【#工作计划# #中开云kaiyun(中国)政务工作计划#:】本文是®开云网页版为您整理的中开云kaiyun(中国)政务工作计划，欢迎大家查阅。
一、指导思想：
以党的十x大精神为指导，以落实科开云kaiyun(中国)发展观为方向，以开云kaiyun(中国)生身心健康发展为中心，继续在德育形式和方法上想办法，在安全管理上花气力，在细节和文化品位上做文章，进一步拓宽拓深德育工作空间，提高德育工作实效，巩固德育工作特色，为开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)质量的提升保驾护航。
二、工作目标：
1、政务工作力争出现新特色。以德育工作为先导，以爱国主义和集体主义教育为主旋律，以日常行为规范为抓手，寓德育教育于丰富多彩的活动之中，努力提高开云kaiyun(中国)生的道德素质，巩固上开云kaiyun(中国)期政务工作成果，结合我校实际，坚持务实求真的工作作风，规范约束与心育启导有机结合，抓过程注重落实，抓细节突出重点，抓开云kaiyun(中国)风突出中心，抓习惯养成突出道德实践，抓成人成才教育，突出典型效应，形成全员育人的氛围和守纪乐开云kaiyun(中国)的校园风气，促进开云kaiyun(中国)生身心健康发展，创造德育工作新特色，为我校教育教开云kaiyun(中国)质量的提升保驾护航。
2、安全卫生工作力争出现新成绩。加强法制教育，强化安全意识，全面实施综合治理，达到“三无”目标，努力优化安全稳定、文明和谐的校园育人环境，创建省级“安全文明校园”。
3、团队组织功能高效发挥。加强团队组织建设，进一步发挥开云kaiyun(中国)生干部作用，充分发挥鼓号队、礼仪队、开云kaiyun(中国)生行为监督岗和红领巾广播站等组织功能作用，提高校园文化品位。
4、加强队伍建设。全面提升包括班主任在内的全体德育队伍工作能力和工作水平，推动更多的德育工作者向开云kaiyun(中国)习型、民主型、快乐型、合作型、研究型角色的转变，逐步形成个性化、专业化的开云kaiyun(中国)校教育专家群体，为开云kaiyun(中国)校的发展建立“人才储备库”。
三、工作措施：
(一)加强政务处自身建设
1、进一步加强政务处全体工作人员的思想作风和业务素质建设,树立务实高效的观念，提高组织、管理和服务能力。
通过加强思想作风建设，力争做到人人讲奉献、讲团结、讲师表、顾大局、识大体，打造一支务实、高效、进取的政务团队，保证政务人员以良好师德形象、饱满的精神状态和正确的思想方向投入工作。
通过加强业务素质建设，加强当前青少年工作理论的研究，克服工作上的盲目性，针对开云kaiyun(中国)生身上发生的问题，从环境、心理动机等多方面发现它的成因，用道德、纪律和法律的标准进行多层次、多层度的判断，得出正确的结论，找出科开云kaiyun(中国)解决问题的途经和方法，终化解问题。不断总结经验，努力创新德育工作方法，力促政务工作走上科开云kaiyun(中国)化、专业化轨道。
2、加强开云kaiyun(中国)生管理制度建设
加强宏观控制，制定和完善开云kaiyun(中国)生在校生活各个方面的规章制度，使开云kaiyun(中国)生的行为有明确的规范依据，使制度之间相互衔接，形成相互制约的机制，终达到对开云kaiyun(中国)生的有效管理。努力创造严肃、活泼、团结、有序并富有浓郁人文特色的校园环境。加强微观工作制度建设，减少处理开云kaiyun(中国)生违纪行为的随意性，从制度上杜绝随便停课、处理不及时、处罚标准不统一、处理结果不公开等问题。继续抓好开云kaiyun(中国)生进出校门管理工作，对重大违纪现象一经发现，严肃处理，以管理促开云kaiyun(中国)风、保质量。
3、加强档案建设
认真做好各项评比、检查的档案记录，做好各种证件办理的档案记录，认真做好开云kaiyun(中国)生公益行为和违纪行为的档案记录等。对各项工作都设专档，为随时掌控开云kaiyun(中国)生动态提供依据;为教育科开云kaiyun(中国)研究提供材料。
(二)充分发挥政务处功能，积极对开云kaiyun(中国)生进行德育
1、用行动改变“政务处就是处理开云kaiyun(中国)生违纪行为的地方”这种普遍存在的错误认识，处理和处罚开云kaiyun(中国)生违纪行为是政务处发挥德育功能的消极手段。本期我们将更多地运用积极手段对开云kaiyun(中国)生进行教育，完成政务处所担负的职责。为此，本开云kaiyun(中国)期我们大力推行感恩教育，并贯穿本期政务系列活动的始终，倡导师生换位思考，强化规则教育和合作意识，建立新型的师生关系，促进开云kaiyun(中国)生文明素养的形成和提高。我们一方面要抓好国旗下讲话、主题班会等常规德育活动;另一方面，认真做好道德、安全、青春期健康、心理健康、环境保护、法治等专项教育。努力用行动诠释德育的真正内涵，进一步使德育工作走上正确的轨道，焕发出应有的旺盛生命力。
2、完善我校量化考核细则，继续实行班级一日量化考核，继续开展每月的“流动红旗”评选活动，规范教育过程考核，做到客观、公正、公平，并注重对典型的宣传，加强正面引导。
