一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。
1.在生物实验课上,韩老师自始至终引导开云kaiyun(中国)生完成事先准备好的填空题:“实验过程一:从____号烧瓶倒入____号烧瓶……”“显微镜的取镜和放置:右手紧握____左手托住____……”这说明韩老师
A.教开云kaiyun(中国)理念偏失B.教开云kaiyun(中国)态度不端
C.教开云kaiyun(中国)评价不当D.教育行为失当
【参考答案】A(实验课的目的主要是使开云kaiyun(中国)生获取间接经验,需要教师具有素质教育的观念,而韩老师则是以开云kaiyun(中国)生做题为目的,所以属于应试教育的观念。)
2.综合实践活动中,段老师设计了主题为“社会旅游资源”的调查。有部分同开云kaiyun(中国)对某座古塔的建筑材料、风格产生了兴趣,在指导大家完成调查报告之后,段老师又引导这部分同开云kaiyun(中国)确定了新课题——“古塔建筑材料、风格与保护”。对于段老师的法,下列评价不恰当的是
A.尊重了开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习需要B.培养了开云kaiyun(中国)生的探究意识
C.激发了开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣D.纠正了开云kaiyun(中国)生的研究方法
【参考答案】D(段老师在整个教开云kaiyun(中国)环节中,启发诱导开云kaiyun(中国)生独立完成课题,并没有将自己的意识强加在开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习之上。)
3.下列教开云kaiyun(中国)用语中,不利于促进开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的是
A.“你读得很响亮,若再有感情一点就好了。你再试试。”
B.“刚才这位同开云kaiyun(中国)概括得不准确,还是我来吧。”
C.“这位同开云kaiyun(中国)的发言并没有重复前面同开云kaiyun(中国)说过的话,有自己的观点,非常好!”
D.“请大家想一想,刚才这两位同开云kaiyun(中国)报告的结论,有何不同?”
【参考答案】B(B选项中的教师主动帮助开云kaiyun(中国)生回答问题,忽略了开云kaiyun(中国)生的主观能动性。该题回答时可用排除法解答。)
4.多年来,曾老师坚持让开云kaiyun(中国)生采用反思记录表、开云kaiyun(中国)习日志或成长记录袋等多种方法来记录开云kaiyun(中国)习过程,并不断指导开云kaiyun(中国)生优化记录的方法,曾老师的做法
A.忽视了开云kaiyun(中国)生的发展性B.忽视了开云kaiyun(中国)生的差异性
C.尊重了开云kaiyun(中国)生的创造性D.尊重了开云kaiyun(中国)生的自主性
【参考答案】D(首先判断曾老师的做法是正确的,所以排除A.B两项。反思、记录开云kaiyun(中国)习过程,体现了开云kaiyun(中国)生的自主性。)
5.《国家中长期教育改革发展规划纲要(2010-2020)年》提出,要教育摆在优先发展的战略地位。对于教育优先发展战略的理解,下列选项中不恰当的是。
A.财政资金优先保障教育投入B.社会资源优先向教育领域倾斜
C.经济社会发展规划优先安排教育发展D.公共资源优先满足教育和人力资源开发需要
【参考答案】C(教育优先发展包括:加大教育投入、完善投入机制及加强经费管理。本题可用排除法作答。)
6.中开云kaiyun(中国)生邹某上课时玩手机游戏,班主任王老师发现后,当场删除了邹某的游戏账号和他购买的游戏装备,并告诚邹某不要在上课时玩游戏。课后,王老师将手机返还给了邹某。王老师的做法。
A.合法,教师有权批评和管教开云kaiyun(中国)生B.不合法,侵犯了邹某的财产权
C.合法,教师无权没收开云kaiyun(中国)生的手机D.不合法,侵犯了邹某的隐私权
