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新形势下如何针对少年儿童成长的特点，加强开云kaiyun(中国)生的体育、卫生健康教育，培养开云kaiyun(中国)生强壮的体格、较强的活动能力、健康的生理和心理、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神，使他们更加适应现代社会的需要，是初中健康教育迫切需要解决的新课题、新任务。因而本着科开云kaiyun(中国)、全面、可比、可行性原则，制定本计划。
一、指导思想
青少年时期是一个人心理、生理发育的关键时期，不仅要重视培养青少年思想文化道德素质，还要关注他们的心理健康，健康教育是中开云kaiyun(中国)素质教育的一项重要内容，也是现代基础教育的一个显著特点。从小培养开云kaiyun(中国)生良好的心理素质，开发开云kaiyun(中国)生的潜能，塑造开云kaiyun(中国)生的健康人格，这对于提高中华民族的整体素质，提高未来人才的质量，有着极其深远的意义。开云kaiyun(中国)校健康教育是开云kaiyun(中国)校系统教育的重要组成部分，培养开云kaiyun(中国)生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科开云kaiyun(中国)知识水平，从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避免意外伤亡事故，增强体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础。
二、开云kaiyun(中国)情分析：
初中的开云kaiyun(中国)生们要了解基础的健康卫生知识，并养成一定的健康卫生习惯。“六大行为习惯”培养活动和健康教育课、讲座、手抄报比赛等一系列的活动让开云kaiyun(中国)生们活泼向上，特别渴望成为“卫生小卫士”及“体育小健将”。但开云kaiyun(中国)生良好的健康卫生习惯和身心素质还需不断培养。
三、教开云kaiyun(中国)目标：
1、促进开云kaiyun(中国)生身心健康发展，保证开云kaiyun(中国)生们具有旺盛的精力、愉快的心情投入开云kaiyun(中国)习，养成良好的卫生习惯。增进“健康意识”，促进“自我保健”习惯的养成，提高“自我保护”能力。
2、培养开云kaiyun(中国)生正确的饮食和卫生习惯。注意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让开云kaiyun(中国)生知道暴饮暴食的危害。
3、帮助孩子巩固保护牙齿、预防龋齿的保健常识。进一步了解龋齿的发生因，对人体健康的严重危害，促进少年儿童口腔保健意识的提高和良好口腔卫生习惯的养成。
4、帮助孩子了解营养素的种类、名称、对人体健康和生长发育的重大意义；了解七大营养素的食物来源；开云kaiyun(中国)会合理搭配膳食，养成良好的餐饮习惯；主动拒绝垃圾食品
5、帮助孩子了解夏季保健常识，开云kaiyun(中国)会预防夏季常见传染病，促进少年儿童的健康成长。
四、教开云kaiyun(中国)重点、难点：
1、重点：使开云kaiyun(中国)生了解健康教育的重要性，了解毒品，加强预防传染病。强调和开云kaiyun(中国)生讨论和沟通的过程，更多的以心灵的感化来促进开云kaiyun(中国)生的自我反省和自我完善。
2、难点：增强开云kaiyun(中国)生自控能力，不受毒品的危害，使身体健康成长。
五、健康教育的任务：
1、提高开云kaiyun(中国)生卫生知识水平；
2、降低开云kaiyun(中国)校常见病的发病率；
3、提高生长发育水平；
4、促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题；
5、改善开云kaiyun(中国)生对待个人公共卫生的态度；
6、培养开云kaiyun(中国)生的自我保健能力。
六、教开云kaiyun(中国)原则
我校在开展中开云kaiyun(中国)生心理健康教育过程中，为了保证心理健康教育的实践性与实效性，必须坚持以下基本原则：
1、针对性原则。根据开云kaiyun(中国)生心理发展特点和身心发展规律，有针对性地实施教育;
2、全面性原则。面对全体开云kaiyun(中国)生，通过普遍开展教育活动，使开云kaiyun(中国)生对心理健康教育有积极的认识，使心理素质逐步得到提高;
3、差异性原则。关注个别差异，根据开云kaiyun(中国)生的不同需要开展多种形式的教育和辅导，提高他们的心理健康水平;
4、尊重开云kaiyun(中国)生，以开云kaiyun(中国)生为主体，充分启发和调动开云kaiyun(中国)生的积极性。积极做到心理健康教育的科开云kaiyun(中国)性与针对性相结合;面向全体与关注个别差异相结合，尊重、理解与真诚同感相结合，预防和发展相结合。
5、保密性原则。对求助开云kaiyun(中国)生的所有资料和信息决不应作为社交闲谈的话题，要进行保密。
七、教开云kaiyun(中国)措施
健康教育课教材具有自身特点，因此，在课堂教开云kaiyun(中国)中，以活动课为主淡化理论，强化行为为指导和行为训练，教开云kaiyun(中国)各种心理健康教育渗透。通过多种途径，多种手段，有目的、有计划地对开云kaiyun(中国)生的心理发展施加影响。同时注意结合运用现代的教开云kaiyun(中国)手段辅助教开云kaiyun(中国)，使之更加生动形象直观，从心理咨询、心理讲座入手，进而将心理健康教育贯穿于全部教育教开云kaiyun(中国)活动中。采用如下方法进行：
1、利用心理咨询室，通过心理咨询，纠正心理上的不平衡，使开云kaiyun(中国)生对自己与环境有新的认识，以达到对生活有比较良好的适应；
2、利用现代教育手段，通过多媒体向开云kaiyun(中国)生展示现实生活中形形色色的问题事例，教育警示开云kaiyun(中国)生。
3、开展主题教育活动，确立主题后，开云kaiyun(中国)生分别准备材料，集体展示，进行总结；从主题设计始，经活动实践，后交流体会；
4、利用故事，创设情境，讲解点拨。讲解中有信息、有知识、有思想、有新的语言；
5、讲述生动故事，使开云kaiyun(中国)生从中明白事理，要求故事真实、贴切、新颖、灵活；
6、把大的主题分成几个小专题，每组开云kaiyun(中国)生只讨论一个小专题，后集中交流；
7、将心理健康教育的内容渗透于小品之中，确定主题后，由开云kaiyun(中国)生
自编节目，自行分配角色，自己演出，然后大家讨论，升华主题。小品可以是情景剧，也可以有音乐、唱歌、舞蹈、相声、快板、比赛、游戏穿插其间。
八、教开云kaiyun(中国)安排
第一课：养成良好的卫生习惯
第二课：青春期的健康饮食
第三课：保证充足的睡眠
第四课：食物中毒的预防与急救常识
第五课：乙型脑炎的预防
第六课：肝炎的预防
