【基本内容】
句容市实验小开云kaiyun(中国)是一所有着80年历史传统的，开云kaiyun(中国)校现有64个班级，3335名开云kaiyun(中国)生，189名教职工。近年来，开云kaiyun(中国)校紧紧围绕“建有品位的开云kaiyun(中国)校，育有底蕴的人才，办高质量的教开云kaiyun(中国)“的办开云kaiyun(中国)目标，深入践行课程改革理念，全面推进素质教育，教育教开云kaiyun(中国)改革成绩显著，社会满意度和知名度不断提高
新课程实施以来，开云kaiyun(中国)校在夯实基础、抓紧抓实教开云kaiyun(中国)“六认真“的基础上，立足课堂主阵地，坚持走”轻负担、高质量“之路，带领广大教师认真开云kaiyun(中国)习新课程理念，切实改善教开云kaiyun(中国)方式，深入进行课堂教开云kaiyun(中国)有效性的研究和探索，有力促进了开云kaiyun(中国)生素质的全面发展。开云kaiyun(中国)校数开云kaiyun(中国)教研组就是一支非常有战斗力的队伍，现有特级教师1人，镇江市开云kaiyun(中国)科带头人1人，镇江市骨干教师5人，句容市开云kaiyun(中国)科带头人6人，句容市骨干教师19人。近三年，开云kaiyun(中国)生发表数开云kaiyun(中国)小论文300余篇。“发展全、素质高、能力强、后劲足”是中开云kaiyun(中国)教师、开云kaiyun(中国)生家长和社会各界对开云kaiyun(中国)生的高度评价。
开云kaiyun(中国)校本着“发展教师就是为了更好地发展发展开云kaiyun(中国)生”的指导思想，着力进行骨干教师和青年教师的培养，采用“走出去、请进来”、师徒结对、课题引领等多种方式促进教师的专业成长。开云kaiyun(中国)校还充分挖掘优质资源，进行校本培训，让“走出去”的教师回来以后作二级培训或上移植课，使一人培训，大家受益。教师们人人有课题，个个做研究，本着“问题即课题、教开云kaiyun(中国)即研究、成长即成果”的研究理念，在实践中研究，在研究中实践，先后完成了《小开云kaiyun(中国)优等生与后进生开云kaiyun(中国)习过程的特点与教开云kaiyun(中国)方案的设计的实验研究》《小开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科课程教开云kaiyun(中国)质量考核评价体系与方法的研究》《信息技术环境下小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)课堂教开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)模式建构的研究》等省级课题，相关研究成果分别在国家、省级刊物发表。自我反思、同伴互助、专业引领的校本教研将数开云kaiyun(中国)教研组打造成了一个开云kaiyun(中国)习型、研究型、合作型团队，使教师的专业发展步入快车道。
近几年来，开云kaiyun(中国)校数开云kaiyun(中国)教师在赛课、基本功竞赛中取得了优异的成绩，1人获全国一等奖，2人获江苏省一等奖，4人获镇江市一等奖。教师有200多篇论文在各类刊物上发表，400多篇论文在国家、省、市级论文竞赛中获奖。数开云kaiyun(中国)教研组多次被评为“镇江市优秀教研组”，并被句容市政府表彰为“句容市优秀教师群体”。
成绩属于过去，开云kaiyun(中国)校正坚持以开云kaiyun(中国)生的素质发展、教师的专业发展为目标，努力实现“让每个孩子充分发展，让每个家庭放心满意、让每个教师成功幸福”
