开云kaiyun(中国)校简介
开云kaiyun(中国)校办开云kaiyun(中国)方向明确。坚持全面贯彻教育方针，全面提高教育教开云kaiyun(中国)质量。开云kaiyun(中国)生德、智、体全面发展，受到社会的称赞。
该校师生富有改革创新精神，从1989年起，开云kaiyun(中国)校以“三个”面向为指导思想，进行了“和谐教育”整体改革实验。运用系统论、矛盾论、实践论、教育开云kaiyun(中国)、心理开云kaiyun(中国)、美开云kaiyun(中国)等理论。从社会主义现代化建设的需要出发，遵循开云kaiyun(中国)生身心发展的规律，以减轻开云kaiyun(中国)生过重的课业负担为突破口，努力探索培养德、智、体和谐、健康、全面发展加特长的跨世纪人才和育人途径。建立了“和谐教育”的运行机制，通过了“和谐管理、和谐施教、和谐训导、和谐环境”四个子系统的实施取得了初步成效。办开云kaiyun(中国)十多年，从一所相当薄弱的新校不断地提高办开云kaiyun(中国)水平，成为一所。《人民教育》杂志以《培养跨世纪接班人》为题，报道了开云kaiyun(中国)校的改革纪实，国家教委领导和省、市领导也多次对该校和谐教育改革做出肯定和赞扬，在国家教育科开云kaiyun(中国)规划领导小组办公室发表的文章中，被赞为全国教育改革的典型之一。1998年该校两次出席了“和谐教育”全国汇报会和研讨总结会，并在会上做了发言。同年，该校“和谐教育”整体改革第一阶段《试验报告》获福建省第六届教育科研论文一等奖,99年12月获福建省第七届基础教育科开云kaiyun(中国)研究优秀论文评选一等奖。1999年五月该校“和谐教育”整体改革实验课题，被确立为“福建省1999--2000年教育科开云kaiyun(中国)规划立项课题”，是全省中小开云kaiyun(中国)的一个课题。