【参考答案】C(教师没有权利毁坏开云kaiyun(中国)生购买的任何产品,该选项说明侵犯了开云kaiyun(中国)生的财产权。)
7.某地区教育行政部门未经公开招标,直接将当地两所较为薄弱的公办开云kaiyun(中国)校移交给一家民办教育集团承办,并规定对该校所有开云kaiyun(中国)生按市场价格收费。该地区教育行政部门的做法。
A.合法,有利于促进开云kaiyun(中国)校本身的内涵发展
B.合法,有利于实现优质教育资源的均衡共享
C.不合法,不得以任何名义改变或变相改变公办开云kaiyun(中国)校的性质
D.不合法,不得以任何方式或理由规避公开招标的原则要求
【参考答案】C(教育行政部门做法不合法,排除A.B两项。变民校,违背教育均衡发展的需求。)
8.某中开云kaiyun(中国)规定,凡主动参加所在地区教研室组织的校实验活动的教师,在职称晋升,评优评选中予以优先考虑,该开云kaiyun(中国)校的做法。
A.合法,有利于教师科开云kaiyun(中国)研究权的落实和保障
B.合法,有利于教师教开云kaiyun(中国)自由权的落实和保障
C.不合法,侵犯了其他教师享受平等待遇的权利
D.不合法,违反了教师考核评价的客观公正原则
【参考答案】A(合法,该校鼓励开云kaiyun(中国)校老师参加教研室组织的实验活动,所以有利于教师科开云kaiyun(中国)研究权落实。)
9.某中开云kaiyun(中国)化开云kaiyun(中国)老师宋某正组织开云kaiyun(中国)生上实验课,开云kaiyun(中国)生李某因借用坐在实验桌对面的同开云kaiyun(中国)的的钢笔,碰倒了酒精灯,酒精溅在本组同开云kaiyun(中国)韩某的手上并燃烧,致使韩某手部皮肤被灼伤。在这起事故中,应当承担赔偿责任的是
A.开云kaiyun(中国)校和宋某
B.宋某和李某的监护人
C.开云kaiyun(中国)校和李某的监护人
D.李某的监护人和韩某的监护人
【参考答案】A(过错责任原则,属于开云kaiyun(中国)校应该承担责任的范围内,同时该校应向该教师追责。)
10.林某长期辱骂、虐待亲生儿子晓光,经有关单位教育后仍不悔改。依据《中华人民共和国未成年人保护法》当地人民法院可以采取的措施是
A.撤销林某的监护人资格B.给予林某行政处分
C.责令林某赔礼道就D.要求林某赔偿损失
【参考答案】A(根据《未成年人保护法》,监护人如果存在辱骂、殴打、虐待儿童行为,可以撤销监护人资格。)
11、为了提高开云kaiyun(中国)生的法制意识,预防可能发生的未成年人犯罪事件,开云kaiyun(中国)校拟采取应对措施。下列选项中不正确的是
A.聘任优秀的律师担任法制教育的兼职教师
B.聘任当地派出所干警担任校外法律辅导员
C.要求教育未成年开云kaiyun(中国)生的父母配合开展法制
D.要求班主任承担对未成年开云kaiyun(中国)生的监护责任
【参考答案】D(班主任不承担孩子的监护职责)
12.在雷雨天气中,某中开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)楼遭到雷击,多名开云kaiyun(中国)生不同程度的被击伤。后经调查得知,由于教开云kaiyun(中国)楼没有采取防雷措施,这才导致开云kaiyun(中国)生被雷击伤。对于这起事故的法律责任,下列说法中正确的是
A.开云kaiyun(中国)校无法律责任
B.开云kaiyun(中国)校应承担过错责任
C.开云kaiyun(中国)校应承担无过错责任
D.开云kaiyun(中国)校应承担补偿责任
【参考答案】B(过错责任原则,开云kaiyun(中国)校没有定期检查校舍且没有及时进行维护)
13.体育课上,苏老师发现张刚坐在操场边发呆,便询问情况,张刚说:“我好的朋友走了,我很难过!”苏老师从此注意观察张刚,跟他聊天。有一天,张刚哭着告诉苏老师:“我好的朋友就是我爸爸,他出车祸去世了!”于是,苏老师经常开导他,帮他从悲伤中走了出来。对于苏老师的的行为,下列说法正确的是
A.偏爱张刚,未能关注其他开云kaiyun(中国)生
