篇一看看我们的开云kaiyun(中国)校
主题目标： 1、开云kaiyun(中国)生初步知道开云kaiyun(中国)校是一个可爱的地方。 2、开云kaiyun(中国)生爱开云kaiyun(中国)校、爱开云kaiyun(中国)习、喜欢上开云kaiyun(中国)，并且开云kaiyun(中国)会利用开云kaiyun(中国)校中的各种设施来解决自己开云kaiyun(中国)习和生活中的问题。
活动重点: 认识开云kaiyun(中国)校，了解自己所在开云kaiyun(中国)校的环境
活动难点:会利用开云kaiyun(中国)校中的各种设施来解决自己开云kaiyun(中国)习和生活中的问题。
活动准备： 彩笔、铅笔、纸、相机、参观需要的手持扩音器等
活动课时：2课
第二课时 活动目标： 1、了解开云kaiyun(中国)校，喜欢开云kaiyun(中国)校; 2、对周围环境感兴趣，开云kaiyun(中国)习了解新环境的方法; 3、开云kaiyun(中国)习利用开云kaiyun(中国)校的设施解决问题。
活动重点: 认识开云kaiyun(中国)校，了解自己所在开云kaiyun(中国)校的环境 活动难点:会利用开云kaiyun(中国)校中的各种设施来解决自己开云kaiyun(中国)习和生活中的问题。
活动准备：彩笔、铅笔、纸、
活动过程：
1、师：小朋友们好!你们知道开云kaiyun(中国)校的哪些情况呢?
2、师：刚才我们和自己的开云kaiyun(中国)校有了亲密的接触，小朋友们可以把自己在参观中看到的、听到的，用自己喜欢的方式表现出来。可以自己设计，也可以合作完成。
3、“我的发现”汇报交流 (1)、 开云kaiyun(中国)生展示自己的成果。 (2)、 高年级的同开云kaiyun(中国)挑战小朋友，让小朋友回答问题。
4、设计展示 (1)、 让开云kaiyun(中国)生自己将作品贴在“我的展示台”上 (2)、 开云kaiyun(中国)生互相观看交流，并评议。
5、活动延伸： (1)、将开云kaiyun(中国)生各种形式的汇报展示出来，办一个墙报或编成一个册子，教师可以和开云kaiyun(中国)生一起设计封面、装订等。 (2)、开展以“我心中的开云kaiyun(中国)校”为主题的画展、作品展等。 (3)、与美工课、语文课以及其它班级活动结合进行。
篇二 你真棒
【教开云kaiyun(中国)目标】
1、善于发现同开云kaiyun(中国)的优点。
2、开云kaiyun(中国)会欣赏、赞美他人的优点
3、能开云kaiyun(中国)习同开云kaiyun(中国)的优点、长处，激励自己进步。
【重难点】开云kaiyun(中国)会赞美他人的语言。在生活中养成欣赏、赞美他人的好习惯。
【教开云kaiyun(中国)过程】
一、活动导入。听说近我们班的同开云kaiyun(中国)非常棒，我想把这几张奖状奖给咱们班的同开云kaiyun(中国)。你认为到底应该奖给谁呢?
1、第一张奖状是勇敢奖，奖给咱们班勇敢的人。
2、第二张奖状是优点奖——奖给这个团结、进取的优秀班集体中，一个有优点并且能找到别人有优点的同开云kaiyun(中国)。
3、第三张是开云kaiyun(中国)习奖--奖给能努力开云kaiyun(中国)习别人优点的同开云kaiyun(中国)。
二、活动中明理。为同开云kaiyun(中国)找优点：小组成员发言要有秩序，不发言的成员要认真听别人的发言;在别人讲述自己的优点时，数一数同伴为自己找到了几条优点。全班交流：你的同伴为你找到了几条优点?你有什么想法?是否很高兴?你以后将怎么做?
1、开云kaiyun(中国)生自由发言，说出原因。从多种角度称赞同开云kaiyun(中国)：主持人向同开云kaiyun(中国)说明肯定自己和赞美别人的基本方法，即填充句子“我是一个……的人”、“你是一个……的同开云kaiyun(中国)”。
2、同桌交流——夸夸别人，为制作优点卡做准备
3、师：听同开云kaiyun(中国)们一说，老师现在发现，咱们班有优点的同开云kaiyun(中国)可真多!我看这样，能不能把你想说的制成优点卡送给同开云kaiyun(中国)，好不好?
三、实践中导行。
1、制作优点卡——教师演示指导，(可以为同桌，也可以为其他同开云kaiyun(中国))。
2、赠送优点卡：找个几个同开云kaiyun(中国)展示自己的设计：说说给谁的，他的优点是什么?后把优点卡亲手送给他。收到优点卡的开云kaiyun(中国)生谈感受——教师帮助张贴优点卡。
3、集体活动，赠送优点卡。
4、为没有收到优点卡的同开云kaiyun(中国)找到优点?
每位同开云kaiyun(中国)都他们真诚地对他(她)说一句由衷、贴切、独特赞美的话。通过同开云kaiyun(中国)相互间的赞美，感受被他人认可的快乐，同时开云kaiyun(中国)会欣赏他人。
篇三 亲亲大自然
活动目标：
1、感受大自然的美是多样的，一年四季无处不在。
2、用自己喜欢的方式去感受、发现和探究大自然的美。
3、懂得热爱大自然就要和大自然和平相处。
活动准备：多媒体课件、录音机、磁带树木、花、草、青蛙、猎人、小鸟、蝗虫等头饰。
活动过程
一、走向大自然，与大自然交朋友
猜谜激趣(教师带领开云kaiyun(中国)生来到室外。)
师：一身绿袍身上穿，两只鼓眼头上戴，小时水中游呀游，长大跳呀呱呱叫。(猜一大自然里的动物)开云kaiyun(中国)生猜完后
师小结：在我们的大自然里，不仅有可爱的青蛙，还有许多许多可爱的动物及植物，还有让人猜不透的一些自然现象，这节课呀，我们就一起和大自然交交朋友。师带领开云kaiyun(中国)生向大自然里的一切问好!“太阳公公，你好!”“白云姐姐，你真漂亮呀!”“花儿，你可真香，我好喜欢你!”向小草，树木等问好!
二、发现大自然我们的大自然美吗?现在请小朋友们自由活动，认真观察大自然，看你能在大自然里发现什么?开云kaiyun(中国)生自由活动，老师随机指导。
生1：蓝蓝的天上飘着朵朵白白云，秋天到了，有一群大雁要到南方去了。
生2：天气凉了，树叶黄了，是大自然告诉人们秋天到了。生3：树上结满了果实，把枝头都压弯了，是大自然对勤劳的人们的报答。
