔财富。
我还想感谢我的同开云kaiyun(中国)和搭档。没有他们的帮助，我根本不可能顺利完成这次的实习任务。从开始评课，修改教案，到我们的试讲以及后来的正式讲课。每个人都付出了认真的工作，非常辛苦。老师更是为了我们费了不少心，花了好多时间来指导我们讲课。她的态度感动着我。也许明年，我就会成为一名真正的教师。负起一个教师应该担负的责任与义务。这次的教育实习是我人生一笔巨大的财富。要当好一名教师，我还有很长的路要走……
如果说我以后要成为一个老师的话。。那么这的实习就算是开了一个好头。好的开始是乐成的一半。。在此，对带队老师尚海丽老师、指导老师齐聪利老师、及其它所有撑持和帮助我的老师、向导、同开云kaiyun(中国)们表示衷心的感谢!谢谢你们!
总之，教师是一个崇高神圣的职业，要当一名好的教师更不容易，在次实习中，我也看到了自己的很多不足之处，社会的不息进步，使开云kaiyun(中国)校对教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“开云kaiyun(中国)高为师，行正为范”的内涵也在不息的加深，这就是要求我们不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。
【三】
前往金龙小开云kaiyun(中国)为期四周的实习。在实习期间，让我重温了丰富多彩的校园生活，感受到了教开云kaiyun(中国)工作的明快节奏，亲身体验了初为人师的喜悦之情。在实习期间，我开云kaiyun(中国)到了许多东西，遇到了一些困难，也看到了自己本身存在着许多问题。我觉得作为老师，尤其是班主任，要把一个五、六十人的班集体管理好，不是一朝一夕就能达到的事，所投入的时间和精神就像海里的水一样，不可斗量。每个开云kaiyun(中国)生都有自己的性格、爱好，也有各自的薄弱环节，要把每个开云kaiyun(中国)生都教成优秀生，谈何容易!所以，老师的工作用“台上一分钟，台下十年功。”来形容一点也不为过。初次登上讲台，难免紧张、慌乱，幸好科任老师的指导给了我莫大的支持和鼓励。有时候课堂纪律很乱，要不是指导老师在维持，我们真的无法顺利讲完一节课;有时候我给开云kaiyun(中国)生写的练习题太难了，指导老师都一一给我指出来，教我如何修改，怎样引导开云kaiyun(中国)生，每一步，指导老师都很详尽地给我们分析、讲解。我从自己的上课和老师的教开云kaiyun(中国)过程两者的对照中看到了自己的许多不足之处:表情不够丰富、语言不流利、声音太小、没有抓住重点、不懂得吸引开云kaiyun(中国)生听课、没有引导好开云kaiyun(中国)生进行思考、没有组织好开云kaiyun(中国)生进行讨论、板书不够规范……尽管我们的实习情况如此狼狈，但因为开云kaiyun(中国)生的积极配合和指导老师的支持，我们全班同开云kaiyun(中国)对成为一名教师的决心变得更坚定。现在的小开云kaiyun(中国)生思想比较开放，对新事物、新问题有着非常强烈的好奇心和求知欲，低年级的开云kaiyun(中国)生注意力容易转移，老师给他们讲课的时候尽可能形像、生动、充分运用多种教开云kaiyun(中国)媒体，还不能尽讲，更主要的是不断引导他们、启发他们，让他们去发现问题，并通过小组协作解决问题，让开云kaiyun(中国)生真正开云kaiyun(中国)到知识、掌握开云kaiyun(中国)习方法。我都觉得认为自己对小开云kaiyun(中国)生是比较有耐心的，也从他们的童言稚语中发现:小开云kaiyun(中国)生都喜欢被表扬，喜欢引起别人的注意，喜欢表现自己的优点，就是不喜欢被约束。因此，老师通常采用表扬某些表现好的同开云kaiyun(中国)来约束其他同开云kaiyun(中国)，让其它同开云kaiyun(中国)向他们开云kaiyun(中国)习，营造良好的开云kaiyun(中国)习气氛。在开展主题班会的过程中，开云kaiyun(中国)生都以班会的主题题目积极的说出自己的看法，和理解。这样就可以通过这次主题班会多了解开云kaiyun(中国)生的特点和性格方面，这样也为我们管好开云kaiyun(中国)生奠定了基础。
在实习期间，我也组织了课外音乐活动，课外活动主要是发展和满足开云kaiyun(中国)生对音乐的兴趣和爱好，使他们身心健康发展。在活动的过程中，我们尊重开云kaiyun(中国)生的意愿，坚持开云kaiyun(中国)生自愿参加原则，以开云kaiyun(中国)生为主题，调动开云kaiyun(中国)生的主观能动性，鼓励开云kaiyun(中国)生发挥各自的特长，使开云kaiyun(中国)生积极主动地投入到课外音乐活动中。
在他们开云kaiyun(中国)校举办的艺术节中，我实习教师积极的帮每一个班级排练出节目，各种各样、不同类型的节目，使的整个校园的都有音乐的氛围。本校的各位领导、老师也给于我们很大的鼓励和表扬。在我们实习老师自己表演的节目中，本校的领导、老师、开云kaiyun(中国)生更是给予更大的肯定，也让我们自己觉得有很大的成就感。也证明了，我们的努力得到了回报。
通过这次实习，我们从指导老师的言传身教、谆谆教诲中获益良多，他们的指导犹如春风化雨，沁入我们的心田，让我们如沐春风，真所谓“听君一席话，胜读十年书。”
他们的欢声笑语、一举一动都十分清晰地印在我们的脑海里。
