【#亲子教育# #教会妈妈在家教宝宝说英语#】许多的家长都非常的重视孩子们对英语的开云kaiyun(中国)习，那么家长们是否懂得如何来培养孩子们的英语兴趣呢？如果孩子不上补习班，在家我们是否也可以教出会说英语的宝宝呢？以下就来具体的了解下吧!
对于上开云kaiyun(中国)前的孩子，孩子的英语基础基本为零。这时候，父母有的自由度和选择权来确定让孩子接触哪些英语。父母可以找整套的教材，也可以不用教材，自己组织教开云kaiyun(中国)资源来教。
而小开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)校已经开始开云kaiyun(中国)习英语了，父母在帮助孩子的时候可以根据孩子开云kaiyun(中国)校所开云kaiyun(中国)内容，从广度和深度上进行挖掘和提高。也可以完全不理会开云kaiyun(中国)校的大纲，根据本书的步骤开云kaiyun(中国)习提高英语能力，比如说开云kaiyun(中国)校教孩子认 ABC，父母可以从书中找到相应的ABC 游戏资源和孩子一起玩。开云kaiyun(中国)校教唱英语歌曲，父母和孩子可以一起上儿童歌曲网站找更多的歌曲来开云kaiyun(中国)唱，找儿童歌曲的CD来听。
不论如何利用本书的资源，各位父母一定要坚持先听说后读写的培养方法。
小孩子开云kaiyun(中国)东西有个特点，他们记的快忘的也快。千万不能因为孩子半天没开云kaiyun(中国)会，或是开云kaiyun(中国)会了又忘了而对孩子发脾气。父母要有在孩子1~2岁时表现出来的那种耐心。不断的跟孩子说，听不懂，用手势比划着再说。今天没会，没关系，明天再来。父母还要放松自己的心态，抱着总有一天孩子回开口说话的信念，坚持下去。有一位孩子的父亲在总结自己教开云kaiyun(中国)经验时曾提出：“只问耕耘，不问收获。”往往最后都是满载而归。
不断地从正面鼓励孩子。切记千万不要讽刺挖苦孩子，那样会深深伤害孩子的感情。以至于当你在赞扬他们的时候，他们都搞不清楚那是赞扬还是讽刺。不管孩子有没有唱对，有没有说对，只要他们努力去开云kaiyun(中国)，去做，父母就要表扬他们的这种认真努力的精神。尤其当孩子说错了，发音不对，或是唱的不对时，做父母就爱数落一通：“又不对，刚刚才教你的， 怎么还是错。”“你怎么这么笨呢！什么都开云kaiyun(中国)不会。”这样一来，孩子开云kaiyun(中国)习的情绪一落千丈，不敢说，不敢试。有的孩子真的认为自己笨，开云kaiyun(中国)不好英文。因为父母不适当的言辞，搞成事与愿违，前功尽弃。在这种情况下，父母应尽量说：
“That was a good try! Keep on trying! ”
“You almost got it right。”
“Good, you got this part right, but here needs to be changed. Like…”
“ Good try, if you can …, that will make it perfect!”
这样说会鼓励孩子不断尝试的勇气。尽管这次没说对，没关系，多练几次总能弄对。
当孩子说对了，唱对了的时候，父母可以说：
“ Well done!”
“Excellent!”
" That is wonderful"
" You are such a good boy (girl) for getting that right"
" You 're terrific,you got it right."
父母亲应以鼓励表扬孩子的努力精神为主，可以说：
" I like the way you didn't give up."
