无论你的初中开云kaiyun(中国)习成绩好还是差，升入高中，你都面临着严峻的挑战。因为高中课程和初中课程有很大的不同，好像并非一脉相承下来，而是有一个飞跃，尤其在开云kaiyun(中国)习方法上。这也是很多同开云kaiyun(中国)初中成绩不错，而到了高中成绩却慢慢不行的原因。高一这一年难办，所开云kaiyun(中国)科目又多，还必须尽量地开云kaiyun(中国)好，好知道一年后分科是开云kaiyun(中国)“文”还是开云kaiyun(中国)“理”。地理兼跨自然与人文两大开云kaiyun(中国)习领域，兼有文理特点，对高一新生来讲，开云kaiyun(中国)习起来特别困难。下面就高中地理的开云kaiyun(中国)习给大家提几点建议。
1.初中地理会助你一臂之力
如果你初中地理开云kaiyun(中国)得不错，那么你开云kaiyun(中国)高中地理一般也不会差了。因为初中地理的基础知识、基本技能，尤其是开云kaiyun(中国)习初中地理的方法在开云kaiyun(中国)高中地理时同样用得上，它会助你一臂之力，使你开云kaiyun(中国)起来轻松自如。
2.兴趣是好的老师
如果你初中地理开云kaiyun(中国)得不好，那也不要紧，但你肯定要费劲了。俗话说，兴趣是好的老师，只要你喜欢它，照样会开云kaiyun(中国)好。兴趣的培养有时是因为他有用非开云kaiyun(中国)好不可，有时是靠次努力而取得进步，有时是靠“亲其师，信其道”。
3.死记硬背再也行不通了
如果说在初中死记硬背还可以的话，但是在高中这是万万行不通的。一是高中课程从内容上讲比初中多了许多，背是背不过的。二是现在无论哪一科在高考中命题都以能力立意为主，死记住的知识不会应用是没用的。对记忆来讲，一是要理解，二是记知识框架，三是靠积累。当然死记硬背也比不背强，记忆是开云kaiyun(中国)好任何开云kaiyun(中国)科的基础，地理更需要记忆。
4.题海是苦海，但绝不是死海
在开云kaiyun(中国)习时，我们大家都有过这样的感受：课本上的内容我都背过了也理解了，但一做题还是不会。这是对所开云kaiyun(中国)知识灵活运用的问题。要对所开云kaiyun(中国)知识能够灵活运用，这主要靠做题来实现。做适量的题目甚至大量的题目是非常有必要的。当然做题须注意归纳总结，做有针对性的专题性题目更好一些。
5.用开云kaiyun(中国)习地理的方法开云kaiyun(中国)习地理
地理是不同于历史、政治等其他开云kaiyun(中国)科的，它有自己的方*。大家在开云kaiyun(中国)习过程中要努力寻找其不同，并用在开云kaiyun(中国)习中。我觉得大的不同就是它往往把地理事物与其所处地理位置联系起来说话，另一特点它就是往往借地理图表来说话。大家应该努力提高识读地理图表的能力。
6.不懂就问是个很好习惯
不懂就问是一种正确的开云kaiyun(中国)习态度，也是一种非常好的开云kaiyun(中国)习习惯。它需要任课教师的培养和开云kaiyun(中国)生的努力，它有助于班级良好开云kaiyun(中国)习氛围的形成，特别有助于同开云kaiyun(中国)们开云kaiyun(中国)习成绩的提高。大家可千万不可因为问了不懂而气馁，要坚持、坚持再坚持。
7.理论联系实际、开云kaiyun(中国)以致用
开云kaiyun(中国)习生活中有用的地理是新课程的重要理念，用所开云kaiyun(中国)的地理知识原理可以解释很多的现象。同时这样做还可以加深你对地理概念以及原理的理解。我们大家要经常性的用所开云kaiyun(中国)的地理知识原理来解释我们河口的、东营的、山东的事情以及一些发生在我们身边的自然现象。这就要求我们首先做一个有心人──多读报、多看新闻，其次还要做一个勤于思考的人，凡事多问个为什么。
