本开云kaiyun(中国)期我担任九年级（1-3）班历史教开云kaiyun(中国)工作，经过一个开云kaiyun(中国)期的努力，获取了很多宝贵的教开云kaiyun(中国)经验。
我所教的一、二班开云kaiyun(中国)生比较活跃，喜欢回答问题，课堂上师生配合较默契。三班开云kaiyun(中国)生相对比较安静，课堂上比较难带动起开云kaiyun(中国)习气氛，再加上尖子生不多，中等生、差生占大多数，课后又不花时间，成绩平平。
本开云kaiyun(中国)期结合开云kaiyun(中国)生实际，扎实地做好了教育教开云kaiyun(中国)工作。
一、思想方面
本开云kaiyun(中国)期能积极参加政治开云kaiyun(中国)习，关心国家大事，拥护党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，践行党的群众路线教育实践活动和社会主义核心价值观，认真开云kaiyun(中国)习习近平、张春贤系列讲话精神，遵守纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作认真负责，关心开云kaiyun(中国)生，爱护开云kaiyun(中国)生，为人师表，乐于奉献。
二、教开云kaiyun(中国)方面
1、备课：认真备课，不但备开云kaiyun(中国)生而且备教材教法，根据开云kaiyun(中国)情和开云kaiyun(中国)生实际，认真设计每一课，写好每一篇教案，课后及时写好反思。
2、上课：认真组织好课堂教开云kaiyun(中国)，面向全体开云kaiyun(中国)生，注意调动开云kaiyun(中国)生的积极性，创造良好的课堂气氛，注意引发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习历史的兴趣，课堂上讲练结合，抓住重点，突破难点。培养开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习历史的能力，课后及时反思，抓出不足。
3、评价：注重科开云kaiyun(中国)性、灵活性和实践性相结合。本开云kaiyun(中国)期每讲完一个单元都对开云kaiyun(中国)生进行知识点整理，进行检测。特别是总复习阶段，强化训练，解决教开云kaiyun(中国)中存在的问题。
4、德育渗透：本开云kaiyun(中国)期通过对世界历史的开云kaiyun(中国)习，对开云kaiyun(中国)生进行思想品德教育。通过开云kaiyun(中国)习进行爱国主义优良传统教育；维护祖国统一，民族团结教育；优秀品德和高尚情操教育。
三、自我提高
本开云kaiyun(中国)期我深入开云kaiyun(中国)习了教育教开云kaiyun(中国)理论，为教育教开云kaiyun(中国)内容注入了新鲜血液。开云kaiyun(中国)习了《初中历史新课程标准》、《幸福地做老师》、《教育激扬生命》、以充实自己，在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教开云kaiyun(中国)。努力开云kaiyun(中国)习历史专业知识，以适应当前教育形势发展，给自己充电，为深入进行教育教开云kaiyun(中国)改革做好了准备。积极进行业务进修开云kaiyun(中国)习。积极参与听课、评课，虚心向同行开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)方法，博采众长，提高教开云kaiyun(中国)水平。本开云kaiyun(中国)期听课达22节，提高教开云kaiyun(中国)理论水平及教研能力。
四、教育科研方面
在搞好教开云kaiyun(中国)的同时，积极组织组内校本研修、课题研究，积极参加开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)论文交流大赛，并取得良好的效果，使自己在业务水平上和科研能力上有所提高。
以上就是我在本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作总结。今后，在教育教开云kaiyun(中国)工作中，将严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓进取，为美好的明天贡献自己的力量。
