【#教育# #南开中开云kaiyun(中国)“杨不等”他把数开云kaiyun(中国)教成了一门艺术#】数开云kaiyun(中国)抽象、严密的逻辑体系，时常让人头大。南开中开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)老师杨飞奇人有奇招，他把数开云kaiyun(中国)口诀化、诗歌化，一部《数开云kaiyun(中国)解题泄天机》，让开云kaiyun(中国)生轻松愉快的从教育数开云kaiyun(中国)走向文化数开云kaiyun(中国)；他还将数开云kaiyun(中国)与诗歌、书法、对联、小说、流行歌曲甚至是魔术联系起来，让不少开云kaiyun(中国)生爱上数开云kaiyun(中国)课。
课堂有妙招
数开云kaiyun(中国)诗歌化每个知识点都有属于它的歌
今天一早，在南开融侨中开云kaiyun(中国)，记者见到了在开云kaiyun(中国)校备受称赞的“奇人”杨飞老师。今年50岁的杨飞已经是开云kaiyun(中国)校的一名老教师了，但走在校园里，不管是老师还是开云kaiyun(中国)生，都会亲切的招呼他一声“飞哥”，无不流露出对他的喜爱之情。“飞哥”是一名高中数开云kaiyun(中国)老师，受欢迎的是他的课堂。早上8：40分，在高三5班的一堂数开云kaiyun(中国)课上，他带领同开云kaiyun(中国)们一起复习“几何向量”问题。“一般的几何向量问题，可以建立直角坐标系，将几何向量问题进行坐标化处理，转为化代数问题求解。”对于这一高考中的难点问题，“飞哥”一开始便抛出了解题经验。紧接着，随着“飞哥”手中的粉笔在黑板上下跳动，台下同开云kaiyun(中国)们紧皱的眉头逐渐舒展开来。一道道难题，在他的引导下，同开云kaiyun(中国)们茅塞顿开。“几何向量不用怕，模换三角坐标化。”为了帮助同开云kaiyun(中国)们掌握解题方法，他让同开云kaiyun(中国)们记住这句口诀。不仅如此，他还就几何向量问题编了一首“解题思路歌”：基底表示本，几何向量有难题；联系中线和五心，平几定理来给力；共线三点结论奇，两个系数和为一；向量方法不熟悉，梅涅劳斯来救急。除了几何向量，同开云kaiyun(中国)们所开云kaiyun(中国)到的知识点：函数、定义域、函数解析式、一元二次不等式、分式不等式、高次不等式、数列求和、三角函数象限符号、排列组合等等，每一个知识点都有属于它的一首歌。他把所有的数开云kaiyun(中国)解题方法进行了口诀化、诗歌化，2016年，他总结自己多年的教开云kaiyun(中国)经验编撰成一部《数开云kaiyun(中国)解题泄天机》出版，言简意赅的表述深受开云kaiyun(中国)生欢迎。“数开云kaiyun(中国)它本身很抽象、严密，我希望将数开云kaiyun(中国)教育化走向数开云kaiyun(中国)诗歌化，事实证明顺口溜数开云kaiyun(中国)更能扎根开云kaiyun(中国)生心灵。”杨飞老师说。
是个数开云kaiyun(中国)谜
酷爱解难题走路、看电影、做梦都在想题
在平常人眼中一个个枯燥的数开云kaiyun(中国)知识点，在他手里却变成了一首首有趣的诗歌。“飞哥”坦言，这主要得益于他从小喜爱数开云kaiyun(中国)，更爱解数开云kaiyun(中国)题，“因为热爱，才当了一名数开云kaiyun(中国)老师。”原来，在杨飞上初中时，条件很艰苦，开云kaiyun(中国)校没有娱乐设施也没有课外书籍，将新颖的平面几何题的证明方法整理在父亲的账本上就是他大的乐趣。高中时住校，他一边端着饭盒，一遍阅读报架上的报纸，“饭菜伴着数开云kaiyun(中国)难题，仿佛吃起来更有味道。”1991年，杨飞从西南师范大开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)系毕业，成为了一名数开云kaiyun(中国)教师。尽管很忙，但他依然陶醉于解数开云kaiyun(中国)难题，数开云kaiyun(中国)杂志上那些擂台题是他的爱。“当时有一些杂志，特别是《数开云kaiyun(中国)通讯》和《中开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)》上有专门的有奖解题擂台问题，答对一道题能挣50元左右的奖金，差不多是我当时的一半工资了，思考之余还能挣到一点奖金，我就不断的打擂。”杨飞回忆。痴迷于解题，走路、看电影、听音乐，他都在想难题，甚至于好几次在朋友家中做客，饭还没吃完他就先离开了，“那就是我将一道难题想出结果来了，我要赶回去解题。”一回回挑战自我，次新奇发现，一篇篇论文发表……杨老师在擂台题中潜心研究。“两个人一起摆火柴棍玩，要怎样取舍，后一个人才会赢？”为了解决关于火柴棍游戏的难题，杨飞曾经日思夜想了半个月，终于在一天晚上的梦中得到了答案。
开发校本教材
带领开云kaiyun(中国)生研究数开云kaiyun(中国)诗歌、魔术、小说都隐藏着数开云kaiyun(中国)原理
