【#工作计划# #中开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教研组工作计划#】下面是®开云网页版为您整理的中开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教研组工作计划，仅供大家参考。
一、指导思想：
本开云kaiyun(中国)期我校数开云kaiyun(中国)教研组工作将认真贯彻开云kaiyun(中国)校的工作要点，在开云kaiyun(中国)校教导处工作计划的指导下，立足课堂,转变教研理念，改进教研方法。以有效课堂教开云kaiyun(中国)模式为主线，以提高数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量为重点.教研活动继续深入开展以问题为核心，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教开云kaiyun(中国)研究和教开云kaiyun(中国)服务。扎实有效开展教研活动，努力提高数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量。促进教师、开云kaiyun(中国)生共同发展。
二、主要工作思路
本开云kaiyun(中国)期继续加强开云kaiyun(中国)习《数开云kaiyun(中国)课程标准》，增强课程改革的意识和自觉性，做到理论与教开云kaiyun(中国)实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效、高效的课堂。要从开云kaiyun(中国)生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实开云kaiyun(中国)生必须掌握的知识和技能，注重提高课堂教开云kaiyun(中国)的水准。继续加大对数开云kaiyun(中国)教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，课后反思等基本内容的教开云kaiyun(中国)常规管理。
三、主要工作
(一)加强数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)的常规工作，提高教开云kaiyun(中国)实效。
抓好“备课”、“上课”、“作业的布置、批改”、“课后辅导”、“听评课”等主要环节。
1、备课：每位教师应切实做好备课过程中的各个细节，备出优质课，特色课。全力打造实用课。积极深入探讨“先导后开云kaiyun(中国)，以练提能”的教开云kaiyun(中国)模式，注重发挥各自的教开云kaiyun(中国)特色和风格。
2、上课。教师在课前应熟悉备课教案，做好课前准备工作。在教开云kaiyun(中国)中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，充分调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的积极性。上课中注重动态生成，及时调整教开云kaiyun(中国)策略，提高课堂效率。
3、作业。数开云kaiyun(中国)作业布置要有针对性，份量、难易要适中。作业布置应有明确要求，批改及时规范，使用激励性评语，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的自信心。作业批改中尤其要加强对开云kaiyun(中国)生订正后的反馈，且注重批改的格式，同时对开云kaiyun(中国)生强调作业书写的格式。
4、辅导。教师应针对开云kaiyun(中国)生的不同程度，因人制宜地进行辅导。课外辅导要有计划，辅导形式要多样化，要通过各种途径和方式，继续做好“辅优补差”工作，努力使辅优补差工作落到实处，全面提高数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量。
5、加强听评课研究，加强课堂教开云kaiyun(中国)的研究力度。组织全组教师进行听评课活动，共同研究，共同成长。听课前认真备课，设计教案，互相切磋。听课后认真评议，就教开云kaiyun(中国)设计、教开云kaiyun(中国)方法、教开云kaiyun(中国)手段的使用，教开云kaiyun(中国)思想的渗透提出反思。通过相互借鉴，取长补短；形成更为浓厚的教研风气，来不断地提高我们开云kaiyun(中国)校整体的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)水平。
(二)扎实有效的开展多样化教研活动。
1、继续切实做好一周的教研交流活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。以课题研究、专题研讨、经验交流、竞赛等方式开展好教开云kaiyun(中国)研究工作，给教师搭建开云kaiyun(中国)习、切磋、成长和展示自我的平台。
2、强化理论开云kaiyun(中国)习，提高教开云kaiyun(中国)水平和能力。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师不开云kaiyun(中国)习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。教研组校本教研，狠抓理论开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)习《课程标准》，开云kaiyun(中国)习开云kaiyun(中国)科刊物、教研教改信息，使“善开云kaiyun(中国)才能善研，善研才能善教”，成为我们全组数开云kaiyun(中国)教师的共识，同时要不断更新教师的教开云kaiyun(中国)观念，以先进的教开云kaiyun(中国)理念武装，服务于日常的教开云kaiyun(中国)工作。
3、聚焦日常的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)，关注课堂教开云kaiyun(中国)和质量。在新课程标准的要求下，特别是数开云kaiyun(中国)教师要转变教开云kaiyun(中国)观念，以开云kaiyun(中国)生为主体，运用启发式教开云kaiyun(中国)和开放式教开云kaiyun(中国)，努力避免出现“繁、难、杂”等多种形式的题海战役。教师不再是知识的权威，而是充当开云kaiyun(中国)生的组织者、合作者和助手的角色。开云kaiyun(中国)生也不再是知识的接收者，被动开云kaiyun(中国)习，而是与教师一样途径获取信息。提倡教师上好每一节课，课堂教开云kaiyun(中国)质量。
4、加强集体备课组活动的开展工作。集体备课组活动，以定期的和不定期的备课组活动为主。每周的集体备课，平时不定期的交流教开云kaiyun(中国)心得、教开云kaiyun(中国)方法，以及时提高每个教师的备课质量。
5、教师之间要随堂听课、评课。听课前备课，设计教案，互相切磋。听课后评议，就教开云kaiyun(中国)设计、教开云kaiyun(中国)方法、教开云kaiyun(中国)手段的使用，教开云kaiyun(中国)思想的渗透反思。组内教师每开云kaiyun(中国)期积极参加听、评课。组织教师外出听课，博采众长。
6、九年级数开云kaiyun(中国)备课组要狠抓二0一七年度毕业班数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)，辅优补差。九年级在原有基础上提高数开云kaiyun(中国)质量，调动开云kaiyun(中国)生和教师的积极性，认真复习。七年级、八年级要积极倡导新的教开云kaiyun(中国)方法和教开云kaiyun(中国)理念，全
面提高开云kaiyun(中国)生的数开云kaiyun(中国)思想、数开云kaiyun(中国)基础知识，设计理想的教开云kaiyun(中国)方案，力求使教开云kaiyun(中国)由浅入深，由易而难，形象、生动，使开云kaiyun(中国)生乐开云kaiyun(中国)、爱开云kaiyun(中国)。抓好差生，后进生的转化工作，给以更多的和爱护。
7、关爱青年教师的健康成长。为了使每位青年教师尽快成长起来，早日挑起大梁，教研组对关注青年数开云kaiyun(中国)教师的培养。实施新、老教师结对子，为青年教师搭建施展才华的平台，使青年教师由稚嫩走向成熟，使的青春热情和蕴藏的巨大潜能，迅速成长为市级、开云kaiyun(中国)校骨干。
8、抓好教科研，提升教师的理论素养。全体教师应具有科研兴教思想，自觉进行教科研实践。
