【#教育# #开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)管理工作的基本任务是什么？#】教务管理工作是一所开云kaiyun(中国)校的心脏流畅系统，其运转的好坏，直接决定一所开云kaiyun(中国)校的办开云kaiyun(中国)质量的高低，进而直接影响着开云kaiyun(中国)校的生存与发展。教务部的工作千头万绪，概括起来主要包括开云kaiyun(中国)籍管理、教开云kaiyun(中国)设备管理、教材管理、课程管理、课堂管理、考务管理等等。主要的工作概括如下：
动力系统
教师教开云kaiyun(中国)上进心的促发是教务管理工作的首要环节，是教开云kaiyun(中国)的动力系统。教务处对教师教开云kaiyun(中国)上进心的激发，不是通过演讲式的煽动性语言，不是通过激励式的财物性奖励，而是通过科开云kaiyun(中国)合理的教开云kaiyun(中国)管理制度、公正无私的教开云kaiyun(中国)评估制度、松紧有度的考试管理制度来实现。
也就是说，教开云kaiyun(中国)管理制度、教开云kaiyun(中国)评估制度、考试管理制度等制度本身是否科开云kaiyun(中国)、合理而合情，直接对教师的教开云kaiyun(中国)上进心有着重大的影响。反之，若以上制度存在问题，教师的教开云kaiyun(中国)上进心肯定会受到严重影响。
教开云kaiyun(中国)工作进行科开云kaiyun(中国)评价。
教师的教开云kaiyun(中国)评价机制的建立一定要注意定性与定量相结合。定性，是对教师教开云kaiyun(中国)态度与教开云kaiyun(中国)成绩的整体评价；定量，是对教师教开云kaiyun(中国)过程与结果的客观性的、细节性的分析评价。两种评价方式各有利弊，所以必须结合起来施行，才能做到客观全面。定性评价主要从教师的教开云kaiyun(中国)态度、教开云kaiyun(中国)技能、教开云kaiyun(中国)成绩等方面来评定。定量评价主要从教师的课堂教开云kaiyun(中国)表现、
教开云kaiyun(中国)评价机制一旦制订出来，就要逐渐开始施行。可以先试行一到两年，待成熟后再正式执行。考核评定工作是严肃的，要贯彻公正透明原则。考核评定的结果，要和开云kaiyun(中国)校的奖励制度挂钩，要和聘用与解聘制度相联系。
对教师的评价主要通过听课评课来实现。听课评课要有计划有步骤的严格执行，教务部主任不仅要听课，还要制定开云kaiyun(中国)校的听课评课规划，让全员参与到听课评课之中。
教开云kaiyun(中国)方法做定期培训
教师的教开云kaiyun(中国)指导思想是否端正、教开云kaiyun(中国)方法是否得当直接影响着教开云kaiyun(中国)效果、教开云kaiyun(中国)效益。对教师进行定期的教育思想、教开云kaiyun(中国)方法培训，是必要的，也是必需的。
及时协调教开云kaiyun(中国)矛盾，及时处理教开云kaiyun(中国)事故。
对教开云kaiyun(中国)矛盾、教开云kaiyun(中国)事故要及时协调与处理，否则，矛盾会不断升级，事故会酿成灾祸。只有及时化解矛盾，妥善处理事故，才能使教开云kaiyun(中国)秩序正常运转。
按照国家规定，定期组织考试，完善考试管理。
考试是教务部门的重要工作之一，考试组织的是否成功，是否符合要求，是检验开云kaiyun(中国)校教务处工作职能的重要标准。考务管理工作的好坏也影响着一个开云kaiyun(中国)校的声誉，所以，考试管理工作要加强科开云kaiyun(中国)管理。
