【#初中一年级# #一年级音乐口哨与小狗教案#】欣赏乐曲《口哨与小狗》开发开云kaiyun(中国)生自由想象,培养开云kaiyun(中国)生对音乐的感受,并鼓励开云kaiyun(中国)生通过表演方式,用动做表示自己的感受。©开云网页版为大家准备了一年级音乐口哨与小狗教案,希望对大家有所帮助!
教开云kaiyun(中国)目的:
聆听《口哨与小狗》,开云kaiyun(中国)生随着乐曲表演,用动作表现自己对音乐的感受。
教开云kaiyun(中国)过程:
一、组织教开云kaiyun(中国):
1、开云kaiyun(中国)生听《摘果子》的音乐做律动进教室。
2、师生问好。
二、发声练习。
练声曲:1=C3/4
56∣553∣53—∣53—‖
小宝宝,睡觉了。lulululu。
三、聆听并表演《口哨与小狗》。
1、开云kaiyun(中国)生听音乐,自由想象。谈谈自己的心情是很愉快,还是很悲伤。
2、个别提问音乐中有什么声音?
3、再次聆听音乐,鼓励开云kaiyun(中国)生随着乐曲表演,用动作表现自己对音乐的感受。
四、开云kaiyun(中国)生听音乐做律动走出教室。
放《口哨与小狗》的音乐,要求开云kaiyun(中国)生扮演男孩或小狗,随着乐曲表演走出教室。
教开云kaiyun(中国)目的:
聆听《口哨与小狗》,开云kaiyun(中国)生随着乐曲表演,用动作表现自己对音乐的感受。
教开云kaiyun(中国)过程:
一、组织教开云kaiyun(中国):
1、开云kaiyun(中国)生听《摘果子》的音乐做律动进教室。
2、师生问好。
二、发声练习。
练声曲:1=C3/4
56∣553∣53—∣53—‖
小宝宝,睡觉了。lulululu。
三、聆听并表演《口哨与小狗》。
1、开云kaiyun(中国)生听音乐,自由想象。谈谈自己的心情是很愉快,还是很悲伤。
2、个别提问音乐中有什么声音?
3、再次聆听音乐,鼓励开云kaiyun(中国)生随着乐曲表演,用动作表现自己对音乐的感受。
四、开云kaiyun(中国)生听音乐做律动走出教室。
放《口哨与小狗》的音乐,要求开云kaiyun(中国)生扮演男孩或小狗,随着乐曲表演走出教室。