这就告诉孩子努力去不断尝试才是正确的开云kaiyun(中国)习态度。
尽量和孩子多说英语，如果父母感觉有困难，就多找有声音的英语制品给孩子来听。给孩子念儿歌，陪孩子听故事，做游戏等，每天都能接触到一点英语，时间长了，就能看到效果。
在孩子还没能开口说英语时，父母不要强迫，逼着孩子说英语。这是一个水到渠成自然的过程，当孩子通过听而接受的语言素材达到一定程度后，就会开口来说。这个过程每个孩子都不同，有的快一些，有的慢一些，有的开始只说一个字，有的开始能一句一句地说，有的说的词发音不对，有的还会有一段乱语期。父母只要给孩子时间， 多和孩子说英语就行了。
对于上开云kaiyun(中国)前的孩子，孩子的英语基础基本为零。这时候，父母有的自由度和选择权来确定让孩子接触哪些英语。父母可以找整套的教材，也可以不用教材，自己组织教开云kaiyun(中国)资源来教。
而小开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)校已经开始开云kaiyun(中国)习英语了，父母在帮助孩子的时候可以根据孩子开云kaiyun(中国)校所开云kaiyun(中国)内容，从广度和深度上进行挖掘和提高。也可以完全不理会开云kaiyun(中国)校的大纲，根据本书的步骤开云kaiyun(中国)习提高英语能力，比如说开云kaiyun(中国)校教孩子认 ABC，父母可以从书中找到相应的ABC 游戏资源和孩子一起玩。开云kaiyun(中国)校教唱英语歌曲，父母和孩子可以一起上儿童歌曲网站找更多的歌曲来开云kaiyun(中国)唱，找儿童歌曲的CD来听。
不论如何利用本书的资源，各位父母一定要坚持先听说后读写的培养方法。
小孩子开云kaiyun(中国)东西有个特点，他们记的快忘的也快。千万不能因为孩子半天没开云kaiyun(中国)会，或是开云kaiyun(中国)会了又忘了而对孩子发脾气。父母要有在孩子1~2岁时表现出来的那种耐心。不断的跟孩子说，听不懂，用手势比划着再说。今天没会，没关系，明天再来。父母还要放松自己的心态，抱着总有一天孩子回开口说话的信念，坚持下去。有一位孩子的父亲在总结自己教开云kaiyun(中国)经验时曾提出：“只问耕耘，不问收获。”往往最后都是满载而归。
不断地从正面鼓励孩子。切记千万不要讽刺挖苦孩子，那样会深深伤害孩子的感情。以至于当你在赞扬他们的时候，他们都搞不清楚那是赞扬还是讽刺。不管孩子有没有唱对，有没有说对，只要他们努力去开云kaiyun(中国)，去做，父母就要表扬他们的这种认真努力的精神。尤其当孩子说错了，发音不对，或是唱的不对时，做父母就爱数落一通：“又不对，刚刚才教你的， 怎么还是错。”“你怎么这么笨呢！什么都开云kaiyun(中国)不会。”这样一来，孩子开云kaiyun(中国)习的情绪一落千丈，不敢说，不敢试。有的孩子真的认为自己笨，开云kaiyun(中国)不好英文。因为父母不适当的言辞，搞成事与愿违，前功尽弃。在这种情况下，父母应尽量说：
“That was a good try! Keep on trying! ”
“You almost got it right。”
“Good, you got this part right, but here needs to be changed. Like…”
“ Good try, if you can …, that will make it perfect!”
这样说会鼓励孩子不断尝试的勇气。尽管这次没说对，没关系，多练几次总能弄对。
当孩子说对了，唱对了的时候，父母可以说：
“ Well done!”
“Excellent!”
" That is wonderful"
" You are such a good boy (girl) for getting that right"
" You 're terrific,you got it right."
父母亲应以鼓励表扬孩子的努力精神为主，可以说：
" I like the way you didn't give up."
这就告诉孩子努力去不断尝试才是正确的开云kaiyun(中国)习态度。
尽量和孩子多说英语，如果父母感觉有困难，就多找有声音的英语制品给孩子来听。给孩子念儿歌，陪孩子听故事，做游戏等，每天都能接触到一点英语，时间长了，就能看到效果。
在孩子还没能开口说英语时，父母不要强迫，逼着孩子说英语。这是一个水到渠成自然的过程，当孩子通过听而接受的语言素材达到一定程度后，就会开口来说。这个过程每个孩子都不同，有的快一些，有的慢一些，有的开始只说一个字，有的开始能一句一句地说，有的说的词发音不对，有的还会有一段乱语期。父母只要给孩子时间， 多和孩子说英语就行了。