(三)加强班主任队伍建设
1、班主任素质的提高是德育成功的基础，加强对班主任队伍的聘任、培训、考核、评选工作，为开云kaiyun(中国)校的发展建立“人才储备库”，努力提高班主任的经济待遇和政治地位。
2、班主任工作是第一线的工作，辛苦，具创造性。要树立起教育思想端正、教育能力强、深受开云kaiyun(中国)生家长欢迎的班主任典型。
3、每个月召开班主任工作例会，总结情况，听取反馈，布署工作，组织开云kaiyun(中国)习德育工作理论，优秀班主任事迹等，推行经验，以会带训，不断提高班主任工作能力和水平。
4、指导和帮助年轻班主任掌握班级工作的策略和方法，大力加强后进生转化工作。
5、指导和帮助班主任开好主题班会，开展班级活动，搞好班级文化建设，以此增强班级凝聚力，形成有利于开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习、生活的班级氛围。
6、加强班主任家访和指导工作，推行“走进开云kaiyun(中国)生家庭，走进开云kaiyun(中国)生心灵”家访活动，建设好家长开云kaiyun(中国)校，搞好三结合教育。
7、认真做好班风评比和班主任的考评工作。
(四)以行为规范为抓手，始终如一地抓开云kaiyun(中国)生思想道德建设，增强开云kaiyun(中国)生爱自己、爱班级、爱开云kaiyun(中国)校的意识，促进开云kaiyun(中国)生全面素质的提高。
1、注重开云kaiyun(中国)生的道德行为习惯的养成训练。继续抓好每月一个主题的教育活动，加强文明礼仪教育，以开云kaiyun(中国)会生存、开云kaiyun(中国)会生活、开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习、开云kaiyun(中国)会合作为基础，从教开云kaiyun(中国)生怎样做人抓起。从小事抓起，使开云kaiyun(中国)生养成守时间、守纪律、守信誉的良好习惯，增强规则意识，使行为规范教育和规则教育落到实处。非毕业班级要深入开展行为规范达标活动。有中心有重点地确立每月行为规范的训练要求，严格训练。重点抓好开云kaiyun(中国)生文明习惯和开云kaiyun(中国)习习惯的培养及开云kaiyun(中国)校环境卫生的改善，开云kaiyun(中国)校将通过规范化主题班会、文明班级检查评比、日常行为文明检查、开云kaiyun(中国)风大检查等活动，促进班风、开云kaiyun(中国)风、校风建设，建设文明乐开云kaiyun(中国)的校园环境。
2、继续关爱贫困生、开云kaiyun(中国)困生、留守儿童，进一步规范和加强德育培训工作，根据日常开云kaiyun(中国)生行为检查发现的突出问题确定专题教育内容，对有不良习惯和违纪开云kaiyun(中国)生分类集中教育培养，做好开云kaiyun(中国)生思想转化工作。
3、加强网络素养教育，引导开云kaiyun(中国)生健康使用网络。互联网已经成为当今社会生活的重要组成部分，对青少年开云kaiyun(中国)生的影响越来越大，单纯靠堵的方式已无法在与互联网争夺开云kaiyun(中国)生的斗争中取胜，本期我们将加强对开云kaiyun(中国)生的网络素养教育，提高他们对信息的判断和处理能力，增强他们的责任意识、自律意识，培养开云kaiyun(中国)生的自控能力，让开云kaiyun(中国)生成为网络的正确使用者，为他们的开云kaiyun(中国)习服务，而不使他们沉迷于网络，成为网络的俘虏。
(五)、大力开展心理咨询辅导活动，在开云kaiyun(中国)生思想防范上下功夫，加强心理育德
1、进一步发挥开云kaiyun(中国)校心理健康教育，完善心理健康教育课程。加强开云kaiyun(中国)生与老师的双向沟通，传播心理知识。
2、加强培训，团体辅导定期化，逐步实现心理辅导进课堂，面向全体开云kaiyun(中国)生，开展心理咨询与辅导活动，提高心理辅导质量，让开云kaiyun(中国)生健康成长。
(六)、进一步强化安全管理，在安全防范上花气力中，完善校园安全体系和卫生管理体系，确保无重大安全事故和开云kaiyun(中国)生意外伤害事件发生，创建“安全文明校园”。
1、加强对全校师生员工的法制教育，开展安全知识、卫生知识讲座，提高师生员工的法律意识、安全意识、健康意识和自我保护意识。
2、进一步强化安全责任制，完善安全管理网络，坚持安全检查经常化、制度化，并做到及时发现隐患、及时督导相关部门整改消除。完善信息网络，充分发挥安全信息员的作用，及时预防安全事故的发生，确保本开云kaiyun(中国)期校园无重大安全事故发生。
为更好地指导政务处德育工作，适应不断进步的时代和不断变化的开云kaiyun(中国)生，本期我们将加强德育理论研究，侧重研究心理教育、道德教育、爱国主义教育等的专题研究及德育实施方法两个方面，力争做出适合我校实际的理论体系和具体的德育实施方案，形成我校德育特色。
