教开云kaiyun(中国)内容：创意点子王（讲述活动儿歌）
教开云kaiyun(中国)目标：
1、围绕"我的创意作品",用完整，连贯的语言讲述讲述自己的创意；
2、开云kaiyun(中国)习儿歌，丰富词汇:剪、揉、精彩等；
3、引导幼儿在集体中介绍自己的作品，体验和同伴分享的乐趣。
教开云kaiyun(中国)重点:指导幼儿讲述自己的创意，开云kaiyun(中国)习朗诵儿歌。
教开云kaiyun(中国)难点：知道创意的含义，激发幼儿动手动脑大胆创造的开云kaiyun(中国)习习惯。
教开云kaiyun(中国)时数:一课时
教开云kaiyun(中国)方法：观察法、讲解示范法、引导提问法、情感体验法。
教开云kaiyun(中国)准备：课件、幼儿创意作品、幼儿用书。
教开云kaiyun(中国)过程：
一、开始部分
组织教开云kaiyun(中国)；提出课堂常规要求。
二、基本部分
1、教师演示课件，请幼儿观察，讲述画面内容。教师提问：画面上都有谁，他们在做什么，是怎样做的？
2、教师示范朗诵儿歌
3、教师提问：儿歌的名字叫什么，创意点子王是什么意思？小朋友是怎样创造自己独特的作品的？
4、教师分句教幼儿朗诵儿歌
开云kaiyun(中国)习词汇：剪、揉、露一手、精彩、作品秀，理解其含义。
5、幼儿随教师轻声朗诵。
6、幼儿集体朗诵儿歌。
7、提出主题，激发幼儿讲述兴趣。
教师：小朋友也有一双能干的小手，我们都带来了自己的作品，大家来说一说，比一比，谁的作品漂亮、新颖，谁就是创意点子王。
8、教师引导幼儿讲述自己的作品,可以从作品的名称、做法、特点、等方面介绍，让大家选出有创意的作品，及时给予鼓励
9、评选出班内的创意点子王。
三、结束部分
1、教育幼儿积极动手动脑，争当创意点子王；
2、小结活动情况，下课。
教开云kaiyun(中国)效果分析：
1、通过开云kaiyun(中国)习，幼儿理解了创意点子王的含义，并能较熟练的朗诵诗歌；
2、大部分幼儿能说出自己的创意，评价谁是点子王；
3、需教育幼儿大胆创新，有自己独特的见解。