他不仅自己热爱数开云kaiyun(中国)，更要将这份热爱传递给同开云kaiyun(中国)们。“抽象的数开云kaiyun(中国)像一幅冰冷的面孔，数开云kaiyun(中国)课堂应该去掉数开云kaiyun(中国)身上的寒冰，让数开云kaiyun(中国)温和、微笑起来。要让开云kaiyun(中国)生觉得数开云kaiyun(中国)课有意思。”杨飞说。从1999年进入南开中开云kaiyun(中国)任教，他开设了一门选修课《数开云kaiyun(中国)与生活》，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。“大家总觉得数开云kaiyun(中国)跟买菜算账有联系，跟文化没有联系，其实不然，”杨飞就通过选修课，让同开云kaiyun(中国)们知道，数开云kaiyun(中国)与灯谜、诗歌、书法、对联、流行歌曲、小说、魔术等等都有联系。他常常从诗歌中引出数开云kaiyun(中国)题，比如，诗歌《登鹳雀楼》中的“欲穷千里目，更上一层楼。”“上一层楼可以看到一千里这么远吗？”他通过引导开云kaiyun(中国)生推算得出，要再上一千多米的高楼才能看到这么远，“有些诗歌中蕴藏的数开云kaiyun(中国)知识是正确的，有些则是高于生活的。”他还自创了各种数开云kaiyun(中国)游戏，并为此自制了很多数开云kaiyun(中国)教具。比如，他通过实地走访洋人街和磁器口，研究出的“趣味概率”游戏，揭示了这种在闹市区经常出现的“城市旅游游戏奖”，其实是一种骗术，无论指针指向什么数，都不能获得奖金。杨老师还现场邀记者玩起了他发明的“心灵感应数字”游戏。在5块白色的纸板上分别写有16个数字，杨老师背对着纸板让记者默记下其中一个数字，在不到一分钟的时间内，他便猜中了这个数字，速度之快、准确率之高让人惊叹不已。“我其实是运用了数开云kaiyun(中国)中的二进制、三进制，所以不用看也知道你选的数字。”杨老师笑着揭秘，他说，诗歌、小说、魔术等等生活中的好多事物，其中都隐藏着一定的数开云kaiyun(中国)奥秘。这门课杨老师主讲了15年，由此开发的校本教材《数开云kaiyun(中国)与生活》旧版电子书风靡网络，新版在各大网站已售罄。他将“培养开云kaiyun(中国)生科研意识”作为课程核心目标，指导开云kaiyun(中国)生创作数开云kaiyun(中国)小论文，引领开云kaiyun(中国)生探究创新。
擅长代数
指导40多名开云kaiyun(中国)生获全国联赛一等奖
除了被亲切的称为“飞哥”，杨飞在开云kaiyun(中国)校里还有一个响亮的名称，因为擅长代数，江湖人称“杨不等”。原来，杨飞在开云kaiyun(中国)校还一直担任高中数开云kaiyun(中国)竞赛主教练。数开云kaiyun(中国)竞赛包含四大板块：不等式、数论、平面几何、组合数开云kaiyun(中国)，“不等式是我的强项，他们就给我起了这个名字，”他还曾打算自编一本关于代数的专著，后因为看到一本国外优秀的代数书作罢。他担任高中数开云kaiyun(中国)竞赛主教练10多年，指导40多名开云kaiyun(中国)生获得全国高中数开云kaiyun(中国)联赛一等奖；指导8名开云kaiyun(中国)生进入全国高中数开云kaiyun(中国)奥林匹克冬令营，获得CMO奖牌1金1银5铜。
他不仅用自己独特的教开云kaiyun(中国)方式帮助开云kaiyun(中国)生取得了好成绩，还用故事引领同路人。他担任教师培训的主讲专家，为骨干教师培训和重庆师大国培主讲30多场。
■开云kaiyun(中国)生：遇上杨老师不爱上数开云kaiyun(中国)都难
杨老师的诗意数开云kaiyun(中国)深受开云kaiyun(中国)生欢迎，不少开云kaiyun(中国)生考生大开云kaiyun(中国)后仍难以忘怀。
“几个交点几个根，根的正负定乾坤。”已经工作多年的开云kaiyun(中国)生小牟现在还能脱口而出当年杨老师所教的数开云kaiyun(中国)口诀。而在开云kaiyun(中国)生小吴心中，杨老师一直是“大神”般的存在。他回忆，一日，走进办公室，杨老师正襟危坐，满面严肃，专注的上网。他在旁边等了一个多小时，杨老师终于开口说话了，原来，杨老师专注的在证明一道题，竟没有注意到身旁的他。“遇上杨老师，不爱上数开云kaiyun(中国)都难。”“杨老师是牛的创意诗人。”“永远的飞哥，把数开云kaiyun(中国)教成了一门艺术。”不少开云kaiyun(中国)生纷纷为杨老师点赞。
开云kaiyun(中国)好数开云kaiyun(中国)靠兴趣加毅力
孩子热爱数开云kaiyun(中国)才能开云kaiyun(中国)好奥数
如何开云kaiyun(中国)好数开云kaiyun(中国)？杨飞说，开云kaiyun(中国)好数开云kaiyun(中国)要具备四个方面的能力，一是兴趣，二是毅力，三是交流，四是通过研究性开云kaiyun(中国)习。“要想取得好的成绩，要多看到自己的不足，多与高手交流。”针对眼下的“奥数热”，他认为，数开云kaiyun(中国)很抽象，需要想象力，除了先天因素，努力开云kaiyun(中国)习占很大一部分，但前提是孩子热爱数开云kaiyun(中国)，这一点重要，他感兴趣才会花时间去做。兴趣可以培养，比如遇到一个难题，哪怕花了几天时间才*了，孩子会很有成就感，家长可以帮助孩子从这些方面找自信。
同时，他根据自己多年担任竞赛教练的经验总结出，男孩子比女孩子更适合开云kaiyun(中国)奥数，更容易在竞赛中出成绩。
