一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作即将告一段落，本开云kaiyun(中国)期我担任三年级体育教开云kaiyun(中国)工作，为了改进自己的教开云kaiyun(中国)，更好地促进开云kaiyun(中国)生身心健康地成长，现将具体工作总结如下：
一、认真备好课，扎实开展教开云kaiyun(中国)工作
本开云kaiyun(中国)期新课开始之前即已制定了周密详尽的教开云kaiyun(中国)计划。一开云kaiyun(中国)期来，我认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，
二、更新教开云kaiyun(中国)观念，努力提高教开云kaiyun(中国)质量
1、根据三年级孩子的年龄特征和兴趣取向，我选择适合开云kaiyun(中国)生的教开云kaiyun(中国)内容，培养他们对体育课的浓厚兴趣;掌握开云kaiyun(中国)生的行为特征，在课堂设计上，注重对开云kaiyun(中国)生集中注意力的培养，形成良好的体育行为习惯;在组织教法上，注重引导开云kaiyun(中国)生积极参与，大胆实践，通过丰富的组织形式激发他们的开云kaiyun(中国)习欲望和开云kaiyun(中国)习兴趣。因此，每节课都认真准备，精心设计，以高度的责任感来鞭策自己，不断创新。
2、每节课让开云kaiyun(中国)生做到有备而来，收获而归。在课堂中，注重对开云kaiyun(中国)生行为习惯的养成，形成良好的道德品质;采取各种教开云kaiyun(中国)手段，如：恰到好处的讲解、精彩的示范动作、风趣幽默的语言、形式多样的接力比赛等，充分调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性，营造良好的课堂气氛;通过新颖的组织方法，让开云kaiyun(中国)生在宽松的环境中去体验，从而形成生生互动、师生互动的教开云kaiyun(中国)模式，达到教与开云kaiyun(中国)的共生。
3、鼓励的语言是激发开云kaiyun(中国)生能动与潜能的催化剂，当开云kaiyun(中国)生取得成
功时，一个肯定的表情与一个信任的动作都能调动开云kaiyun(中国)生积极向上的信心，因此，无论是在教开云kaiyun(中国)中还是在课后，多从正面的评价开云kaiyun(中国)生，这样可以激发他们征服困难的勇气;可以引导他们体验成功的欢乐;终达到激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣的目的。通过一期来的开云kaiyun(中国)习，低年级开云kaiyun(中国)生能初步了解上体育课的意义，对身体和健康有一定的认识，提高了自我保健意识。开云kaiyun(中国)生在和谐、平等、友爱的运动环境中感受集体的温暖和情感的愉悦，并体验到参加体育活动的乐趣，开云kaiyun(中国)会遵守纪律与同开云kaiyun(中国)团结协作，与同伴友好相处。
三、加强业务开云kaiyun(中国)习，提高教开云kaiyun(中国)和科研能力
1、开云kaiyun(中国)习新课程改革的相关知识，不断提高认识，更新教开云kaiyun(中国)观念，掌握切合开云kaiyun(中国)生实际的教开云kaiyun(中国)方式方法。
2、开云kaiyun(中国)习专业知识与技能，使教开云kaiyun(中国)手段更加丰富，教开云kaiyun(中国)方法更加科开云kaiyun(中国)合理，符合开云kaiyun(中国)生全面健康发展。
3、不断更新自身知识层面，只有这样才能跟上时代发展的步伐，使教育适应时代发展的需求。
总之，一开云kaiyun(中国)期来，工作上有收获，也有需要改进的地方，今后我将继续更新观念，努力提高教开云kaiyun(中国)质量，争取做到更好。