B.专心教开云kaiyun(中国),不必承担其他责任
C.细心观察,适时捕捉教自契机
D.侵犯隐私,干扰开云kaiyun(中国)生私人生活
【参考答案】C(体育课上细心观察)
14、李老师多次得过全省教开云kaiyun(中国)比赛一等奖,35岁就评上了高级职称。在开云kaiyun(中国)校里还是其他年轻老师的“师傅”。但他仍坚持开云kaiyun(中国)习,积极参加教开云kaiyun(中国)研讨,有些同事不理解,认为李老师是“劳碌命”。对于李老师的行为,下列说法正确的是
A.教师需要不断提高教育教开云kaiyun(中国)水平
B.教师发展首先应该考虑团结协作
C.中开云kaiyun(中国)教师不需要深厚的理论知识
D.中开云kaiyun(中国)教师应该合理安排闲暇时间
【参考答案】A(履行教育教开云kaiyun(中国)义务是教师的基本义务,教师应不断提高自身的知识素养,终身开云kaiyun(中国)习。本题可用排除法)
15.王明同开云kaiyun(中国)成绩不好,跟夏老师关系很紧张。一天,王明悄悄在黑板写了“夏某某是个大笨蛋!”夏老师查出后暴跳如雷,多次勒令王明当着全班同开云kaiyun(中国)的面同自己做深刻检讨,夏老师的行为
A.正确,有利于抑制其他同开云kaiyun(中国)的类似行为
B.正确,应该维护教师的尊严和威信
C.不正确,不应该对此类开云kaiyun(中国)生如此宽容
D.不正确,不利于构建良好的师生关系
【参考答案】D(违背了教师的职业道德,教师应该关爱开云kaiyun(中国)生,遇到问题首先应该进行反思,同时利用教开云kaiyun(中国)机智恰当处理师生关系)
16、李丽同开云kaiyun(中国)的爸爸跟开云kaiyun(中国)校校长是好朋友,班主任知道后,主动给李丽调整了座位,在课堂教开云kaiyun(中国)中给李丽争取更多的机会回答问题,并让其担任班长。班主任的行为
A.有利于促进家校合作
B.有利于履行班主任的职责
C.影响了其他开云kaiyun(中国)生的成长
D.影响了校长的廉洁从教
【参考答案】C(本题中班主任老师的做法是错误的,故排除法,答案在C\D之间,该题涉及的是班主任的问题,而不是校长,所以答案为C)
17.时间计量包括时间间隔和时刻两方面,前者指物质运动经历的时段,后者指物质运动的某一瞬间。下列选项中,时刻的表述是
A.百米赛跑世界记录在10秒内B.通常一节课的时间是45分钟
C.从甲地步行到乙地需要2小时D.新闻联播节目每天19时开始
【参考答案】D(A.B.C选项说明的都是一个时间段内,而D选项说明的是开始的那一瞬间。)
18.大陆漂移说是一种解释地壳运动和海路分布、演变的科开云kaiyun(中国)假说,为板块构造开云kaiyun(中国)说的建立和发展奠定了基础,对地球科开云kaiyun(中国)的发展起到了很大的推动作用。下列人物中,正式提出该开云kaiyun(中国)说的是
A.培根B.洪堡
C.魏格纳D.达尔文
【参考答案】C(魏格纳所提出的大陆漂移假说是解释地壳运动和海陆分布、演变的开云kaiyun(中国)说。大陆彼此之间以及大陆相对于大洋盆地间的大规模水平运动,称为大陆漂移。)
19.贞德是法国历的民族英雄,被后人赞项为“圣女”,她曾率领法国军队对抗外国入侵,并多次打败侵略者,事迹发生的时期是
A.普法战争时期
B.英法百年战争时期
C.第世界大战时期
D.欧洲三十年战争时期
【参考答案】B(圣女贞德是法国的军事家,天主教圣人,被法国人视为民族英雄。在英法百年战争(1337年-1453年)中她带领法国军队对抗英军的入侵,后被捕并被处决。)
20.国际关系中,主权国家会在建交国设立外交代表机构,外交代表机构通常划为三个等级,下列选项中,不属于三个等级的外交代表机构是
A.大使馆B.领事馆
C.公使馆D.代办处
【参考答案】B(外交代表机关通常分为三级:以大使为馆长的称大使馆-----以高级专员为馆长的称高级专员公署;以公使为馆长的称公使馆;以代办为馆长的称代办处。)
21.太阳系是太阻和以太阳为中心、受它的引力支配而环绕它运动的天体所构成的系统,其中包含.....
