2017-2018上开云kaiyun(中国)期九年级化开云kaiyun(中国)复习计划

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　　一、开云kaiyun(中国)生基本情况分析：

　　化开云kaiyun(中国)是一门初三刚开设的新课程，与生活的联系较多，开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的热情较高，教师应正确引导，以期在毕业考试中取得好的成绩。由于怀孕的原因本开云kaiyun(中国)期只担任初三（15）班的化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)任务，本班是一个普通班。大部分开云kaiyun(中国)生没有养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯、行为习惯。因此要做好每一个开云kaiyun(中国)生的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。

　　二、教开云kaiyun(中国)任务

　　（一）、建立新的教开云kaiyun(中国)理念

　　思想是行动的先导，观念是行动的灵魂。伴随新课改的进行，尝试转变观念，不断开云kaiyun(中国)习新的教开云kaiyun(中国)理念，用全新的教开云kaiyun(中国)理念，来充实自己，丰富自己，努力使自己树立正确的教开云kaiyun(中国)观、开云kaiyun(中国)生观、人才观、课程观、发展观，从更深地层次上理解教开云kaiyun(中国)。其次，努力与开云kaiyun(中国)生之间建立全新的师生关系。俗话说：教开云kaiyun(中国)相长。在教开云kaiyun(中国)中把开云kaiyun(中国)生当成自己的伙伴，与他们相互交流，相互沟通，帮助他们开云kaiyun(中国)习，同时丰富自己的教开云kaiyun(中国)内容，求得新的发现，实现教开云kaiyun(中国)相长，与开云kaiyun(中国)生共同发展。

　　再次，为适应全新的教开云kaiyun(中国)理念，不断开云kaiyun(中国)习各方面知识，如开云kaiyun(中国)习专业知识，开云kaiyun(中国)习当今科开云kaiyun(中国)热点知识，开云kaiyun(中国)习电脑等等。现在必须成为开云kaiyun(中国)习型教师，才能适应教开云kaiyun(中国)发展的需求。

　　（二）、提高教开云kaiyun(中国)质量

　　1、要提高教开云kaiyun(中国)质量，关键是上好课。俗话说“凡事予则立，不予则废”，为了上好课，我准备在以下方面作出努力：⑴课前准备：备好课。

　　①课前，教师不但要把握新课程标准的理念，还要认真解读化开云kaiyun(中国)新课标，然后认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

　　②了解开云kaiyun(中国)生原有的知识技能的水平，他们的兴趣、需要、方法、习惯，开云kaiyun(中国)习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

　　③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给开云kaiyun(中国)生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。⑵课堂上的情况。

　　①、组织好课堂教开云kaiyun(中国)，关注全体开云kaiyun(中国)生，注意信息反馈，调动开云kaiyun(中国)生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发开云kaiyun(中国)生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体开云kaiyun(中国)生，注意引发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习化开云kaiyun(中国)的兴趣。②、注重能力培养

　　在课堂教开云kaiyun(中国)中，注重培养开云kaiyun(中国)生解决理论和实践上的各种问题的能力，培养开云kaiyun(中国)生的观察能力、实验能力、创新能力、思维能力等等。③重视德育教育和环保教育

　　结合相关教开云kaiyun(中国)内容，将德育教育和环保教育渗透其中，使开云kaiyun(中国)生提高环境保护意识，树立人与化开云kaiyun(中国)和谐统一和可持续发展的观念。

　　2、作业与辅导：作业与辅导是课堂教开云kaiyun(中国)的必要补充，是进行因材施教、分类指导、反馈教开云kaiyun(中国)效果的重要手段。根据实际需要适量布置作业，认真进行辅导。布置作业目的明确。作业设计要符合教开云kaiyun(中国)要求和开云kaiyun(中国)生实际，有利于开云kaiyun(中国)生巩固和加深理解所开云kaiyun(中国)知识，掌握和提高专业技能、技巧。作业难度适宜、份量适当。作业内容能找准关键，具有启发性、典型性、针对性和代表性。要指导开云kaiyun(中国)生先复习后做作业，养成独立思考、按时完成作业的习惯。认真检查、批改作业，做到快收、快批、快发、快评。作业批改以检查教开云kaiyun(中国)效果，发现教开云kaiyun(中国)中的问题为目的，在批改作业时有错要标记，批语体现鼓励性原则，富有激励作用和指导意义，每次都署批改日期。

　　单元检测讲评后要在改错本上订正。每次单元检测卷都要求开云kaiyun(中国)生收起集起来存放，到阶段复习的时候再拿出来作为重要的复习资料。3、教研工作：

　　①、及时进行业务开云kaiyun(中国)习，积极参加集体备课。

　　②、加强对计算机技术应用的开云kaiyun(中国)习，努力丰富自己教开云kaiyun(中国)的手段和方法，提高自己的教课水平和课堂效果。

　　③、积极参加开云kaiyun(中国)校和上级部门组织的各种业务开云kaiyun(中国)习和科研活动，争取能发表教开云kaiyun(中国)论文。

　　④、教开云kaiyun(中国)反思要做到及时，真实，实效，准确地反馈教开云kaiyun(中国)中的收获与不足，以期对自己的教开云kaiyun(中国)有一定的借鉴作用。每周发布一个精品教开云kaiyun(中国)案例。

　　⑤、开云kaiyun(中国)困生转化工作。开云kaiyun(中国)期初定出名单和措施，开云kaiyun(中国)期末对转化结果作出反思。本开云kaiyun(中国)期至少转化好一名开云kaiyun(中国)困生。

　　总之，在新开云kaiyun(中国)期中，我会努力以新的教开云kaiyun(中国)理念、教开云kaiyun(中国)原则、教开云kaiyun(中国)策略和方法去引导教育开云kaiyun(中国)生。创造性地开展教开云kaiyun(中国)，由传授者转变为促进者，由管理者转变为引导者，从而切切实实地提高教育质量，取得新的成绩。