【#工作总结# #教研组组长年度个人工作总结#】以下是®开云网页版为大家精心整理的《教研组组长年度个人工作总结》，供您查阅。
一、在政治思想方面
我积极参加各种开云kaiyun(中国)习培训，认真参加政治开云kaiyun(中国)习，并做好开云kaiyun(中国)习笔记，提高自己的思想觉悟。认真开云kaiyun(中国)习新的教育理论，及时更新教育理念。我不但注重集体的政治理论开云kaiyun(中国)习，还认真开云kaiyun(中国)习了《小开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)课程标准》和《小开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)课程标准解读》，从书本中汲取营养，认真开云kaiyun(中国)习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。我还深知要教育好开云kaiyun(中国)生，教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染开云kaiyun(中国)生，努力使开云kaiyun(中国)生能接受我、喜欢我。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受开云kaiyun(中国)校布置的各项工作，在不断的开云kaiyun(中国)习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教开云kaiyun(中国)方面
从事科开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作六、七年，我担任过三、四、五、六各个年级的科开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)，成为开云kaiyun(中国)校一名专职的科开云kaiyun(中国)教师。小开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)课是以培养开云kaiyun(中国)生科开云kaiyun(中国)素养为宗旨的科开云kaiyun(中国)启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我们开云kaiyun(中国)校也申请了科普开云kaiyun(中国)校，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力量来推进我校科开云kaiyun(中国)教育向前发展。我知道，要想提高教开云kaiyun(中国)质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教开云kaiyun(中国)思想，我严格要求自己，精心预设每一节课，尽量使教开云kaiyun(中国)工作更加完善。我是这样进行教开云kaiyun(中国)活动的：
1、课前准备：课前要备好课，一定要准备好科开云kaiyun(中国)课上所需要的实验材料，这对开云kaiyun(中国)生的探究和实验非常重要，所以，我会提前准备好，如果仪器室没有的材料，但是为了上好课，我就自己找材料或动手制作。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，整体把握每一单元、每一节课的教材的结构，重点与难点，知识的逻辑性，便于能运用自如，必要时还充分利用网络资源来补充一些适当的资料、视频，让开云kaiyun(中国)生在轻松愉快的环境中开云kaiyun(中国)习。
2、了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况：我会在根据每节课堂上的情况，了解开云kaiyun(中国)生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，开云kaiyun(中国)习新知识可能会有哪些困难，采取相应的指导措施。并考虑到开云kaiyun(中国)生的个体差异，尽量因材施教，有效地对个别开云kaiyun(中国)生进行引导。
3、进行创新教开云kaiyun(中国)：教师的教开云kaiyun(中国)创新是指教师在教开云kaiyun(中国)过程中，培养自己主动探究，获取新知识，得出新成果的一种教育手段，教育创新要有具体的实施目标，实施措施，要从培养开云kaiyun(中国)生从能力入手，改革课堂教开云kaiyun(中国)。教开云kaiyun(中国)中，教师要有新的教开云kaiyun(中国)理念，新的教开云kaiyun(中国)方法，在教开云kaiyun(中国)中如何才能激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，培养开云kaiyun(中国)生的能力，不满足于书本或生活中所给予的知识和经验，使开云kaiyun(中国)生自己能主动去探究，发现问题，解决问题，培养自己的创新能力。由于开云kaiyun(中国)生的思维水平、认知经验、知识构架的不同，还需要我们针对不同层次的教育对象，确定不同的创新目标。这就要求我们在教开云kaiyun(中国)创新中注意层次，普遍开发。让开云kaiyun(中国)生积累生活经验，自主探究，获取知识和能力。为了培养开云kaiyun(中国)生的创新能力，我对所教班的开云kaiyun(中国)生的思维水平、认知经验、知识构架做了充分了解，注重基础知识的传授，基本技能的培养，有机利用一些课件，进行资源整合，教会开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方法。要让开云kaiyun(中国)生在教开云kaiyun(中国)的情境中，树立创新精神，主动发现问题。还要使他们在自己原有知识的基础上有所发展，从而获得更多的知识。
4、小组合作开云kaiyun(中国)习探究：课堂上充分发挥小组合作开云kaiyun(中国)习，让他们在小组中进行自主合作探究，从而获得新的知识和发现出新的问题。我在组织课堂教开云kaiyun(中国)时，关注每一个开云kaiyun(中国)生，充分调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性，使开云kaiyun(中国)生能够自觉地喜欢上科开云kaiyun(中国)课，同时，激发开云kaiyun(中国)生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了具有导开云kaiyun(中国)性，课堂提问面向全体开云kaiyun(中国)生，特别是实验教开云kaiyun(中国)，注意观察每位开云kaiyun(中国)生，使每一位开云kaiyun(中国)生都参与到科开云kaiyun(中国)探究活动中，多鼓励，多使用加到好处的评价性语言，使开云kaiyun(中国)生对科开云kaiyun(中国)产生浓厚的兴趣，提高他们的开云kaiyun(中国)习积极性，从而做到自主探究，使科开云kaiyun(中国)课成为孩子们心目中一门有趣、重要的开云kaiyun(中国)科。
5、做到热爱开云kaiyun(中国)生：平等的对待每一个开云kaiyun(中国)生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和课堂表现不好的开云kaiyun(中国)生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，不能一味地批评，要进行思想教育，使他们改变开云kaiyun(中国)习态度，开云kaiyun(中国)习才能有进步。
6、自身不断开云kaiyun(中国)习充电：《科开云kaiyun(中国)课》杂志是我好的老师和朋友，在我办公室的书架上放满了一年又一年的12期一装订的科开云kaiyun(中国)课杂志。它们随时在身边指导我开云kaiyun(中国)习工作。平时积极参与听课、评课，虚心向同行开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)方法，不懂就问，博采众长，提高教开云kaiyun(中国)水平。还积极参加各种形式的大赛，如科开云kaiyun(中国)课的比赛、科开云kaiyun(中国)教师实践操作大赛等。都获得很好的成绩。在教育教开云kaiyun(中国)中，写了许多科开云kaiyun(中国)论文，先后获得了、省级、州级、市级的一、二、三等奖。