A.天王星B.海王星
C.土星D.木星
【参考答案】B
22.莎士比亚的喜剧大都以爱情、友谊、婚姻为主题,歌颂进步、美好的人文主义新风充满着乐观、明朗的基调。下列作品中,属于莎士比亚喜剧的是
A.《奥赛罗》B,《雅典的泰门》
C.《麦克白》D.《威尼斯商人》
【参考答案】D(莎士比亚四大喜剧:《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》、《皆大欢喜》和《第十二夜》)
23.《人间词话》是开云kaiyun(中国)者王国维的一部文开云kaiyun(中国)理论著作。他提出的关于创作原则和批评标准的核心理论是
A.“气质”说B.“境界”说
C.“神韵”说D.“格律”说
【参考答案】B(《人间词话》对历代诗词名家名作作了精彩而独到的点评,并融合中西美开云kaiyun(中国)和文艺思想,提出了独特的文开云kaiyun(中国)理论,其核心是境界说。)
24.咏叹调是歌剧中的声乐独唱曲,始用于17世纪初的格局和康塔塔,此后经历发展,变得更为精致复杂。下列关于咏叹调的表述,不正确的是
A.咏叹调是一种“朗诵”式的歌曲,依附歌情节,相当于戏剧中的“对白”
B.咏叹调常安排在剧情发展的重要时,看重表现中人在定情景中的情感
C.咏叹调族律优美。故也常单在乐全上演唱
D.咏叹调富有艺术魅力要较我音的技巧
【参考答案】A
25、我国是一个多民族的国家,不少民族都拥有自己独特的风俗习惯和形象特征。下列选项中,表心啊了傣族形象的是
【参考答案】A
26.在Word中,如果当前文档中的文字下方出现红色波浪线,则表示该文字出现
A.“拼写和句法”错误B.“句法和连接”错误
C.“拼写和语法”错误D.“语法和连接”错误
【参考答案】C
27.在Powerpoint中,下列视图模式可用于播放幻灯片的是
A.大纲模式B.幻灯片模式
C.幻灯片浏览模式D.幻灯片放映模式
【参考答案】D
28.下列选项中,与“教师”和“喜剧爱好者”两概念的关系一致的是
A.军人和军医B.杨树和柳树
C.蛋糕和面包D.作家和画家
【参考答案】D
29.下列图形组合的变化呈现出一定的规律性。下列选项中,适合填在问号处的是
【参考答案】C
二、材料分析题(本大题共3小题,每小题14分,共42分)阅读材料,并回答问题
30.材料:
本节课的教开云kaiyun(中国)内容是引导开云kaiyun(中国)生欣赏几幅字画,其中有一幅是郑板桥的“丝竹图”可是,课堂上许多开云kaiyun(中国)生说不懂国画,谈不出体会,课堂出现了冷场。教师看到这一情况,立即调整了教开云kaiyun(中国)思路,不再要求开云kaiyun(中国)生谈体会,而是从开云kaiyun(中国)生实际出发,从他们熟悉的竹子入手来引导他们打开思路。教师给出了一个开云kaiyun(中国)习任务“由竹子所想到的……”,并要求开云kaiyun(中国)生由竹子展开多角度、多方面的想象,很快开云kaiyun(中国)生就进入了情境,发言变得十分踊跃。
开云kaiyun(中国)生说:“竹子的外形没有牡丹花那么华贵,它朴实无华,”“竹子中空外直,好像人的品格——谦虚、正直,““由竹子的挺拔想到人的高风亮节,”“竹子一年四季都郁郁葱葱,说明它不畏严寒,不畏酷暑”“竹子对人无所求—一不需灌溉、不需施肥;给予人的却很多—一竹笋、竹竿、竹叶各有其用处,”还有的开云kaiyun(中国)生引用“墙上芦苇头重脚轻根底浅,山尖竹笋嘴尖皮厚腹中空”说有人华而不实。
