【#工作计划# #春季七年级数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作计划#】以下是®开云网页版为您整理的春季七年级数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作计划，供大家开云kaiyun(中国)习参考。
一、开云kaiyun(中国)情分析：
通过上开云kaiyun(中国)期的开云kaiyun(中国)习，也有不少开云kaiyun(中国)生基本掌握了初中数开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习方法和解题技巧，对于所开云kaiyun(中国)的知识能较好地应用到解题和日常生活中去。但我也发现了一些问题，特别是作业问题。课堂作业，大部分开云kaiyun(中国)生能认真完成，少数开云kaiyun(中国)生需要教师督促，这一少数开云kaiyun(中国)生也成为老师的重点牵挂对象；家庭作业，开云kaiyun(中国)生完成的质量要打折扣，开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习习惯养成还不理想，预习的习惯，进行总结的习惯，主动纠正错误的习惯，还需要加强，需要教师的督促才能做好。陶行知说：教育就是培养习惯。面向全体开云kaiyun(中国)生，整体提高水平，全面培养能力，养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯。这是本期教开云kaiyun(中国)中重点予以关注的。
二、教材分析
本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)内容共计六章，第5章：相交线和平行线；第6章：实数；第7章：平面直角坐标系；第8章：二元方程组；第9章：不等式和不等式组；，第10章：数据的收集、整理与描述。
第五章、相交线与平行线；本章主要在第四章“几何图形初步”的基础上，探索在同一平面内两条直线的位置关系：①、相交②、平行。本章重点：垂线的概念和平行线的判定与性质。本章难点：推理能力的培养，让开云kaiyun(中国)生逐步深入地开云kaiyun(中国)会说理。
第六章、实数；本章主要包括算术平方根、平方根、立方根，以及实数的有关概念、运算和实数在数轴上的表示等内容。本章的重点是算术平方根、平方根的概念和求法以及实数的概念，难点是平方根和实数的概念。
第七章、平面直角坐标系；本章主要内容是平面直角坐标系及其简单的应用。本章重点：平面直角坐标系的理解与建立及点的坐标的确定。本章难点：平面直角坐标系中坐标及点的位置的确定。
第八章、二元方程组；本章主要开云kaiyun(中国)习二元方程（组）及其解的概念和解法与应用。本章重点：二元方程组的解法及实际应用。本章难点：列二元方程组解决实际问题。
第九章、不等式与不等式组；本章主要内容是一元不等式（组）的解法及简单应用。本章重点：不等式的基本性质与一元不等式（组）的解法与简单应用。本章难点：不等式基本性质的理解与应用、列一元不等式（组）解决简单的实际问题。
第十章、数据的收集、整理与描述；本章主要开云kaiyun(中国)习收集、整理和分析数据，并根据数据对调查对象作出正确的描述。本章重点：调查的意义、特点及分类，利用扇形图、频数分布直方图和频数拆线图描述数据。本章难点：绘制数据统计图及如何利用各种统计图对调查对象作出正确的描述。
整个教材体现了如下特点：1.现代性——更新知识载体，渗透现代数开云kaiyun(中国)思想方法，引入信息技术。2.实践性——联系社会实际，贴近生活实际。3.探究性——创造条件，为开云kaiyun(中国)生提供自主活动、自主探索的机会，获取知识技能。4.发展性——面向全体开云kaiyun(中国)生，满足不同开云kaiyun(中国)生发展需要。5.趣味性——文字通俗，形式活泼，图文并茂，趣味直观。
三、教研工作
认真开云kaiyun(中国)习业务理论，并做好一周的业务笔记，提高自己的理论水平，丰富自己的业务知识；积极参加一切课题研究活动，敢想敢干，敢于创新，不怕失败。在开云kaiyun(中国)习策略上及时指导开云kaiyun(中国)生，培养思维，方法技巧，提升能力。及时对教开云kaiyun(中国)活动作出反思，每周写出一至两个教开云kaiyun(中国)反思，真正体会自己的优缺点，做到有的放矢，进一步提高自己。
四、教开云kaiyun(中国)措施：
1、认真研读新课程标准,钻研教材,精选习题,精心备课,做好教案,上好新课。同时仔细批改作业,作好辅导,发现问题及时解决作认真总结成功与失败的经验和原因。扎实做好教开云kaiyun(中国)六认真工作。把教开云kaiyun(中国)六认真作为提高成绩的主要方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，认真批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷和评价，也让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会认真开云kaiyun(中国)习。
2、充分利用现代化教开云kaiyun(中国)设施制作教开云kaiyun(中国)道具,设置教开云kaiyun(中国)情境,结合日常生活,由浅入深,循序渐进。引导开云kaiyun(中国)生主动加入课堂开云kaiyun(中国)习和讨论,积极参与知识的探究与规律的总结。
3、引导开云kaiyun(中国)生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的开云kaiyun(中国)习课堂，让开云kaiyun(中国)生体会开云kaiyun(中国)习的快乐，享受开云kaiyun(中国)习的喜悦。引导开云kaiyun(中国)生写小论文，写复习提纲，使知识来源于开云kaiyun(中国)生的构造。
4、引导开云kaiyun(中国)生积极归纳解题规律，引导开云kaiyun(中国)生一题多解，多解归一，培养开云kaiyun(中国)生透过现象看本质，提高开云kaiyun(中国)生举一反三以及反三归一的能力，这是提高开云kaiyun(中国)生素质的根本途径之一，培养开云kaiyun(中国)生的发散思维，让开云kaiyun(中国)生处于一种思如泉涌的状态。
5、开展分层教开云kaiyun(中国)，布置作业设置A、B、C三等分层布置，课堂上兼顾到好、中、差这三类开云kaiyun(中国)生。
6、做好培优转差工作，对开云kaiyun(中国)优生要注重提升能力，开拓知识视野，让他们吃好吃饱，智能得到充分发挥；对开云kaiyun(中国)困生，重在基础知识过关，养成良好的开云kaiyun(中国)习品质，让他们易于消化、营养健康，为他（她）们以后的发展铺平道路。
7、兴趣是好的老师，爱因斯坦如是说。激发开云kaiyun(中国)生的兴趣，给开云kaiyun(中国)生介绍数开云kaiyun(中国)家，数开云kaiyun(中国)史，介绍相应的数开云kaiyun(中国)趣题，给出数开云kaiyun(中国)课外思考题，激发开云kaiyun(中国)生的兴趣。开展课题开云kaiyun(中国)习，把开云kaiyun(中国)生带入研究的开云kaiyun(中国)习中去，拓展开云kaiyun(中国)生的知识面。
8、培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯，陶行知说：教育就是培养习惯，有助于开云kaiyun(中国)生稳步提高开云kaiyun(中国)习成绩，发展开云kaiyun(中国)生的非智力因素，弥补智力上的不足。
9、成立课外兴趣小组，开展丰富多彩的课外活动，开展对中考、奥数题的研究，课外调查，操作实践，带动班级开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)，同时发展这一部分开云kaiyun(中国)生的特长。
10、积累知识，形成知识系统化、习题系列化。
11、关注中考，要有计划、有目的地进行同步中考的训练，为九年级毕业中考打下坚实的基础。
