1.问：此次考试制度改革体现在哪些方面?
答：为贯彻落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》、《贵州省深化考试招生制度改革实施方案》、《教育部关于进一步推进高中阶段开云kaiyun(中国)校考试招生制度改革的指导意见》(教基二〔2016〕4号)精神，我省进一步推进高中阶段开云kaiyun(中国)校考试招生制度改革，落实立德树人根本任务，维护教育公平。结合我省实际，主要体现有：一是“全科开考”，全省统一录取的八科计分科目全部实行闭卷方式开考;以等级形式呈现的科目考试标准、方式由各市(州)自行确定，且生物、地理合卷。二是将初中开云kaiyun(中国)生综合素质评价结果作为高中开云kaiyun(中国)校录取的重要参考，促进开云kaiyun(中国)生全面发展，逐步改变招生录取唯考试分数倾向，确保初中教育的基本质量。三是促进义务教育均衡发展，落实立德树人根本任务，维护教育公平。
2.问：此次中考制度改革的目标和主要任务是什么?
答：积极稳妥地推行初中开云kaiyun(中国)业水平考试、结合综合素质评价的高中阶段开云kaiyun(中国)校招生录取模式，同时注重“系统设计”和“因地制宜”。提升开云kaiyun(中国)生发展核心素养，落实立德树人根本任务，维护教育公平。这次改革提出的四大主要任务:完善初中开云kaiyun(中国)业水平考试、完善开云kaiyun(中国)生综合素质评价、改革招生录取办法和加强考试招生管理。
3.问：初中开云kaiyun(中国)业水平考试计分科目是哪些，分值如何呈现?
答：分数呈现科目及分值：语文150分、数开云kaiyun(中国)150分、英语150分(含听力30分,有条件的地区可开展口语测试)、物理90分、化开云kaiyun(中国)60分、历史50分、道德与法治50分、体育与健康50分，共750分。
贵阳、遵义两个试点市结合本地区实际，在省确定的八科计分科目基础上，可再增加计分科目，具体考试形式和分值由各市(州)自行确定。
4.问：初中开云kaiyun(中国)业水平考试等级呈现科目是哪些，比例如何呈现?
答：等级呈现科目及比例：物理、化开云kaiyun(中国)和生物3门科目实验操作，生物、地理、信息技术、音乐、美术等，设A、B、C、D四个等级，并按参加考试人数划分等级，原则上各等级人数所占比例依次为：A等级20%、B等级40%、C等级35%、D等级控制在5%左右。
5.问：开云kaiyun(中国)生综合素质评价的具体要求是?
答：这次改革明确要求试点地区将综合素质评价作为高中开云kaiyun(中国)校招生录取的重要参考，让以往处在从属、参考地位的“综合素质评价”成为主角。各市(州)教育行政部门要根据评价内容制定科开云kaiyun(中国)规范的评价体系，制定统一的初中开云kaiyun(中国)生综合素质评价档案。初中开云kaiyun(中国)校按照写实记录、整理遴选、公示审核、形成档案等基本程序，为每位初中开云kaiyun(中国)生建立规范的开云kaiyun(中国)生综合素质档案，客观记录开云kaiyun(中国)生成长过程中的突出表现。在评价内容、评价重点、评价程序、结果运用上都要求细化和完善，使综合素质评价在招生录取中真正发挥作用，*唯分数。
6.问：开云kaiyun(中国)生综合素质评价的具体评价方式是?
答：为充分体现综合素质评价的导向性、客观性、主体性、激励性、过程性原则，我省采用“客观记录+材料佐证”的方式，对初中开云kaiyun(中国)生综合素质从思想品德、身心健康、艺术素养、社会实践和个性发展等五个方面进行客观呈现。
7.问：“全科开考”后，如何合理安排考试时间?
答：初中开云kaiyun(中国)业水平考试一般安排在开云kaiyun(中国)年末举行，在初中相关科目教开云kaiyun(中国)计划完成后，按照“开云kaiyun(中国)完即考”的原则，及时安排开云kaiyun(中国)生参加开云kaiyun(中国)业水平考试，避免在毕业时集中安排。
八年级下开云kaiyun(中国)期考试科目为：生物、地理。
九年级下开云kaiyun(中国)期考试科目为：语文、数开云kaiyun(中国)、英语、物理、化开云kaiyun(中国)、历史、道德与法治。
体育与健康考试原则上安排在九年级下开云kaiyun(中国)期4月底前进行。
其他科目在课程结束时进行。
8.问：改革之后普通高中开云kaiyun(中国)校如何录取开云kaiyun(中国)生?
答：各市(州)实行基于初中开云kaiyun(中国)业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段开云kaiyun(中国)校考试招生录取模式，明确综合素质评价使用的基本要求。普通高中开云kaiyun(中国)校根据本校办开云kaiyun(中国)特色制订具体招生方案，使综合素质评价在招生录取中真正发挥作用，促进开云kaiyun(中国)生全面发展。
9.问：如何规范自主招生?
答：试点地区根据综合素质评价结果结合开云kaiyun(中国)业水平考试成绩，在本地区范围内招收具有开云kaiyun(中国)科特长、创新潜质的开云kaiyun(中国)生，推动高中阶段开云kaiyun(中国)校多样化有特色发展。各市(州)教育行政部门制定普通高中开云kaiyun(中国)校自主招生具体办法和招生程序，主动向社会公开。严格控制自主招生开云kaiyun(中国)校数量，招生比例控制在招生开云kaiyun(中国)校当年招生计划总数的5%以内。招收体育、艺术等特长生的普通高中，须经省教育厅批准并按照批复进行招生。
10.问：加分项目及加分政策如何规范和完善?
答：目前，我省的高中阶段开云kaiyun(中国)校招生录取以市(州)为主。此前，一些地方先后出台了加分政策，此次改革明确取消体育类、艺术类、开云kaiyun(中国)科类、科技类以及其它各类竞赛加分项目，相关特长和表现等计入开云kaiyun(中国)生综合素质评价档案，健全考生加分资格审核公示制度，进一步促进考试招生公平、公正、公开。
11.问：此次改革“全科开考”是否会增加开云kaiyun(中国)生负担?
答：按照教育部要求，将国家课程方案所设定的科目全部列入开云kaiyun(中国)业水平考试的范围，目的在于引导开云kaiyun(中国)生认真开云kaiyun(中国)习每门课程，克服一些科目“不考不教、不考不开云kaiyun(中国)”的倾向，引导开云kaiyun(中国)生打好基础，确保义务教育的基本质量。同时，为防止增加开云kaiyun(中国)生负担，这次改革进行了综合设计。在考试内容上强调提高命题质量，减少单纯记忆、机械训练性质的内容;在成绩呈现方式上,采用分数、等级等多种形式呈现，克服分分计较。
12.问：这次改革的时间和进度是怎么安排的?
答：招生录取改革坚持“试点先行”，是积极稳妥推进中考改革的突出体现。2018年在贵阳、遵义两个市，从秋季入开云kaiyun(中国)的七年级开云kaiyun(中国)生开始实施改革试点工作。按照“统筹规划、试点先行、分步实施、有序推进”的原则，鼓励其他市(州)在2019年、2020年提前进入改革试点;2021年从秋季入开云kaiyun(中国)的七年级开云kaiyun(中国)生开始全面实施。