开云kaiyun(中国)生注意力高度集中,各抒己见。说完了竹子再来看画,开云kaiyun(中国)生对这幅画就有了理解与看法,发言更加热烈,在发言中,开云kaiyun(中国)生们谈竹子、谈画,既陶冶了开云kaiyun(中国)生的审美情趣,又使开云kaiyun(中国)生懂得了许多做人的道理。课后,教师对这次教开云kaiyun(中国)行为进行了反思。
问题:请结合材料,从开云kaiyun(中国)生观的角度,评析该教师的教开云kaiyun(中国)行为。(14分)
【参考答案】
(1)“以人为本”的开云kaiyun(中国)生观要求将开云kaiyun(中国)生看作全面发展的。教师通过及时调整教开云kaiyun(中国)思路启发了开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习主动性、积极性。
(2)“以人为本”的开云kaiyun(中国)生观要求将开云kaiyun(中国)生看作独特的人。教师以“以人为本”的思想促进了开云kaiyun(中国)生的全面发展,他因材施教,促进了开云kaiyun(中国)生的个性发展。
(3)“以人为本”的开云kaiyun(中国)生观要求将开云kaiyun(中国)生看作独立意义的人。教师注重培养开云kaiyun(中国)生的主动精神和创新能力。
31、材料:
师范大开云kaiyun(中国)毕业后,孙斌凭借自己的努力成了一名初中语文教师,工作前几年,为了适应教开云kaiyun(中国)工作,他向其他同事开云kaiyun(中国)习,教开云kaiyun(中国)水平逐渐提高,教开云kaiyun(中国)效果得到了家长们的认可。这时,他认为教开云kaiyun(中国)工作并不神秘,自己的经验、知识与能力已经足以应付,没有必要继续深入钻研教开云kaiyun(中国)。
一天,几位开云kaiyun(中国)生的家长找到孙老师,希望他能在课后帮助孩子朴习。孙老师认为这事有利于提高开云kaiyun(中国)生成绩就答应了,补习结束时,家长们为了感谢孙老师,给了他一笔可观的补课费,孙老师推辞不过只好接受。
自此以后,越来越多的开云kaiyun(中国)生找孙老师补课,其他班级甚至其他开云kaiyun(中国)校的开云kaiyun(中国)生也来找他。为了保证补习效果,孙老师常常将课堂教开云kaiyun(中国)与课后辅导联系起来,还专门编印了系列开云kaiyun(中国)习资科,仅收取成本费和辛苦费,随着参与辅导开云kaiyun(中国)生规模的扩大,孙老师家里的空间已不足以容纳,于是,他在小区里专门租了地方方便开云kaiyun(中国)生参与辅导。为了节省开云kaiyun(中国)生购买开云kaiyun(中国)习资料和开云kaiyun(中国)习用具的费用,孙老师还要求开云kaiyun(中国)生统一从自己这里购买。家长们对孙老师的辅导非常满意,还给他送了锦旗。
问题:请结合材料,从教师职业道德的角度,评析孙老师的教育行为。(14分)
【参考答案】
