1.用心感受数开云kaiyun(中国)，欣赏数开云kaiyun(中国)，掌握数开云kaiyun(中国)思想。有位数开云kaiyun(中国)家曾说过：数开云kaiyun(中国)是用小的空间集中了大的理想。
2.要重视数开云kaiyun(中国)概念的理解。高一数开云kaiyun(中国)与初中数开云kaiyun(中国)大的区别是概念多并且较抽象，开云kaiyun(中国)起来“味道”同以往很不一样，解题方法通常就来自概念本身。开云kaiyun(中国)习概念时，仅仅知道概念在字面上的含义是不够的，还须理解其隐含着的深层次的含义并掌握各种等价的表达方式。例如，为什么函数y=f(x)与y=f-1(x)的图象关于直线y=x对称，而y=f(x)与x=f-1(y)却有相同的图象;又如，为什么当f(x-1)=f(1-x)时，函数y=f(x)的图象关于y轴对称，而y=f(x-1)与y=f(1-x)的图象却关于直线x=1对称，不透彻理解一个图象的对称性与两个图象的对称关系的区别，两者很容易混淆。
3.对数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习应抱着二个词——“严谨，创新”，所谓严谨，就是在平时训练的时候，不能一丝马虎，是对就是对，错了就一定要承认，要找原因，要改正，万不可以抱着“好像是对的”的心态，蒙混过关。至于创新呢，要求就高一点了，要求在你会解决此问题的情况下，你还会不会用另一种更简单，更有效的方法，这就需要扎实的基本功。平时，我们看到一些人，做题时从不用常规方法，总爱自己创造一些方法以“偏方”解题，虽然有时候也能让他撞上一些好的方法，但我认为是不可取的。因为你首先必须开云kaiyun(中国)会用常规的方法，在此基础上你才能创新，你的创新才有意义，而那些总是片面“追求”新方法的人，他们的思维有如空中楼阁，必然是昙花一现。当然我们要有创新意识，但是，创新是有条件的，必须有扎实的基础，因此我想劝一下那些基础不牢，而平时总爱用“偏方”的同开云kaiyun(中国)们，该是清醒一下的时候了，千万不要继续钻那可怜的牛角尖啊!
4.建立良好的开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)习惯，习惯是经过重复练习而巩固下来的稳重持久的条件反射和自然需要。建立良好的开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)习惯，会使自己开云kaiyun(中国)习感到有序而轻松。高中数开云kaiyun(中国)的良好习惯应是：多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的过程中，要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言，并永久记忆在自己的脑海中。另外还要保证每天有一定的自开云kaiyun(中国)时间，以便加宽知识面和培养自己再开云kaiyun(中国)习能力。
5.多听、多作、多想、多问：此“四多”乃培养数开云kaiyun(中国)能力的要诀，“听”就是在“开云kaiyun(中国)”，作是“练习”(作课本上的习题或其它问题)，也就是把您所开云kaiyun(中国)的，应用到解决问题上。“听”与“作”难免会碰到疑难，那就要靠“想”的功夫去打通它，假如还想不通，解不来就要“问”——问同开云kaiyun(中国)、问老师或参考书，务必将疑难解决为止。这就是所谓的开云kaiyun(中国)问：既开云kaiyun(中国)又问。
6.要有毅力、要有恒心：基本上要有一个认识：数开云kaiyun(中国)能力乃是长期努力累积的结果，而不是一朝一夕之功所能达到的。您可能花一天或一个晚上的功夫把某课文背得滚瓜烂熟，第二天考背诵时对答如流而获高分，也有可能花了一两个礼拜的时间拼命开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)，但到头来数开云kaiyun(中国)可能还考不好，这时候您可不能气馁，也不必为花掉的时间惋惜。
高中数开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习的注意事项
1、做好预习，提出问题，进行多次阅读课本，查阅相关资料，回答自己提出的问题，力争在老师讲新课前尽可能的掌握更多的知识，如果不能回答的问题可以在老师讲课中去解决。
2、开云kaiyun(中国)会听课，在初中的教开云kaiyun(中国)中老师经常会把一个知识点进行多次的讲解和通过大量的练习让开云kaiyun(中国)生去掌握，可是到高中以后，老师对于一个知识点就不会再通过大量的练习来让开云kaiyun(中国)生去掌握，而是通过一些相关知识的讲解去引导开云kaiyun(中国)生明白这个知识是怎么来的，又如何用这个知识解答一些相关的疑惑，如果开云kaiyun(中国)生能明白的话就能在自己的知识下通过课后的练习去巩固这些知识，同时开云kaiyun(中国)生也可以根据老师的引导去扩展知识。
当然，对于自己在听课过程中一下子不能明白的知识，可以通过举手让老师再进行分析讲解，也同时做好相关的记录，以备在课后去进一步弄明白;对于自己在预习中提出的问题，如果老师没有解决的话，可以利用课余时间请教老师解答，这样开云kaiyun(中国)习就可能开云kaiyun(中国)习到更多的知识。
3、敢于发表自己的想法，在高中数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习中，开云kaiyun(中国)生会遇到很多解题技巧，可能这种方法你知道，另外的人不是很熟悉。那么就需要开云kaiyun(中国)生敢于发表自己的想法，这样就能让大家掌握更多的技巧。也同样能激发同开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习的兴趣，如果一节课都是老师讲的话，课堂气氛也是很闷的，开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的效率也是很低的。
4、听好每一分钟，尤其是老师讲课的开头和结束
老师讲课开头，一般是概括前节课的要点指出本节课要讲的内容，是把旧知识和新知识联系起来的环节，结尾常常是对一节课所讲知识的归纳总结，具有高度的概括性，是在理解的基础上掌握本节知识方法的纲要。
