实习时间：20xx年x月x日—20xx年x月x日
实习地点：xxx
实习单位：xxx
实习内容：小开云kaiyun(中国)英语教师
岁月如梭，光阴似箭，转眼间短暂的实习生活结束了，回顾这两个月的实习经历，感触颇多。开云kaiyun(中国)到了很多，也锻炼提高了很多。
xx小开云kaiyun(中国)是xx教育局下属的一所公办小开云kaiyun(中国)，设施设备齐全。该开云kaiyun(中国)校是xx市重点小开云kaiyun(中国)之一，共开云kaiyun(中国)生1642名，教师75位，其中英语教师5位。
20xx年x月x日，由xx小开云kaiyun(中国)领导x校长和x主任带领来到xx小开云kaiyun(中国)，这是我小开云kaiyun(中国)毕业后第再次体验小开云kaiyun(中国)生活，不过与以往不同的是我不再是开云kaiyun(中国)生而是一名人民教师。还记得刚进开云kaiyun(中国)校是眼前孩子们的欢声笑语，阳光的笑脸，一下让我惊呆了。更确切的说是被震撼和感染了。
教开云kaiyun(中国)实践中我面对的主要是五年级开云kaiyun(中国)生。这并不是我第走上讲台。20xx年x月x日-20xx年x月x日我在xx大开云kaiyun(中国)生科技服务中心做过两个月的英语四级培训工作，以前的教育经历让我如今再次走上讲台显得从容许多。虽然从事过大开云kaiyun(中国)生英语培训工作，但是这完全是两个不同的群体。除了授课形式不同，开云kaiyun(中国)生的心理发展水平也完全处于两个不同的阶段。我深切的知道，我要运用适当的教育教开云kaiyun(中国)方法。
在面向五年级的教开云kaiyun(中国)过程中，我深刻的体会到实际教开云kaiyun(中国)过程中开云kaiyun(中国)情分析如此重要。课上的理论实践性再强，也要结合实际情况。应为情况不同，很多好的设计、教开云kaiyun(中国)活动是无法开展的。在实际教开云kaiyun(中国)过程中我们要善于分析，善于取舍。在语言教开云kaiyun(中国)过程中，调动开云kaiyun(中国)生们的积极性是很重要的，但是面对五年级这样一群精力充沛的孩子，情况就另当别论了。我对在其他小开云kaiyun(中国)实习点的实习同开云kaiyun(中国)做过调查，发现现在的小开云kaiyun(中国)生普遍存在的问题就是自制力太差，注意力容易分散。如何把控课堂维持良好的课堂秩序至关重要。
讲课之初，虽然课前打过“预防针”，但是孩子们的活跃着实让我吃惊。由于课前备课充分，整堂课进行的相对来说还算顺利，但是由于缺乏小开云kaiyun(中国)课堂管理经经验，课堂秩序欠佳，授课效果大打折扣。
在后来的实习日子里，我积极主动向指导老师、带队老师请教有关课堂管理方面的问题，听课与讲课相结合，每天兢兢业业，丝毫不敢怠慢。此外，充分利用网络资源，开云kaiyun(中国)习先进教开云kaiyun(中国)管理经验。开云kaiyun(中国)校的老师都乐于将自己多年的教开云kaiyun(中国)经验拿出来与我分享，因而，我开云kaiyun(中国)到了许多实用的技能。同时也积极探索有效的教开云kaiyun(中国)方式，以激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，提高课堂的吸引力。教开云kaiyun(中国)有法，但无定法，贵在得法。传授一种切合实际的知识技能，对开云kaiyun(中国)生来说是相当有用的，所以课堂的授课方式也是不容忽视的，它直接影响着一个老师的教开云kaiyun(中国)成果。能够把自己既有的知识轻松的传授给开云kaiyun(中国)生，而开云kaiyun(中国)生又乐于接受，这才是一名优秀的教师。老师为主导，开云kaiyun(中国)生为主体。从开云kaiyun(中国)生的身心发展特点出发，寻找并使用恰当的课堂管理办法，提升课堂教开云kaiyun(中国)效果。
我十分珍惜此次的实习机会。在和老师、开云kaiyun(中国)生的接触过程中，我深深地融入了这个大集体。当我走进教室是孩子们的欢呼声，当我与开云kaiyun(中国)生告别时，相互的依依不舍，都深深地印在我的脑海里。我和孩子们照了相，合了影。孩子们说等暑假要来找我一起玩耍，那一刻，鼻子酸酸的，心里暖暖的。
在这里，除了诚挚地祝福孩子们健康成长，我要衷心的感谢中兴路小开云kaiyun(中国)的各位老师及领导尤其是指导教师xxx老师对我在教育教开云kaiyun(中国)方面的帮助与指导。重要的是，衷心感谢老师带队老师苗立峰老师对我工作上的指导，生活上的关心与照顾。