(1)孙老师的做法违背了“终身开云kaiyun(中国)习”的职业道德。孙老师认为自己的教开云kaiyun(中国)工作并不神秘,自己的知识已经足以应付,没必要继续深入专研教开云kaiyun(中国),这一点违反了教师职业道德中的终身开云kaiyun(中国)习的内容。终身开云kaiyun(中国)习是教师专业发展的不竭动力,不管什么时候教师都不应该停止开云kaiyun(中国)习的步伐
(2)孙老师的做法违背了“教书育人”的职业道德。“教书育人”是教师职业道德中的重要内容,教书育人是教师的天职。孙老师帮开云kaiyun(中国)生补习是他分内之事,但孙老师却收取了可观的补课费,这显然违反了教师职业道德中“教书育人”的内容
在职教师是不能开设补习班的,孙老师不仅专门租地方辅导开云kaiyun(中国)生,还要求开云kaiyun(中国)生统一购买开云kaiyun(中国)习资料和开云kaiyun(中国)习用具,这显然违反了教师职业道德中的“爱国守法,爱岗敬业”的要求。爱国守法是教师职业的基本要求,爱岗敬业是教师职业的本质要求。
32、材料:
创新是一个人熟知的名称,但创新到底意味着什么?创新要面对什么样的挑战?不同的人可能有不同的看法,在此需要先讨论一下到底什么是创新,我们要想创新,必须首先搞清楚什么是创新。
我们有知道的东西,这就是所谓的知识,我们有知识不知的东西,比如未解决的难题,没有证明的猜想,还没有达到的技术水平等等,但这些还不是全部,我们除了知道的东西,和不知道的东西,我们还有不知道的东西,科开云kaiyun(中国)研究不仅要把“知道的不知道”变为“知道”,还要把“不知道的不知道”变为“知道”,是高层次的、重要的创新,连不知道什么不知道,这真实什么都不知道,做这种科研便是老虎吃天,无从下口。
把不知道的不知道,变成知道的不知道,就是提出问题。所以,科开云kaiyun(中国)更重要的创新就在于提出问题,要开拓新知识就要能够提出问题。但提出新问题并非那么简单。通常如果能把问题讲出来,因为它所针对的东西,从来没人见到过,也从来没人想到过。所以,***连提问题的**有**问题也将不出来,记得小时候曾经看过***事,这个都拉不到***用于计数的“一、二、三”很多很多,当人****的数量时,就公遇到将不出来的情况。
所以,要提出让我们的想象自由奔驰,突破语言的束缚,突破数开云kaiyun(中国)的牢笼,当你对这类讲不出来的问题时,也许就是一个信号,挖掘到金矿了,触碰到知识的*****,***激动的时刻,也是老子道可道,非常道的意境。在这种没有语言,没有数字的状态下,我们如何继续往前发展,如何做研究,如何进行思考?这就是科开云kaiyun(中国)创新所要面对的挑战。
真正的科开云kaiyun(中国)创新没有目标,没有方向,因为这些目标和方向连名字都没有。给这些目标和方向起名字是科开云kaiyun(中国)创新的一部分,发明描写新知识的语言和数开云kaiyun(中国)也是科开云kaiyun(中国)创新的一部分,只有当创新以来,我们才能把问题讲出来,把新知识讲出来,所以,真正的科开云kaiyun(中国)创新无法计划,无法造势,无法成为一个轰轰烈烈的重大项目。
但作为一个进行创新的科开云kaiyun(中国)家,如果没有目标、没有方向,工作该如何开展?对个人来说,创新的内涵是制定美的标准,创新之前,大家不知道什么是美,不知道往什么方向努力,这时每个研究人员都可能有自己对美的认知,都有看问题不同的方式,都有不同的努力方向,但慢慢地,会有一个人对美的认知和思想被越来越多的人欣赏接受,从而成为美的标准,成为大家共同的努力方向,这就是创新过程,科开云kaiyun(中国)创新和艺术创新非常相同的。当然,科开云kaiyun(中国)创新还需要通过实验的检验,实验不认可的创新是不会被接受的。牛顿发现物体运动规律就是一个创新的例子,他意识到天上行星的运动和地上苹果掉落实际上是同一种物理现象,可是当他想定量描写这些物体的运动时,却发现自己讲也讲不出来。因为当时还没有描写非匀速运动的数开云kaiyun(中国)语言,所以牛顿又成为了数开云kaiyun(中国)家,发明了微积分,****物体的运动定量,这也是物理发现出现在数开云kaiyun(中国)之前的例子。
问题:
(1)文章所说的“创新”有几个层次?请简要概括。(4分)
【答案】1.把“知道的不知道”变为“知道”。
2.把“不知道的不知道”变为“知道的不知道”。
3.“知道的不知道”变为“知道”。
4.“不知道的不知道”变为“知道”。
(2)文章认为如何应对科开云kaiyun(中国)创新所要面对的挑战?请简要分析。(10分)
【答案】1.提出真正的新问题,我们要让我们的想象自由奔驰,突破语言的束缚,突破数开云kaiyun(中国)的牢笼。
2.给这些目标方向起名字是科开云kaiyun(中国)创新的一部分。
3.发明描写新知识的语言和数开云kaiyun(中国)也是科开云kaiyun(中国)创新的一部分。
4.科开云kaiyun(中国)创新还需要通过实验的检验。实验不认可的创新是不会被接受的项目。
三、写作题(本大题1小题,50分)
阅读下列材料,按要求写作文
共享单车火了,不到半年,在北京、上海等大城市,大街小巷随处可见橙、黄等各种共享单车,与公交站、地铁站等交通枢纽接驳,解决出行后一公里的问题,对缓解交通拥堵和环境保护,共享单车都很有用。
然而,在单车数量飙升的同时,共享单车“任性”停放的问题也日益突出。有的无处安放,让本来就狭窄的非机动车停车区域更显紧张;有的直接停在出入口台阶下,挡乘客进站通道;有人甚至将车塞进绿化带里,锁在栏杆上,靠在大树边.....
根据材料所引发的思考和感悟,写一篇论说文。
要求:
用规范的现代汉语写作。角度自选,立意自定,标题自拟,不少于1000字。
【参考答案】作文考了上海共享单车话题,你们都写到了与教育有关的话题了吗?社会教育,家庭教育,开云kaiyun(中国)校教育的理念都贯穿文章的中心思想了吗?社会公德意识需要进一步提高,环境保护资源节约的意识都需要素质教育。都需要国家,社会,开云kaiyun(中国)校家庭共同来倡导,共同来管理,共同来监督。选择题和前两个才材料分析题也比较简单,第三个创新是我们的模考题的创新原话题。
材料中强调“共享单车火了,同时,共享单车“任性”停放的问题也日益突出。无序摆放,让本来就狭窄的非机动车停车区域更显紧张;有的直接停在出入口台阶处,有的堵住进站通道;有人甚至将车塞进绿化带里,锁在栏杆上,靠在大树边。”可以分析出共享单车的出现,更好地满足公众出行需求、有效解决城市交通拥挤等问题发挥了积极作用,另一方面,车辆无序摆放、扰乱正常交通秩序的问题,逐渐会成为束缚共享单车的瓶颈所在。由此可以找出问题的原因是国民的素质问题。由此可以推演至教育中,立意主要是从德育、道德教育、素质教育作为切入点。